简介：随着国家大力发展职业教育的步伐深入，而各高职院校“校企合作”已进入“瓶颈期”。本文就校企合作过程中存在的瓶颈问题进行深入分析，由此对应的提出健全企业参与相关制度、推进“双证书”制度、科学建立新课程体系，创新人才培养模式、提高“双师型”教师队伍素质、构建企业和高职院校教学虚拟信息平台一系列应对措施，对高职院校具有一定的借鉴意义。

简介：校企合作是培养应用型技能人才的重要途径,而平衡各个利益相关者的利益是校企合作的关键.文章对校企合作中各个参与主体之间的利益诉求做了深入分析,并对校企合作利益主体间的作用机制做了进一步探讨,在综合多元利益相关者利益诉求基础上,提出校企合作多元共赢发展的策略,旨在推动高职院校校企合作长效发展.

简介：［摘要］在市场经济体制下，高职院校校企合作的规范发展需要完善的制度体系作保障，其中包括法律性制度、监督性制度和技术性制度三个方面。构建这种制度体系应该采用相应的策略制定校企合作教育法完善法律性制度，实施校企合作问责制健全监督性制度，缔结校企合作联盟细化技术性制度。

简介：摘要：随着企业对人才需求的不断提高，校企合作成为应用型本科院校发展的必经之路。应用型本科院校校企合作在学生培养方式、教师教学方法、企业参与程度这三方面仍需探索。本文基于应用型本科院校校企合作现状，对其未来发展进行深度思考。

简介：校企合作是解决高校毕业生的人才培养和企业可持续发展的一个重要途径，因此研究高校和企业的有机结合模式非常有必要。本文通过我院多年校企合作的实践，分析了目前高职院校校企合作中存在的一些困难，探讨了建立校企合作无缝对接的长效机制的一些措施。

简介：摘要我国的经济快速发展不断的转型升级，职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件，校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法，是提升我国职业教育办学质量的重要途径。深化产教融合、校企合作，是高职院校办学和人才培养最困惑的问题之一，也是加快现代职业教育体系建设的核心问题之一。在与企业合作时，高职院校应建立互利共赢的体制机制，完善校企合作中一体化育人的体制机制。

简介：社会学家帕森斯的AGIL模式对于分析职业院校校企合作具有契合性。在AGIL模式框架下,职业院校校企合作在适应、整合、目标达成以及潜在模式维持等方面存在问题。职业教育校企合作的深度推进必须借助市场增强适应能力、通过利益共享机制整合资源、发挥政府作用确保目标达成、建设校企合作文化维持长效合作模式。

简介：高职院校在面临生源持续下降的生存危机情况下，必须采取合作竞争的发展战略。，合作竞争克服了对抗性竞争的缺点，具有良好的效应。基于合作竞争理论，高职院校生存与发展应采取政府合作、企业合作、校际合作、复合型合作四大战略。

简介：

简介：国家实施“国家骨干高职院校建设项目”，将政校企合作体制机制建设列为重点建设内容，从中央财政方面给予大力支持，着力突破“政校企”合作过程中的制约瓶颈。针对高职院校政校企合作培养人才过程中出现的问题，着力探讨加强“政府主导、学校主体、企业主动”的多元参与的共生共融体制机制的途径，有效地推动高职教育事业持续健康发展，以适应社会对高素质技术技能人才需求。

简介：当前校企合作政策薄弱、政策有效性不足严重制约了校企合作工作的开展。本文通过归纳梳理分析现有的校企合作政策中存在的问题，提出如下策略方式：亟需制定关于校企合作工作的专项政策或者法规；增强政策内容的操作性、激励性和保障性；要具体化政策内容，内容的可操作性才有利于政策的执行；建立强有力的执行部门，提高政策执行水平；设置专职岗位或者建立专职校企合作工作机构，提高政策执行水平；建设校企合作信息平台和支持基金：建成由第三方机构为主导。政府、学校、企业三方参与的校企合作政策评价与反馈机制。

简介：摘要： 本文以高职院校校企合作为探讨主题，针对当前职业院校校企合作的现状，分析校企合作办学的重要性，指出现阶段其存在的缺乏政策支持与行业指导、企业参与度不高、缺乏合作动力、校园教育与企业生产间脱节等问题，提出完善政策指导、构建科学合作机制；提升企业参与度、强化企业合作动力；增进校园教育与企业生产的契合度等有效对策。

简介：为了推动我国经济提质增效发展,实现高职院校校企合作的深度融合是题中之意。但目前我国校企合作普遍存在“冷热”不均、质量不高、缺乏双师型教师等问题。因此推行股份制合作办学,提高政府参与度,加快双师型队伍培养建设就显得十分迫切和重要。

简介：关于组织间关系的资源依赖理论应用多运用于研究企业组织之间、政府组织与非政府组织之间、网络型经济组织之间的关系及组织内部与外部环境的作用等，文章尝试将其应用于研究酒店企业和院校之间的关系问题上，从资源依赖理论的含义和内容入手，深入地对酒店业和院校之间也存在的依赖关系进行分析，最后从两者合作的不足中引出建议，以期对各界的研究有所裨益。

简介：产学研合作是高职教育的重要途径,是区域经济、科技和高职教育发展的必然趋势.本文分析了高职院校产学研合作现状,针对政策缺位、动力不足、认识局限、管理滞后等问题,提出通过加强自身建设、增强企业联系、争取政府参与等策略提升产学研合作的质量与效益.

简介：产学研合作是高职院校教学改革的有效途径，其主要目的是通过产学研合作促进高职教育和地方经济的发展。其保障机制是产学研合作顺利开展的保证，同时推进产学研合作不断发展，不断深入。目前产学研合作保障机制缺失，严重阻碍了产学研合作的开展，探索保障机制至关重要。

简介：针对校企合作、提升社会服务能力建设中存在的问题,提出了高职院校教师开展应用型研究、做实际应用价值高的真正有用学问的建议,通过自身项目团队开展校企合作的过程与经验分析,逐步摸索了开展校企深度合作的方式和路径,并实际验证了开展校企深度合作,做真正有用学问的必要性和有效性。

简介：随着高等教育的快速发展,中外合作院校和其他院校一样,规模在扩大、办学层次增多、学生人数剧增,由于中外合作院校国家助学贷款工作还处于刚刚起步阶段,助学贷款的工作面临着巨大的压力。如何在中外合作院校中加强国家助学贷款的建设,扎实做好诚信贷款、诚信还款工作,成为助学贷款工作者必须思考的问题。这也是科教兴国、构建和谐社会的重要工作,需要共同努力来研究建立国家助学贷款的长效机制。

简介：校企合作是经济发展对高职教育提出的客观要求，也是高校生存和发展的内在需要。本文就高职教育中的旅游管理专业校企合作展开深度探讨，提出了校企合作模式的构建，以期为完善旅游教育校企合作的运行机制提供借鉴。

简介：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，逐步从高等教育的边缘走向中心，具有不可替代的基础性和战略性作用。文章以高职院校产学合作教育质量为研究对象，阐明了产学合作教育在高职教育发展的重要性，分析了构建产学合作教育质量指标的影响因素，并从中选取了产学合作质量的评价指标，运用专家评价法、层次分析法确定了指标权重，最后选取一所高职院校，利用模糊综合评判进行实证研究，得出结论。