简介：摘要：让现代教育技术手段进入课堂，提高课堂效率，巧妙使用技术教育，激发学生的积极性和主动性，让学生从被动的知识接受这转化为知识的共同建构者。合理有效的利用现代技术资源，为学习英语创造良好的条件，提高教与学的效率。让课堂“活”起来。

简介：摘要当前信息技术在人们的日常生活中日益普及，给初中英语教育带来了深刻影响。大力推进信息技术在初中英语教学过程中的普及运用，促进信息技术与初中英语课程的整合，是目前初中英语课程改革的新视点之一。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，现代信息技术也在不断发展。与此同时，这种技术也被广泛应用在了许多学科的教育当中。事实上，如今在高中英语的教育过程中，现代信息技术被广泛应用，这种技术的应用对高中英语教学产生了极大的影响。在传统的高中英语课堂中，教学往往比较抽象和枯燥，导致学生很难产生学习的兴趣，而现代信息技术的应用能够改善这种情况，换句话说能够使如今的英语教育发生极大的改革。本文从不同方面阐述了运用现代信息技术改善高中英语课堂的方法和措施，望被人借鉴。

简介：摘要：《数学课程标准》在小学课堂教学的实施建议中强调：“有条件的地区尽可能地在教学过程中使用现代技术，增强数学教学技术含量，提高教学效率”。信息技术的出现，打破了传统的古板的教学方式，丰富了课堂形式，活跃了课堂氛围。本文主要浅谈对小学数学教学与Powerpoint、微课和几何画板等新兴的信息技术整合的看法，以促进教师的课堂教学与信息技术的整合。

简介：现代信息技术的迅猛发展为社会生产生活各个领域带来了巨大变革，为课堂教学实现现代化进程提供了技术支持，实现信息化教学是当前教育形势发展的必然要求。新课程改革明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”尤其对于英语教学而言，采用现代信息技术更是具有特殊的意义与作用。英语是一门语言，学习英语的最佳模式就是要让学生置身于有效的语言教学环境之中，在特定的情景下反复运用语言知识，在实际运用中进行不断的强化与内化。而传统教学中以教师为中心，过于重视语法知识的讲解，而忽视交际技能的培养，尽管教师与学生付出了很大的努力，但是学生的英语整体水平低下是客观存在的问题。如何扭转这一局面，激起学生浓厚的学习兴趣，提高学生口语水平是广大英语教师共同关注与追求的课题。现代信息技术与英语教学的有机整合，为英语教学改革带来了重要契机，是推进英语课堂教学改革，提高英语课堂教学效果的重要手段。

简介：摘要：教育部提出要 启动人工智能 + 教师队伍建设行动计划和新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程和平台建设，全面深化教师队伍建设改革，大力提升教师能力素质。因此，探索信息技术下的高校英语课堂构建是小学英语教学的一项重要工作。 基于此，本文通过分析存在的问题，深入探究 信息技术优化小学英语课堂教学的相关策略，以期 优化小学英语课堂教学， 提升 小学英语课程的教育教学质量。

简介：摘要目前的小学英语教学中还普遍采用的是应试教育的模式，信息技术虽然有所使用，但是在应用上比较欠缺，有时会起到相反的作用，不仅没有提高英语课堂教学的质量，反而增加到了学生接受理解的难度。因此，小学英语教师要重视信息技术在小学英语课堂中应用的问题，通过实践教学，整合英语教学内容和现代信息技术，构建一个现代化的英语课堂，使学生能够在生动、形象、愉悦的课堂中掌握知识、养成英语学习兴趣。

简介：摘要随着人类社会经济的飞速发展，科技也在突飞猛进地进步，现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学，为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围，为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等，同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点，针对中专学生音乐教学的实际，合理地提出了信息技术在音乐课中的应用。

简介：

简介：[摘要]多媒体为英语教学提供了丰富的学习资源和教学资源。巧妙地运用好现代信息技术,可以让学生在动画的世界中学习、感受，可以在想象的天空中驰骋，可以让他们在一种轻松愉悦的氛围中更好地学好英语，更好地学会运用语言。将信息技术作为学习英语的一种工具,可以更好地提高学习效率、改善教与学的效果。而如何有效利用这些资源，为学生创设学习英语的环境，是信息技术与英语学科整合的基本出发点。[关键词]素质教育现代教育技术课堂教学现代信息技术的飞速发展，给人们的生活带来了巨大的方便。特别是网络技术的普遍应用，使地球越变越小；信息库的资源在无论在千里之外，无论在何时何地都可以去共享；“知识的海洋”就在每个人的身边……所有这一切都使整个社会发生着根本的变化。作为与信息技术紧密相关的教育领域首当其冲。信息技术与学科整合，是当前现代教育教书普及过程中的一个热点，也是全面实施素质教育，培养学生创新意识和实践能力的重要手段……

简介：论文摘要

简介：摘要：在小学阶段，英语是一门重点学科，需予以高度重视。为了提升小学英语的教学质量，即可利用信息技术来丰富小学英语课堂，为学生呈现出生动、趣味的英语知识，让学生更易接受。本文以此为出发点，探索小学英语学科与信息技术之间的结合策略，分析具体的应用方法。

简介：

简介：摘要：在当今高度信息化的时代，教师和教科书不再是学生学习生活中唯一的信息来源，教师应该是信息的组织者和学生学习的助手。因此，教师要有新观念、新观念、新知识、新能力，单靠基础知识并不能适应当前教育教学的发展。然而，信息技术有着传统教学方法无法比拟的优势，它可以拓展课堂的空间维度，开阔学生的视野，实现视觉和听觉的全方位刺激，无限延伸数学知识。在多媒体辅助教学中，教师必须知道如何利用信息技术帮助课堂教学，熟练使用多媒体课件，熟悉并学会设计和编写多媒体课件，真正掌握现代教育技术的理论和技能，才能在教育教学改革中发挥其应有的作用。

简介：

简介：摘要随着信息技术走进教学，给教师和学生带来了前所未有的感官冲击，这就需要教师给学生提供直观的素材，感知历史；同时利用学生好玩、好动、好奇，容易被新鲜事务所吸引的天性，使这项技术和正确的教学方法相结合，创设良好的认知环境，激发学生的学习兴趣，启发学生的积极思维，培养学生的观察能力，提高课堂教学效率。

简介：

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简介：摘要：高等职业技术课程具有较强的逻辑性，利用信息技术能更直观地向学生呈现数学问题，合理地利用现代信息技术优化高职数学课堂教学是提高高职数学教学效率的主要途径，也是促进高职教育发展的重要举措。本文探讨信息技术在高职数学课堂教学中的应用价值和实施策略。