简介：摘要：我国的教学体制不断改革，对初中体育课程提出了更高的教学要求。初中体育教师不仅要传授给学生基础的体育知识，提升学生的体育素养；还要提升教学效率，激发学生的学习兴趣。定向运动是初中体育教学的重要内容，提升定向运动教学效率，可以实现促进学生强身健体的目标。值得注意的是，定向运动需要消耗的运动量比较大，很多学生在学习过程中产生畏难情绪，阻碍了体育课程的顺利推进。为了避免出现这一问题，教师必须优化定向运动教学，让学生自主投入到课堂之中。本文将以长春市初中学校为例，探讨定向运动的教学设计与实验问题，希望能够提升定向运动教学水平，促进学生全面发展。

简介：市属高校是地方性高等教育的一种重要形式，是高等教育地方化的结果。市属高校应该定位于以高等职业教育为主要类型，采取多功能并举的综合化发展模式。

简介：

简介：早在2002年，教育部就提出高校要根据自身的实际情况制订游泳教学大纲，安排教学内容，教授学生有关游泳及自救技能等，此后，众多高校纷纷开展游泳课教学。去年，清华大学推出新规“新生不会游泳不准毕业”，引起社会广泛关注。15年过去了，我国高校游泳课程开设的情况如何？本文通过对福建省多所高校的调查，展示出我国高校在游泳课程方面的困境。

简介：通过对定向越野运动知识的学习，了解定向运动的特点，结合我国青少年有氧耐力素质较差的实际情况，将定向越野运动引入到中长跑运动中，以提高青少年中长跑的兴趣，培养青少年养成自觉锻炼的习惯，使青少年的有氧耐力素质得到提高。

简介：现今社会无论是企业还是其他用人单位在招贤纳士的时候都不在只考虑所聘用人的专业技能、个人的才华等，而越来越重视其面对逆境、摆脱逆境和超越逆境的能力。大学生作为社会中的特殊群体，面对着学习、工作、生活、家庭等诸多方面的压力，因此其逆商的高低将决定其在未来的时间里能够创造多少价值。近年来人们在不断地探寻提高大学生逆商的方式，在研究中人们发现体育项目对大学生的逆商有提高的作用。定向越野作为一个较为年轻的体育项目，以其自身的挑战性、竞争性、娱乐性等特性深受大家的喜爱。那么用定向越野课来提高大学生的逆商应该是可行的。

简介：通过问卷调查,对影响定向越野运动员在比赛过程中心理稳定的主要因素进行研究,找出影响心理稳定的主要因素有运动员本身心理状态、自然环境因素、人为因素,以及比赛规则的因素等等,为运动员在比赛时稳定心理、克服心理障碍提出相应的对策和建议.

简介：摘要：本文针对初中地理教学中的跨学科主题学习活动设计进行了深入探索，以“定向越野”为具体实践案例。通过对地理学知识与体育活动的有效融合，构建了一种寓教于乐的学习模式。通过此活动，学生不仅能够实地运用和深化理解地理方位、地形地貌等基础知识，还能培养团队协作能力、解决问题的能力以及户外生存技能。研究结果表明，“定向越野”作为一种创新的教学方法，有助于提升学生的综合素养和实践能力。

简介：该文首先从师资队伍、学生结构、场地设施等方面对高校体育教学中定向运动开展的现状进行了详细分析;然后从丰富高校体育教学内容、提高学生的心理素质等方面对在高校体育教学中开展定向运动的价值进行了详细分析;最后重点分析了在高校体育教学中开展定向运动教学的实践以及对策,以期为高校定向运动教学活动的开展提供参考。

简介：根据定向运动的特点，针对高校开展定向运动优越环境，探索和分析高校开展定向运动对大学生全面能力结构的影响，促进高校体育教学的改革．

简介：摘要：国家高度重视高职教育，通过政、校、企联动，精准招录困难家庭高考学生，将其定向培养成为企业职工，把办好教育作为助力乡村振兴人才的生动实践。随着高职院校定向培养的大学生安心学习和生活，各种制度给予的资助在很大程度上都可以帮助其解决学习和生活中的困难，但对于定向培养的家庭困难大学生的心理关注往往不足。本文侧重关注目前高职院校定向培养的家庭困难大学生所存在的心理安全问题，探讨其心理育人的工作方法，以促进产教融合助推‘乡村振兴’精准发力、长远有利的全面推进。

简介：摘要：国家高度重视高职教育，通过政、校、企联动，精准招录困难家庭高考学生，将其定向培养成为企业职工，把办好教育作为助力乡村振兴人才的生动实践。随着高职院校定向培养的大学生安心学习和生活，各种制度给予的资助在很大程度上都可以帮助其解决学习和生活中的困难，但对于定向培养的家庭困难大学生的心理关注往往不足。本文侧重关注目前高职院校定向培养的家庭困难大学生所存在的心理安全问题，探讨其心理育人的工作方法，以促进产教融合助推‘乡村振兴’精准发力、长远有利的全面推进。

简介：定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目,在体育新课程实验过程中,尝试性地开展了定向运动.因定向运动符合中学生的身心特点,深受学生喜爱和欢迎,针对在开展活动中出现的情况和存在的问题,进行了剖析,并提出了建议.

简介：高校定位是对“办什么样的高校”的基本回答,也是办好一所高校的基本前提。若雷—谢尔曼高校定位模型以院校哲学为经,以办学资源为纬,编制了高校定位量表和定位图,实现了高校定位量化。相较于其他传统定位理论,该模型实现了二维动态定位、注重定性向定量分析转化,突破了高校层次等级窠臼,凸显了更具客观性、尊重差异性、突出自主性等优势。若雷—谢尔曼高校定位模型为破解我国高校定位困境提供了新的思路,要坚持政府规划与高校自主相统一、引导与协商相统一、定量与定性相统一、历史与逻辑相统一,从而实现民主定位、科学定位、特色定位。

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，国家对中学生体育的重视程度也越来越高。在中学中长跑训练中运用定向越野的内容 ,可以提高中学生的耐力和兴趣，更符合中学生的身体和心理发展的特征。本文通过对“中长跑与定向越野的涵义”、“中长跑与定向越野的异同比较分析”、“定向越野在中长跑运动训练中的作用分析”以及“定向越野在中长跑运动训练中的运用策略”这四个方面的探究，分析了定向越野在中学中长跑训练中的应用，希望能够对中学的中长跑训练方式的转变产生一定的借鉴意义。

简介：定向越野是一项集智力和体力为一体的运动,近几年在我国广为发展,尤其在高校和中学中发展更为迅速。通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的内容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法。为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助。

简介：定向越野比赛要求运动员独自面对运动中来自自身和自然、体力和技能的种种挑战,因此运动员心理素质的好坏,极大地影响着比赛中的运动成绩.以参加2010年湖南省第九届大学生运动会定向越野比赛的运动员中随机抽取的30名运动员为调查对象,通过问卷调查和访谈,找出定向越野运动员在比赛中的心理障碍主要有赛前紧张心理、比赛中的从众心理、路线选择的犹豫心理等.并对比赛中运动员心理障碍产生的原因进行研究,得出克服定向越野比赛中运动员心理障碍要从心理素质训练和专项技术训练两方面入手,并提出相应的建议.

简介：通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的内容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法,为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助。

简介：摘要：定向越野既是一个对心理和身体的挑战同时又是培养团队合作意识以及艰苦意识的契机，本文结合国内外对定向越野的研究，提出了见解，希望本文章对定向越野运动提供借鉴。

简介：摘要：本研究关注无线电测向器材在定向越野运动中的导航性能分析，探讨其在不同环境条件下的性能表现和应用潜力。定向越野运动常在多样化的地形和天气条件下进行，因此测向器材的适应性至关重要。我们对测向器材在恶劣天气和复杂地形下的性能进行了测试，并分析了可能出现的问题。此外，我们还关注了无线电测向技术的局限性，包括信号干扰和设备性能等方面。研究发现，无线电测向技术不仅提高了导航准确性，还在提高比赛安全性和管理效率方面具有潜力。这一技术的应用有望为定向越野运动带来更安全和公平的比赛环境。未来的研究应致力于克服技术局限性，进一步提升性能。