简介：马援少有大志，并且乐善好施，愿为朋友两肋插刀。在当督邮时他因怜悯之心而放跑了押解的囚犯，在流亡西北草原的时候，他经常把自己养殖的马羊等物产分给那些老弱病残的游牧民。

简介：

简介：摘要一个优秀的教师必将是一个善于引导的高手，创造出一个充满智慧、生机、灵性、和谐的课堂，会引导学生充分地欣赏数学的无限风光。要想达到预期目的数学教学就要突出一个“活”字，千方百计向“活”字上下功夫。

简介：摘要随着新课程教学改革进程的不断推进，当前高中语文的教学方式也变得越来越多样化，其中比较显著的一个特征就是多媒体技术的广泛应用。作为一种新的教学手段，也具有演示方式形象生动、信息容量包含巨大等优势特点，且受到了广大师生的欢迎。不过，作为一名高中语文教师，如何在课堂教学中科学的使用多媒体技术，却是很值得思考的一个问题。鉴于此，本文主要站在高中语文教师的角度，就“如何在语文教学中使用多媒体技术”这一主题内容进行浅析。

简介：

简介：多媒体在语文教学中的合理运用能够优化课堂教学，提高教学质量，如若运用不当，必将带来负面后果。

简介：计算机技术的发展引发了人类生活中的一场深刻的变革，表现在思想观念、技术手段、生活方式等各个方面。对教育而言，要把改革引向深入，教育手段必须现代化，也就是说，运用多媒体技术进行教学是教学改革中一项意义重大而又必不可少的艰巨任务。在语文教学实践中，以多媒体技术作为实施素质教育的突破口，改革教学方法，取得了良好效果。

简介：【引言】多媒体与课堂教学的优化组合，确实有力地推动了语文教学改革，在一定程度上提高了学生的学习兴趣，有助于学生理解知识，加深印象。运用多媒体教学是否就一定能取得事半功倍的效果呢?我在运用多媒体教学时，发现其优势与问题并存，就此谈几点个人的浅显看法。

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简介：说到语文教学的改革，要论及的话题实在太多，但说千道万，最核心最重要的问题仍然是如何提高语文教学的效率。我们以为要谈语文教学效率问题，则必须首先建立一个科学的效率标准，即明确提出衡量语文教学效率的依据。

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简介：摘要幼儿语文教学“活”的迫切性、可行性的重要不言而喻，语文教学实施需从“乐”、“情”、“美”、“智”四个方面入手，发挥师生的教学互动性，教师引着学生走，学生推着教师跑，真正使学生在轻松愉快的气氛中接受教育，获得知识，形成能力，开发智力，其乐融融。

简介：86年大学毕业后,我被分配到了杭州商学院。我从没有想到会成为一名教师,缺乏必要的教学经验。幸好有了一个很好的锻炼机会,学院派我参加了“省支教讲师团”,在一个山区县中学担任教学工作,经过一年努力,取得了一定成绩,并积累了一些教学经验。回来后,担任过《微积分》和《数理统计》等课程的主讲工作,上过两次“高复班”,并利用假期担任过初级英语及计算机基础等课程的教学工作。总的

简介：<正>一、以人民群众的幸福为目的。邓小平同志在思考改革问题时,始终站在人民群众的立场上。把为人民谋幸福作为改革的出发

简介：一、聚焦“练熟还生”现象：明人张岱在《绍兴琴派》一文中，述其从师习琴，半年得二十余曲，可谓稔熟也。然而他坚持“练熟还生，以涩勒出之”。由生而熟，本是习艺常规；练熟还生，那就是非同寻常的独特体验了。张岱的“涩勒出之”与清代郑板桥的画竹体验酷似，郑板桥曾云：“剔尽冗繁留清瘦，画到生时是熟时。”

简介：利用投影、录像、音乐、计算机动画等，为不同年龄的对象设置不同的教学情境，将极大地吸引学生的注意力，激发学生的兴趣、爱好和热情。

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简介：摘要小学语文教学与多媒体技术有效结合，能使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，教学过程生动、活泼；能激发学生兴趣，开阔学生视野，丰富学生生活，增长学生知识，提高学习效率。