简介：摘要：幼儿园应当具备宽松自由和开放的语言环境、阅读环境和交流环境，应当要构造良好的情境，支持绘本阅读教学，提升幼儿的阅读能力、表达能力和交际能力。绘本作为适合低幼年龄的读物，能够提供丰富有趣的故事，可以将幼儿、亲子拉近，开展集中阅读和相互讨论。因此，文章先探讨了幼儿园客家绘本教学存在的价值和实施意义，而后指出了实施的策略和方式，希望能够构建起多元情境上的客家绘本阅读模式，促进幼儿的高效高水平成长。

简介：【摘要】随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。而数学是强烈中一门重要的教育科目，它从幼儿园教育开始，引导孩子学习简单的数学。幼儿园的孩子一般年龄在3-6岁。根据皮亚杰对认知发展的四个阶段的研究，儿童处于发展的前操作阶段。在这个阶段，孩子的思维是不可逆转的，他们的理解开始从具体的行动中挣脱出来，可以使用象征形式在脑海中进行表象思维。由于学龄前儿童年龄相对较小，思维能力较弱，而数学知识具有较强的抽象性，所以，教师需要在教学过程中创新教学方法，充分调动孩子学习数学知识的积极性。数学对大多数孩子来说相对较难。为了提高数学教学的效率，激发孩子学习数学的兴趣，幼儿园教师需要使用辅导教学方式来教授数学，而绘本就是一个很好的选择。

简介：学龄前儿童正处于"读图"年龄段。绘本图文并茂,对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。给儿童以情感,想象力,灵敏度以及审美感的启迪,还是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,幼儿还无法进行完全自主的阅读,把握绘本的精髓,还需要教师的点拨与支持,需要师幼互动的绘本集体教学。本文着重阐述了如何深入绘本教学,在集体教学中进行有效的提问,从而使幼儿主动参与,积极思考,乐于探究。另外绘本阅读中的有效提问还应通过多元分析、抓有效点来设计提问,并在提问后对幼儿作出有效的回应。

简介：摘要：英语作为语言学科之一，其教学是在遵循学生基本能力的情况下，围绕听、说、读、写四个部分进行不同设计的综合性产出，其中不仅要体现语言的大量输入，还要在教学中根据不同年龄段学生的基本情况，合理提供语言的输出环境与场合，并在鼓励学生输出的氛围下，培养学生的口语输出与写作输出，针对小学英语写作来书，其并不是一个单一的构成环节，在实践教学中，往往利用读写结合的方式，可以让学生更快的理解英语的输出与表达，故此将“读”与“写”两个板块进行有效的整合，不仅使得小学英语教学效率更高，同时也将学生英语学习的不同能力置于整体之中，使得教学工作更具备连贯性。

简介：摘要：绘本教学是幼儿园阶段教学的重要内容，占据着非常重要的作用，作为一名专业的幼儿园教师必须要充分挖掘绘本资源，挖掘绘本中有利于幼儿成长的内容，让幼儿体会到阅读绘本的乐趣，从而激发出幼儿学习的积极性，为未来的阅读学习奠定基础。

简介：摘要：主题活动是幼儿园最为主要的活动组织形式之一，对于幼儿学习发展意义重大。不过在具体实施中，普遍存在教育资源有限、主题来源狭窄等问题，严重阻碍到幼儿多元化发展。绘本作为重要的教育资源，将其与班级主题活动有效结合，有助于解决各种问题，激发学生参与活动的积极性，达成理想的活动目的。基于此，本文主要针对基于绘本的班级主题活动进行了详细分析。

简介：【摘要】在小学中低年段实施拼读教学有助于培养学生的拼读能力。在教学中，运用独特的教学策略有利于提升教学效果。拼读依托绘本、资源充分整合、学生自主探究、集中与分散教学相结合、操练形式多样化等策略的运用更能彰显拼读教学的魅力。

简介：　　摘要：绘本是小学生常见的阅读形式，如今，越来越多的经典英文绘本进入我国，为小学英语教学活动的开展提供了丰富的教学资源。本文分析了绘本在英语阅读教学活动中的作用，并基于笔者的教学经验，探讨小学英语绘本教学策略以及相关注意事项。

简介：摘要：良好的阅读习惯是幼儿在长期学习生活中逐渐养成并逐步形成起来的，教师可以根据绘本教学内容与学生实际情况，灵活选择合适形式进行授课。比如：开展一些主题班会活动和小组讨论式、游戏拓展等。这些活动都需要有丰富多彩有趣且具有针对性强又能调动孩子积极思考能力同时能够促进其语言发展水平达到提高阅读效率效果的过程；让幼儿在轻松愉悦中对所学知识有所领悟并且可以有效掌握绘本内容。

简介：摘要：小学语文绘本其有色彩多样，种类丰富等优势，利用绘本展开小学语文教学不仅能够满足小学阶段学生对颜色的好奇心，还能促进学生天马行空的想象力发展，能够有效地提升学生的语文学习能力。但是，由于绘本教学大多数以阅读教学为主，导致教师在开展绘本教学时经常性地引导学生如何阅读绘本，未能带领学生对绘本进行深度探究，导致小学语文绘本教学未能取得预期的教学效果。因此，如何高效地运用绘本促进小学语文课堂教学效率进步成为教师必须应对的教学问题之一。鉴于此，本文对小学语文绘本教学的有效策略进行了探索。

简介：摘要：数学绘本图文并茂，其中的故事新颖奇特，蕴含着丰富的数学知识。运用数学绘本展开教学可以有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到学习活动中，从而提高数学教学效果和质量。针对小学数学绘本教学，本文进行了相关策略的探讨，希望能给读者带来启示。

简介：摘要绘本以鲜艳的色彩，鲜明的主题作为激发学生阅读兴趣，增强阅读深度的优秀范本，值得语文教师引入课堂，并大作“文章”。进行绘本教学时，绘本的选择应慎重，绘本教学应以纸质阅读为主来挖掘教材的隐性价值，指导学生有目的地阅读，教学中重视渗透阅读方法。

简介：摘要绘本是小孩子人生的第一本学习书，是儿童早期教育的最佳读物，幼儿的绘本教学是幼儿教育中非常重要部分，它能极大程度的激发幼儿的想象力和创造力。本文从如何选择绘本到绘本教学的策略思考，有望为幼儿教学事业做出贡献。

简介：摘要新《纲要》中指出“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。”作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本，以其出色的创意、联想，幽默的表现手法和丰富的人文精神，深受孩子的喜爱，并且绘本阅读对激发孩子的阅读兴趣、开拓孩子的想象空间、提高孩子的审美能力有很大的积极作用。

简介：【摘 要】小学阶段英语教育的主要目标是培养学生对英语学习的兴趣，而利用绘本作为教学材料的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，并能在潜移默化之中，提升学生的英文知识素养及英语学习能力。本文就中小学英语课程绘本教学，提出了切实可行的教学策略。

简介：摘要：随着国内小学英语教学的改革以及发展，孩子的整体英语学习和阅读素养的形成受到广泛关注，英语绘本成为小学生拓展英语阅读学习的最佳途径之一。将英语绘本与主教材进行融合，对主教材是一种有效的补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

简介：摘要：绘本是小学英语教学中不可或缺的一部分，它具有丰富的内容和极高的教育价值。然而，目前许多小学英语绘本教学还存在一些问题，需要进行改进。小学英语绘本教学改进可以提高学生的学习兴趣和学习动力。相比于传统的教材，绘本更具趣味性和互动性。通过生动有趣的故事情节、精美的插图和引人入胜的角色，绘本能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。本文将针对小学英语绘本教学改进措施展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：在经济全球化的今天，英语早已成为一门在生活及工作场景中必备的语言技能，在中小学生的课程学习中占有重要地位。但长期以来，小学英语教学中存在学生读写能力较强但视听与应用能力薄弱的问题。绘本教学是以绘本为载体，通过挖掘、分析绘本内在价值和情感内涵，对学生实施的教育活动。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，各地陆续吹响“停课不停学”的号角。线上教育助力小学数学绘本教学，结合小学二年级数学绘本“美女与野兽的玫瑰之约”教学研究，探索小学数学绘本教学的教学策略，从“我是小小绘本演讲家”、“我是小小绘本学习家”、“我是小小绘本创作家”三个层次开展策略探究，促进“小学数学绘本教学”之花尽情绽放。

简介：【摘 要】：绘本是一种富有趣味性、创意特点、生动有趣的图书，作为一种特殊的文学形式，深受小学生所喜爱。教师应以英语课程标准的理念为引领，立足学生实际，科学合理地利用绘本进行英语教学，探索行之有效的策略。