简介：探索初中英语语法教学的改革，以“突出应用“为目标，构建“语法模块”；以《课程标准》为指导，明确语法教学要求；以“任务型”学习为主要途径，培养学生自主学习能力；以“丰富多彩”的教学内容，激发和保持学生萌学习兴趣；以“集中’’学习的方式，提高学生的学习效率。

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简介：摘要：随着国际化的发展，英语的学习已经成为必然，在我国的义务教学中，英语成为主要的教学科目。小学英语教学是基础，主要是为了激发学生对英语的学习兴趣，初中英语与小学英语教学有本质上的区别，初中英语教学更多偏重于知识性，需要学生通过学习对这一知识进行掌握。本文主要分析和探讨了初中英语教学中的重中之重—语法，通过有效的语法课堂教学开展提升学生的英语能力。

简介：摘要：语法教学是初中英语教学中的重要组成部分，这一教学版块主要以构建完善的英语知识结构为基础，因此对培养学生良好的英语学习能力以及英语思维意义重大。初中英语老师需要注重时间和精力的有效匹配，落实好语法教学任务，保障学生打下扎实的英语学习基础，进而实现举一反三和学以致用。

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简介：摘要语法教学作为初中英语教学的一项重要内容，直接关系到英语教学的成败。同时，语法教学又是英语教学的一个难点。因此，在英语教学中巧妙完成初中的语法教学，提高初中英语教学质量，是每一位英语教师必须努力探索的方向。那么，如何进行新课改下初中英语的语法教学呢？

简介：摘要在新课改指导下，初中英语语法教学该如何教？本文对初中英语语法教学现状进行了调查及分析，发现在从传统向新课改转变的过程中，由于对新课程标准的理解不到位等因素，出现了淡化甚至不教语法的现象。作者针对现存问题提出了自己的观点和几点策略。

简介：摘要：随着新课标改革的不断深入，初中英语教学的重点逐渐从单纯的知识传授转向对学生语用能力的培养。语法作为英语语言的核心组成部分，其教学策略的优化对于提高学生语用能力具有至关重要的作用。本文旨在探讨语用能力导向下的初中英语语法教学策略，以期为初中英语教学实践提供有益的参考。

简介：摘要语法教学是英语教学的重要组成部分，是贯穿英语教学的一条主线。因此，在英语教学中教师要灵活运用多种教学方法，有效地提高学生综合运用语言进行交际的能力。本文提出了几种具体的初中英语语法教学方法与大家探讨。

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简介：新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式，这就要求教师探索语法教学新方式。基于新课程的要求与理念，本人认为语法教学可以采用情景化、活动化、任务化策略，使语法教学方法多样化。

简介：摘要文章从初中英语教学实际出发，在新课标下充分利用课本教材创新语法教学，实施有效的课堂教学策略如情景化、活动化、任务化等策略，变枯燥的语法讲授为有效地语法渗透，从而提高学生运用语法知识的能力。

简介：摘要：英语是一门重要的学科，对于学生未来成才和发展会产生深远的影响。英语教学的重要性渗透在初中英语新课程改革当中，英语课堂教学强调要将课堂还给学生，告别传统的“哑巴式”英语教学，在初中英语课堂教学中要发挥学生的主体作用。在初中英语教学中语法教学是重要组成部分，掌握语法知识是学生说好英语、用好英语的前提，是学生掌握英语知识的重要工具。但是，在汉语为母语的语言环境下，与汉语语法反向思维的英语语法的教学面临很多困境，是教学的重点和难点内容。英语教师要在充分调动学生学习英语的积极性的基础上进行英语语法教学，通过教学方法的不断创新，来积极应对语法教学出现的困顿局面，力求打造高效英语课堂。本文将在分析初中英语语法教学困境的基础上，提出可行性的应对策略，希望为初中英语教学提供有价值的参考内容。

简介：摘要：作为一门语言类学科，语法教学是初中英语课堂上的重点内容，培养学生的语法技能也是提升学生英语综合能力水平的必要手段。在我国教学体制改革的大背景下，初中英语教学迎来了新的要求与挑战。但是，现阶段我国初中英语语法教学中还存在一些误区，这对于英语课堂教学质量的提升造成了一定的阻碍影响，本文对此进行了简单阐述，并从笔者的个人工作经验出发提出了一些建议性教学策略，以期为相关初中英语教学工作者提供必要的借鉴与启发。

简介：摘要：初中英语教学为学生以后的学习打下坚实的基础。语法的熟练掌握对于学习英语语言来说至关重要，初中英语语法教学更是在英语的学习过程中占据着重要位置，如果学生对语法熟练度较为薄弱，会影响学生的英语整体水平能力。在提倡交际能力的大环境下，课堂语法教学实施困难重重，从对外语知识学习的理念认识，到信息加工和认知资源的内在方式，再加之学生还要克服母语的影响，才能做到内化英语语法知识。所以，正确理解英语语法教学困境的成因，并选择相应的教学方法，不仅可以提升学生学习的兴趣，更可以很大程度上增强语法教学效果。

简介：摘要：初中英语新课程改革过程中，对于当下的英语教学理念和教学手段都有很好的促进作用，但是在实际的英语教学过程中，教师针对英语语法的实际教学存在诸多的问题，例如对英语语法详细的讲解缺乏重视、已经把英语语法剔除出英语主导教学方式、以及教师对于英语教学存在认知偏差，从而导致了只单一的重视学生英语口语能力的培养，忽视了学生英语语法教学的重要性，同时也忽视了学生英语综合素养的培养。

简介：摘要：在英语新课标的实施中，有些老师对语法教学认识片面，对于新课标中培养学生语言能力的理解不足，所以教师要更加深入的研究语法教学的问题。教师要在教学中注重英语教学的实践性和基础性，要意识到英语教学其中的一个重要方面是语法教学。老师要在英语语法教学中运用合适的教学方法。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，随着我国教育改革的不断深入，素质教育观念在很多学校逐渐深入人心，英语教育在培养学生综合素质，提升学生能力方面的重要性越发突出。而在初中英语教学中语法是其重要组成部分之一，也是初中学生难以理解的部分。简而言之，英语语法实为针对英语总结归纳出来的一系列语言规则，也是一种现象，英语语法的精髓在于掌握语言的使用。学习语法与学习交通规则的目的一致，都是为了保证和规范英语正确合规的使用。而语法一直都是学生英语学习的痛点、课外补习的重点，也是英语教学的难点，而如何创设语境让学生真正了解英语，从而流利准确地运用英语是当前初中英语教师必须思考的问题。