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落实学生主人地位，打造语文高效课堂

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DOI 34grzqm3d9/3643231

作者牛孝平

机构地区山东省滨州市惠民县李庄镇华李学区小学251711

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘玲. 初中语文如何落实学生主体地位.文化科学,2009-05.
2周昌炯. 如何落实学生主体地位.教育学,2001-01.
3马艳辉. 如何落实学生在课堂中的主体地位.教育学,2017-07.
4马硕. 落实学生主体地位提高课堂教学效率.教育学,2012-05.
5贾金枝. 语文教学要落实学生的主体地位.教育学,2015-07.
6季苹. 如何落实学生的主体地位？.教育学,2000-03.
7荆翠芸. 如何落实学生的主体地位.教育学,2012-12.
8陈永芳. 课堂教学中如何落实学生的主体地位.教育学,2014-01.
9孟祥号. 小学语文教学中如何落实学生主体地位.学前教育学,2010-12.
10林仁冲. 落实师生“双主”地位打造高效数学课堂.教育学,2017-11.

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