简介：

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简介：阅读理解是英语测试的重点和难点。教会学生基本的阅读技能和提高学生的阅读能力是英语阅读教学的目标。本文论述了开展高效英语阅读应该注意的几个问题。

简介：摘 要：阅读是语文学习的基础，但是多数小学语文老师仅是将语文阅读知识传输给学生，而忽视了对学生自身语文阅读素养的培养。这种片面性的教学方式不仅不利于小学生语文阅读能力的提高，同时也不利于小学生语文理解能力的有效提升。本文从提升小学生自身的阅读能力为出发点，分别从激发学生阅读兴趣、引导学生学会思考、自读与讨论相结合教学以及分角色扮演阅读教学四个方面，对小学语文高效阅读教学进行论述。

简介：＂读书读报读世界,追寻真;亲师亲友亲自然,铸造仁。＂在倡导博览群书、躬于实践、敬重师长、亲近万物的教学理念中,扬州育才小学语文教学遵循着教改规律迎来了又一个春天——＂主题阅读＂教学,形成了＂1＋2＂式的主题阅读课程体系。＂1＂指现行的语文教材,＂2＂分别指主题式美文阅读和主题式经典诵读。从现行语文教材出发,以主题单元的形式学习课文后，拓展学生的知识面。

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简介：摘要：阅读教学是我国当代语文教学的重要部分，也是提高学生文化素养的有效手段。在小学阅读教学的过程中，教师一定要坚持以学生为教学主体，突出学生在教学过程中的重要性，根据教学目标和教育计划，考虑学生的实际发展状况以及学习诉求，调整教学方法，优化课堂结构，为学生创建和谐民主的阅读环境，促进学生独特性和个性化的发展。教师要积极转变教学观念，突破应试教育带来的束缚，以有效手段激发学生对阅读的兴趣，从而提高阅读的效率和质量。本文在此基础上探讨了在小学语文教学中实现高效阅读课堂的重要策略，并提出了几点建议，以供参考。

简介：在苏教版小学语文教材中,收录了不同文体的课文.不同文体的课文具有不同的特征.教学中,教师要基于不同文体的特征,引导学生进行文本阅读,这样,才能推进学生文本阅读的高效化.

简介：摘要初中语文阅读教学在现阶段出现了新的困境，由于传统教学模式的束缚，学生对语文学习的兴趣出现了下滑的趋势。作为新课程教学中的语文教师，应该马上革新教学理念，以充沛的热情，对学生负责的态度，更深刻的思考，去面对新情况、新问题。运用新的方法、新的策略，提高语文阅读教学的效率。

简介：同学们都知道阅读课外书有极大的好处，但是，如何提高闯读的水平呢？这里向大家介绍一种简单高效的“四字诀”——

简介：同学们都知道阅读课外书有极大的好处，但是，如何提高阅读的水平呢？这里向大家介绍一种简单高效的“四字诀”——

简介：摘要接英语阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形成和发展。笔者结合自身高中教学实践，对如何指导学生高速、有效的阅读，以提高学生的应试能力和解题方法，进行总结和探讨。

简介：摘要：小学语文教学是培养学生语言文字能力的基础，而阅读是语文教学的核心。当前，小学语文阅读教学存在诸多问题。为了提高小学语文阅读教学效率，需要构建高效课堂，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，提高阅读能力和水平。基于此，文章主要分析了小学语文阅读高效课堂构建的策略。

简介：摘要：在小学语文教学中，将合作学习的模式引入到课堂中，一方面可以做到以学生为中心，另一方面可以培养学生独立阅读的习惯，促进学生的全面发展；为了发挥合作学习模式在小学语文阅读教学当中的优势，笔者就多年的教学经验进行了研究，构建小学语文阅读高效课堂的具体做法，为小学语文老师的阅读教学提供新的思路。 

简介：摘要：目前我们所在地区学校的语文课堂中存在过于受教材编排的限制和考试的进度约束的问题，要么是缺乏文本的整合，课时时间上不够充足；要么是文本整合缺乏系统性和科学性，以往拓展篇目存在随意性和盲目性，阅读文本之间不能起到相互促进相互理解的作用，不能为学生的阅读提供优质的材料，阻碍学生阅读能力的提高和高效课堂的构建。在此种背景之下，我们决定研究“初中语文主题学习中文本整合策略的实践研究”。

简介：摘要：小学语文阅读高效课堂构建涵盖了教师的角色、教学内容、教学方法、教学资源、评价与反馈等多个方面。在构建高效课堂中，教师需要具备专业知识与素养，激发学生兴趣，引导与启发学生，以及进行个性化指导。教学内容应选择具有文学价值和启发性的文学作品，教授阅读策略和基本文学知识。教学方法应采用互动式教学、听说读写结合、多媒体教学以及项目式学习，以激发学生的兴趣和主动性。通过这一综合的构建，学生能够更好地理解文学作品、提高阅读能力和文学素养，培养终身的阅读习惯，为未来学习和生活奠定坚实的语文基础。

简介：摘要：阅读是小学语文教学过程中的重要环节，优化教学方法，培养学生文化自信，受到教师重点关注。为此，小学语文阅读教学应该通过合理选择阅读材料、注重联系实际生活、合理设置教学目标，通过设计有效的教学活动，使学生通过阅读学习感受到文化的魅力，提高学生的语文素养和综合能力，为未来的成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：当今大语文时代，可以毫不夸张地说：得阅读者得语文，得语文者得天下。阅读是小学阶段的语文学习中不可或缺的要素之一，学生的阅读能力主要表现在阅读量、阅读覆盖面、阅读速度等方面。无论是日常的课堂学习，还是小升初、中考、高考等一系列重要的考试，都少不了对阅读能力的考察。因此，如何做到高效阅读、广泛阅读、快速阅读都变得尤为迫切。只有播撒高效阅读的种子，才能收获优质语文的硕果。

简介：  【摘要】“重点段”在文章中起着重要作用,或表达文章主旨，或与作者的写作目的紧密相连,同时也是文章语句相对精彩的段落。通过对重点段落的学习，不仅能够引导学生抓住关键词句品味语言，体会情感，也能够引导学生咬文嚼字，感受文字魅力，同时也可以在学习中引导学生学习重点段落的写作技巧，读写结合，提升写作能力。所以，抓住重点段落进行教学，是阅读教学的关键点与突破点。