简介：当今,现代信息技术的内涵是将计算机为主的一系列信息技术形式作为促进学生认知和情感发展的工具,同时促进学生知识的学习。一、信息技术与英语课堂教学整合的基本内容小学英语教学的目的在于让小学生了解英语学习的基本内容、掌握英语学习的基本技能,形成合理的英语学习习惯。信息技术与小学英语课堂教学的整合帮助教师更有效的完成英语教学任务。

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简介：摘要：随着信息技术的高速发展，现代教育要求充分发挥信息技术的优势，帮助学生更好地学习与掌握知识，同时具有丰富的教育资源，可以拓展学习与视野，提高学生综合水平。国际化的发展，突出了英语的重要性，要求学生学好这门国际语言。以信息技术为背景，小学英语教学为例，探究英语学习策略，以期实现小学英语深度学习。

简介：摘要：在现代社会，信息技术的应用越来越广泛，它满足了人们的精神需求，拓展了人们的视野。将信息技术融入小学英语课堂教学，一方面可以消除学生的阻力，消除他们的认知顾虑，便于教师实施各种人才培养计划。另一方面可以优化最终的教学效果，构建和谐的师生关系，达到事半功倍的理想效果，加快基础教育现代化进程。笔者认为，给小学生更多的体验机会，利用信息技术高效地完成教学任务，有利于学生身心健康成长，并将迎来英语教学的美好未来。

简介：摘要：信息技术飞速发展，直接影响教育教学的方法和理念。而信息技术与学科的深度融合问题已经摆在广大教师面前，亟待解决。教学中不仅可以运用现代多媒体的情景模拟，教学互动，同时还在某种意义上把涉及到英语教学的计算机信息技术作为英语教学的重要教学内容。同时又是一种促进自主学习的学习工具，一种情感激励的方式。

简介：本文通过对现代信息技术与英语教学的分析、探讨,详细地说明了现代信息技术在整合英语教学资源、提高英语教学质量以及培养学生的综合能力等方面具有很大的作用,同时,也提出了一些值得注意的问题.

简介：摘要：初中化学教师将信息技术与化学教学整合，能够有效调动学生学习化学的积极性，更好地实现师生之间的互动，使学生在活泼、愉悦的氛围中积极探究化学知识，从而进一步增强他们的化学学习能力，提升他们的化学素养。本文基于巧用现代信息技术优化初中化学课堂教学展开论述。

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简介：摘要： 随着教育体制改革的深化，人们对于小学课堂教学提出更高的要求，这就要求教师积极转变传统落后的教学理念，重视信息技术小学课堂教学的融合，点燃学生的学习兴趣，充分保障课堂教学质量与效果。小学课堂教学中，教师应结合学生的年龄特征和身心发展规律，科学合理的应用现代信息技术，让学生更主动，让学习更轻松，让课堂更高效。

简介：摘要：中学化学作为中学阶段学习的重点课程之一，在学生学习和训练方面需要教师与时俱进，借助 现代信息技术， 不断创新改进教学理念和教学方法，引导学生产生化学 学习的欲望，提高学生化学 学习的效率，为学生创设形式丰富的化学 学习环境。以往中学化学就是教师课堂讲解的模式，但是实践证明这种教学模式不利于学生核心素养的培育，化学教学需要与时俱进，借助现代信息技术，开展形式更加丰富、内容更加生动的化学课程。

简介：生物课堂教学在原来的教学模式下具有呆板、无趣、无味的弊端，随着现代生物科学技术的发展并走进课堂，这种现象将得到改观。但利用多媒体教学它本身也具有一些弊端，在具体的教学中要注意避免这些问题的出现。

简介：摘 要：信息技术对生物教学的影响，使学生不仅能学到现阶段生物学科的研究成果，而且能了解和掌握最新的生物科学知识，跟上生物科学发展的时代步伐；教学时间不再受45分钟的限制，学生可在课后继续学习和练习，课堂教学组织形式也由单一性、单调性走向多样化和趣味性。

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简介：摘要新课程改革提出了以学生为主体、以教师为主导,关注学生的全面发展的理念。现实课堂教学过程中，如何发展学生的自主学习意识和潜能，提高课堂教学的效率和效益？结合中学地理课程的教学特点，对于抽象、复杂、难以理解的地理现象内容，利用现代信息技术手段，通过模拟演示、视频播放、过程重现等手段，都能得到有效解决。

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简介：摘 要：在当今21世纪互联网大数据逐渐蓬勃发展的时代，网络开始渗透于各个领域，尤其是在教育领域有着很大的冲击。信息化教学模式的飞速发展对比传统教育有着非常明显的优势。它能改变教师在课堂上的传统教学模式，也让学生们的学习方式发生了改变。随着素质教育改革的不断深入,信息技术已经被应用在教学中，推动了教学方式的改革和教学效率的提高。信息化教学的方式符合时代发展的要求，也使得它在教学中的应用越来越广泛,从大学到中学再到小学，信息化教学的方式都应该被合理的利用。本文主要研究的是信息化教学具体在小学语文教学中的应用，分析信息化教学在小学语文课堂中的现状和起到的作用，以及教师对这样的信息化教学模式的具体运用。采取怎样的信息化教学手段能让小学语文教学在应用中更加完善。

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