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  • 简介:摘要对和谐高效课堂的研究是目前教研的一个重点,那么我们应该怎样做呢?首先,“和谐高效课堂”的量化指标应该达到的要求,主要来说至少应该有三条明快、融洽、高效率。其次,如何构建高效课堂,是我们研究的中心课题。一是提升自身素质,提高课堂效率;二是合理安排教学环节,提高课堂教学效率;三是激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。只有这样,才能更好地提高课堂教学效率,高效地完成教学任务。

  • 标签: 新课改素质教育和谐高效高效课堂
  • 简介:教育工作要比过去更加尊重教育规律,特别是学生身心发展的规律。教师“教”的过程是交给学生一把“钥匙”,学生“学”的过程是探索如何去打开知识的“锁”,“钥匙”打开了“锁”,便达到“教”与“学”的和谐了。

  • 标签: 和谐 教育规律 成长
  • 简介:舜宇集团创.试于1984年,主要从事光学零件、光电组件、光学仪器等产品的研发、制造与销售,是目前国内领先的综合光学产品生产企业.也是首家在香港主板上市的光学企业。29年来,公司始终坚持以人为本,以“共同创造”为企业核心文化,积极推进规范有序、公正合理、互利共赢、

  • 标签: 和谐文化 同创 激发 生产企业 光学零件 光学产品
  • 简介:构建和谐公安公共关系,畅通信息传播渠道是基础,塑造自身良好形象是关键,加强与媒体沟通及危机处置是重点。公安机关应完善警务公开渠道,实现信息传播的良性互动;坚持内强素质、外树形象,展示人民公安为人民的良好风貌;构建公安机关与新闻媒体良性合作互动机制,妥善处置危机事件,赢得社会公众的支持与合作,增强社会公众对公安机关的满意度、信任度和美誉度。

  • 标签: 公安公共关系 信息传播 形象塑造 危机处置
  • 简介:摘要对话式教学既强调学生的主体性,又体现学生的个性化学习。教师应注重改善课堂上师生、生生、生本间的交互沟通渠道,教师引导学生理解文本,扫除障碍,尊重学生的独特体验,发现学生的闪光点,构建对话的通道,把对话引向深入,从而使课堂教学从形式对话走向有效对话,提高教学效果。

  • 标签: 有效对话和谐
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  • 简介:构建和谐企业.既是企业发展的目标.又是企业发展的根本要求。2013年.快餐食品饮料公司以推动科学发展为主题.以创建“幸福武钢”为契机。发扬“诚信、担当、和谐、超越”的企业精神,以发展谋和谐、以和谐促发展.持续推进和谐企业创建工作向纵深发展,为发展绿色快餐打下了坚实的基础。

  • 标签: 和谐企业 绿色快餐 企业发展 根本要求 科学发展 饮料公司
  • 简介:〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内在潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施和谐教学法。

  • 标签: 〔〕初中英语和谐教学提高 素质
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  • 简介:课堂教学的和谐、有效,是新教学理念的重要体现。在数学课堂教学中,教师不仅要创设情境、巧设问题,达到精彩的生成,还要让学生动手实践,对教学过程进行有效调控,营造富有生机的学习氛围,打造高效的数学课堂。

  • 标签: 和谐氛围 构建 高效课堂
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  • 简介:<正>在语文教学中,训练学生的口语表达能力是一项重要的任务。教师只有用心创设和谐的语言环境,才能不断地促进学生的语言发展。一、创设和谐的语境,让学生有话可说语言的丰富性给我们提供了广阔的思想空间。例如在上《草原》一课时,教师声情并茂的配乐朗读,仿佛在学生眼前展现了一幅美丽的草原风光。学生品味优美的语言后,那碧绿壮美、苍茫辽阔的草原已在学生脑海中定格。此时,教师再来一段导语:"湛蓝的天空,碧绿的草地,悠闲自得的牛羊,好一幅美妙绝伦的画卷啊!此时此刻,我多想马上插上翅膀,飞到那蒙古大草

  • 标签: 学生品味 《草原》 思想空间 悠闲自得 课本剧 句段
  • 简介:健康是福,健康是财富。身体健康的标志就是要具备健康的理念,调整正确科学的生活方式,采取适合自己特点的健身方式.

  • 标签: 科学管理 健康理念 和谐团队
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  • 简介:摘要简简单单的语文课堂,是简明而不失品位、简约而不失精彩、简化而不失实在、简要而不失到位、简便而不失高效的语文课堂。语文教学追寻的简简单单,其实就是一种更高层次的返璞归真。这种“简单”是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”,是对语文学习本质的一种回归,是学生主动意识的一种彰显。

  • 标签: 师生互动和谐课堂创建
  • 简介:京粮集团第二次党代会明确提出建设“和谐京粮”的工作目标,集团党委和工会抓住2013年两节“送温暖”这一契机,强化领导干部密切联系群众,转变工作作风工作,统一部署、筹措资金、分类实施、切实解决职工群众生产生活困难,集团上下呈现出深入基层、深入职工,做好事、办实事的景象。

  • 标签: 温暖 和谐 企业 感受 京粮集团 密切联系群众