简介：摘要：英语教师应该在核心素养指导下实施多样化的教育指导，重视通过课堂教学对小学生进行语言能力与文化意识等层面的素养，提高学生对课程特色和核心素养培养的认知程度。语言能力是指学生通过课堂教学可以获得语言做事的综合能力，包含语言知识、技能、语感与交际策略等能力的培养，通过多远思维活动的开展强化课堂教学的育人效果。传统教学思维不能达到语言能力的培养目标， 本文认为英语教师需要在对核心素养进行把握基础上制定科学的语言表达能力培养方案，引导小学生在树立正确学习观念基础上获得学习能力与情感地体验。

简介：【摘要】 语言建构与运用在培养语文核心素养中起着重要作用。在小学现代诗歌教育中，有必要充分利用现代诗歌的影响力，采取多种方式培养学生的诗歌基础，例如多层次阅读、理解关键词以及在活动中使用现代诗歌，来发展学生的语言语言建构与运用能力。

简介：摘要：语言的构建和使用可以在构建学生的个人语音体验的过程中实现。 最基本的是语言经验对于学生掌握文本的内容和思想很重要。众所周知，汉语是我们的母语，语文是中国人从小学习的学科，其重要性是显而易见的。高一语文教学是学习各种学科的基础，同时在学科间的联系中也发挥着作用。

简介：摘 要：在小学阶段，正是学生培养语言文字运用能力的重要孕育阶段，要打好基础、做好铺垫，为学生更高阶段的学习奠定良好的根基。老师在课堂上如何借助各种手段加强语言文字能力的运用显得尤为重要。本文将重点研究提高学生语言能力的具体措施，从当前学生的现状入手，探寻行之有效的提高方式，期望能为广大教师们提供可以参考借鉴的内容。

简介：摘要：伴随着我国的教育事业蓬勃发展，国家对于人才的要求和标准也在不断提升。在小学语文教学的过程中，如何才能提升学生自身的语言运用能力才是教师应该思考和分析的。因此教师需要结合相应的教材内容，转变自己的教学方法和模式，让同学们对于语文课堂有着全新的体验和感受，加强其自身语言文字的运用能力，将自己已经学习过的知识加以验证和使用，从而提升其自身的文化素养和综合能力，让学生在语文课堂中将自己的情感体验和价值观都得到相应的发展，为今后的学习和生活创造良好的条件。

简介：摘要：语文学科作为学生学习中最基础也最主要的学科，其对学生的成长与发展起到非常重要的影响作用。在小学阶段的语文教学中，教师应更重视学生对所学语文知识的实际应用能力，这种能力包括口语表达能力、阅读能力及写作能力，而这些都是语言文字运用能力的核心关键。因此，基于语文学科对于学生所产生的巨大影响，教师在实际语文教学过程中，要加强对学生语文文字运用能力的培养和重视，同时开展针对性的教学策略促进学生有效学习语文知识，并通过适时的引导帮助学生更好的将语文知识加以运用，从而提升学生的语言文字运用能力。本文基于小学语文教学中加强语言文字运用能力展开深入探讨。

简介：摘要：幼儿时期是语言发展的一个重要阶段，也是开发语言功能和表达能力的黄金期，所以，在幼儿教育教学中对语言表达能力的培养是非常重要的。但是过去由于条件的限制以及教学认识的不足，幼儿的语言教学一直停留在简单的基础阶段，没有实际的案例参照，场景融入，教学效率很低。现在信息时代，幼儿教师完全可以结合幼儿的天性，充分利用多媒体的强大功能，为他们设计精彩、生动、多样、丰富的语言教学活动，帮助他们发掘语言能力，培养和开发他们的语言表达能力，让幼儿能从课堂表达，到生活表达，能从与伙伴交流，到与教师交流等，都能自如表达。

简介：摘要：语言文字运用能力是小学语文教学重点培养学生的能力之一，在帮助学生全面发展中发挥着重要性的作用，因而一直可以得到小学语文教师的高度重视。阅读训练是小学语文教学中常用来培养学生语言文字能力的抓手，可很有效的培养学生的语言文字运用能力，且可以得到学生的认可与接受。鉴于阅读训练在学生语言文字运用能力培养中的显著优势，非常值得在日常的语文教学中推广应用。针对于此，本文重点从三个方面来分析论述在小学语文阅读训练中培养学生的语言文字运用能力的策略，期望可以为从事小学语文教学的朋友们一些教学方面的建议。

简介：摘要：幼儿时期是人脑语言功能发育的关键时期,教师如果能够借助一定方法巧妙介入,可以促进幼儿语言功能发育,提升幼儿的语言表达能力,改善表达思维。故此,文章将从构建语言平台、开展多种有趣游戏、鼓励幼儿自我展现三个方面进行分析,旨在促进幼儿语言教育发展,发挥语言教学价值。

简介：摘要：幼儿时期是孩子语言能力发展的关键时期，这一时期幼儿需要得到良好的语言教育以促进其语言能力的发展。而幼儿园作为教学的主要场地之一，幼儿教师需要在语言教学工作中注重幼儿语言能力的发展。然而在现阶段，幼儿语言教学仍存在许多问题，需要从各方面切实切入，有针对性地提出正确对策，促进幼儿语言能力的发展。

简介：摘要：作为语言能力发展的关键和基础时期，幼儿园阶段的语言教学必定要引起相关教育教学工作者的关注和重视，幼儿教师一定要抓住幼儿语言发展的这一重要时期，并开展有效的语言教育教学活动，通过对幼儿正确的引导、丰富的语言教学、及时的活动评价等，促进他们语言能力的发展。

简介：摘 要：英语语言学习的本质目标在于对学生英语听说读写能力的培养和发展，英语在国际化发展日益加快的背景下，其重要性逐渐凸显出来。而学生综合能力素养的一方面就是语言能力，和学生的学习以及日常生活有着密切关联。本研究首先对英语语言文学以及学生语言能力的内容进行了深度概括；其次，探讨了英语语言文学在提升学生语言能力方面的作用，以期能够让广大教育工作者正确认识英语语言文学的重要性，并有效实施英语语言文学教学提供理论参考和帮助。

简介：摘要：幼儿对新事物的接受能力是很强的，幼儿阶段既是初始阶段，也是培养能力最能看出成效的阶段。在幼儿教育中，培养表达能力是至关重要的一环，因为幼儿在今后的发展中不可避免地会有很多沟通交际的需求，表达能力较弱的幼儿往往会遇到不少困难，这也是教师应当注意的一方面。本文分析了为何要强化表达能力，然后就具体措施进行了探究。

简介：摘 要：幼儿园是幼儿学习语言的重要时期，良好的语言教育能帮助幼儿提升语言表达能力，更有利于幼儿学会如何与他人沟通和交流。因此，幼儿教师在语言教学过程中要注重幼儿语言能力的培育，帮助幼儿提升语言表达能力。基于此，本篇将对幼儿教育中如何促进幼儿语言能力的提高进行探究。

简介：摘要：当今幼儿园教育已经成为了我国教育领域及幼儿家长重视的教育内容，因为幼儿教育是实现幼儿健康成长的基础，对于幼儿各项能力的成长及人生观与价值观的树立具有较好的促进作用。因此幼儿教师在培养幼儿时应重视语言教学并实现幼儿语言能力不断成长的教育目标，因为幼儿只有语言能力不断成长才能实现其他能力的成长，可以说语言能力是幼儿良好成长与发展的核心能力。本文主要对幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力进行分析，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：在幼儿园语言教学中发展幼儿语言能力是十分重要的，对幼儿语言能力进行研究能够推动教学工作顺利开展，并不断优化教学理念。另外，加强幼儿对语言的训练是十分有效的。对幼儿语言能力进行训练能够促使幼儿身心健康，让幼儿能够快乐地成长。

简介：摘要：小学数学在语言教育中有着自己鲜明的特点，数学教育中语言的运用和语文教育中语言的运用一样重要，所以小学数学教师在进行教学时也要重视语言的运用。以下笔者将从语言教育的重要性、语言对学生学习兴趣的影响、如何利用具体的语言进行数学教学等方面谈谈自己的看法。

简介：摘要：英语写作在高中英语占有重要地位，是不可或缺的一部分一门语言。写作是一个综合性的题目。它既考察了学生的词汇量，也考察了学生对语法掌握。对于写作这种综合性较强的题型，教师可以从学习能力出发来培养和引导学生进行写作。通过提高学生的听说读写交流能力来提高学生的英语表达能力，英语思考能力，进而提高学生的英语写作能力。

简介：摘要：语言表达能力，是当前一种十分重要的交际与表达能力。而作为小学阶段的孩子，正处在吸收、学习以及培养各种生活习惯的一个重要阶段，培养并养成良好的语言表达能力，提升语言素养是十分必要的，因此，本文拟从如何提升小学生语言素养这个角度出发，提出相关建议与策略。

简介：摘要：语言构建能力既是面向学生未来社会的核心能力，又是未来发展的基础能力。发展语言构建能力在高中语文提升学科核心素养过程有更重要的作用。本文结合高中语文教学实践说明了发展语言建构能力的新做法。