首页 > 《游泳》 > 2018年1期 > 高校游泳课程开展的困境

高校游泳课程开展的困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要早在2002年，教育部就提出高校要根据自身的实际情况制订游泳教学大纲，安排教学内容，教授学生有关游泳及自救技能等，此后，众多高校纷纷开展游泳课教学。去年，清华大学推出新规“新生不会游泳不准毕业”，引起社会广泛关注。15年过去了，我国高校游泳课程开设的情况如何？本文通过对福建省多所高校的调查，展示出我国高校在游泳课程方面的困境。

DOI ojz8nq1ej5/1808922

作者王帅;郭惠杰

机构地区不详

出处《游泳》 2018年1期

关键词游泳课程高校困境游泳课教学教学大纲教学内容

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）