简介:摘要将理论性的数学教学和实际的生活联系起来,那么相信数学课堂一定会活泼生动许多,小学生也会对数学产生更深的兴趣。这样一来,数学对他们来说不再单单是一种学习任务,而是一种乐趣;不再是不想学而不得不学的一门学科,而是一种宝藏吸引着学生主动积极地去探索。这就是情境教学的魅力。本文论述了小学数学情境教学的意义,并对情境教学中出现的一些问题提出了相应的建议,希望情境教学能在小学数学教学中得到更好的应用。
简介:院针对重力坝坝踵应力集中问题,在研究分析现有方法的基础上,提出重力坝坝踵等效应力法。这种方法思路是承认离开坝踵一定区域外部分由有限元计算所得的结果,在坝踵部位用等效应力替代原有计算值。则此方法可以大大降低应力集中的影响且计算简便,同时具有一定精度,所以该方法有一定实用价值。
简介:摘要化学农业普及全球已是必然,并且已经得到了越来越完善的发展,它为人们带来了更高的经济上的收入,然而,随之而来的是化学农业的负面影响,给人们造成不必要的麻烦,下面就针对这一问题展开讨论,讨论的目的在于能够让人们重视起来,合理地进行化学农业,减少因为化学农业而带来的负面效应。
简介:摘要在新课改浪潮的推动下,创新教育理念的呼声逐渐增强,在许多创新教学模式中,情境教学法受到了很多教育工作者的关注。本文就现代教育理念下地理教学的情境创设进行了分析。
简介:介绍了时序逻辑单元和组合逻辑单元发生单粒子效应的机理,以反熔丝型FPGA芯片ActelA54SX32A为实验对象,设计了3种典型的链电路系统。在中国原子能科学院HI-13串列静电加速器上采用Br离子对电路进行辐照实验,在频率为20MHz的条件下,3个链电路的翻转截面分别约为3.268×10-3cm2,7.449×10-4cm2和3.988×10-4cm2。实验结果验证了在0.22μm工艺条件下,时序逻辑单元比组合逻辑单元更加敏感,并且在包含两者的电路中,组合逻辑单元会屏蔽部分单粒子效应。最后,针对电路中不同逻辑单元,给出了两种加固方法。
简介:研究低剂量百菌清、吡蚜酮对绿萝生长的刺激效应。结果表明:0.1mg·kg^-1、0.2mg·kg^-1吡蚜酮处理后35天,能显著促进绿萝株高增长,同对照相比,绿萝株高分别增加51.91%与82.13%;32mg·kg^-1、64mg·kg^-1百菌清处理后35天,对绿萝根长增长有显著促进作用,分别增加72.72%、67.54%;吡蚜酮可诱导绿萝茎叶重量增长的Hormesis效应。
简介:书法景观是具有中国特色的特殊文化景观和文化符号,广泛应用于旅游景区而成为旅游景观的一种重要类型.本文以桂林旅游景区的书法景观为案例进行研究,结果表明,书法景观作为旅游景区的重要人文景观,旅游者总体上对其具有较高的认知和鉴赏兴趣;书法景观对旅游者产生了一定程度的符号效应,具体表现在书法鉴赏、文化象征、审美引导3个方面,对应于外在行为、文化环境知觉、景观审美活动3个层次的行为效应.书法景观的符号效应在书法鉴赏方面存在显著差异,而在文化象征和审美引导方面无显著差异.书法景观符号效应研究对于揭示人们的地方感和环境行为与书法景观之间的关系、旅游景区书法景观的设计和景区文化氛围的营造等具有指导意义.
简介:摘要本文以著名的“鲶鱼效应”为理论依据,分析了解决目前中小学教师职业倦怠严重,工作激情不足的方法。并结合三个具体的实例,谈了“鲶鱼效应”在学校管理中的应用。