简介：由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常叫做归纳法．归纳法可以帮助我们从具体事例中发现一般规律，并在学习的过程中有利于我们良好思维的形成．数学归纳法也是高等数学中常用的论证方法，因而向来受到高考命题的重视．对此，特作以下简单梳理：

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简介：说起主谓一致，要说的东西可真不少，看看以下归纳的难点，是不是你所想迫切解决的问题-主谓一致难点归纳

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简介：德·轲斯塔是弗协调逻辑的著名代表人物之一。近年来他将弗协调思想运刚于归纳逻辑的研究，提出了自己的归纳逻辑系统。柯斯塔的主要目标是，提出一个更为合理的归纳逻辑系统，为归纳推理提供一个新的辩护，同时说明归纳与科学的关系。用柯斯塔本人的话说，通过建立这一新的归纳逻辑系统．将能“抓到科学的基本累积特性，并使我们能够说明，为什么接受和相信由归纳获取的结论确实是有根据的。”

简介：人称代词的用法:主格在句子里作主语,宾格在句子里作宾语。在陈述句中,主格代词常在谓语动词的前面,宾格代词常在谓语动词的后面或介词的后面。如:Theyarestudents.他们是学生。(作主语)Idon'tknowher.我不认识她。(作宾语)注意点:人称代词并用时的排列顺序。规律为:(1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称→第三人称→第一人称。(2)

简介：由于高考试题是“源于课本，而略高于课本”，故在数学学习的过程中，除了要弄清课本中的概念、定理、公式及掌握典型例题的解法外，总结并掌握略高于课本的“解题小结论”，在解题中往往能事半功倍。

简介：<正>乔治·波利亚(GeorgePolya)是美国现代著名数学家。他1888年生于匈牙利。青年时期曾在布达佩斯、维也纳、哥廷根、巴黎等地攻读数学、物理和哲学。1914年他曾在苏黎世著名的瑞士联邦理工学院任教,1940年移居美国,1943年起任

简介：用数学归纳法证明整除性问题,难点仍在第二步,即“设S(k)真S(k+1)真”。下面介绍两种突破这难点的常用方法。一、“十六字”法所谓,“十六字”法是指用“提出因子,凑成假设,数字不符,多退少补”这十六个

简介：网络融合是一个大趋势，融合的目的主要是为了尽量简化网络环境，降低运营维护的复杂度和运维成本，这是所有运营商所期望的。为此，本文深入分析和探讨了固网与移动网融合的技术路线及电信网、广播电视网和计算机网“三网融合”的融合内容、融合方法及其技术基础。

简介：“整合”一词，是目前直销行业中很流行的一个词，稍微有点从业经历的直销员，都在图谋“整合之道”，仿佛只有这样才有可能在直销这个大舞台上快速成就自己。

简介：是指以元音字母结尾的音节或"元辅e 结构"（元音字母＋ 辅音字母＋不发音的e结尾）,元音字母在开音节中读其字母名称音,后缀-（e）d通常在清辅音后读[ t]

简介：always、usually、often、sometimes、never这些词之间的程度应如何区分呢?语言学家们作了百分比的区分,以显示这些副词所内含的频度概念。比方说“常常”,究竟要占百分之几呢?“有时”又占百分之几呢?虽然这种百分比的区分并非绝对准确,但至少可以

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简介：　　新型实验题一改传统实验题比较单一的面孔,将实验知识进行交叉与渗透,同时又融入新知识、新情境.在命题方式上趋于组合、多变,并将定性与定量相结合,使试题综合性更强,思维强度更大,已成为化学实验考核的热点与难点.……

简介：举例说明数学归纳法的教学以及注意事项.

简介：在高一英语下册Lesson61中有一句：Youmightgetburntandyoumightdropthepanofburningoil．在此句中getburnt可看作为系表结构的句子，也可看作一种特殊的被动语态。类似的例子还有：

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