简介：【摘要】目的 分析孕产妇产前检测期间应用免疫学检验价值。方法 90例产前检测孕产妇就诊于2022年6月-2023年6月，随机数字表分组。A组免疫学检验，B组常规检验，对比高危妊娠率、不良妊娠结局率、检验满意度差异。结果 免疫学检验提示，A组梅毒阳性1例，乙肝阳性2例，丙肝阳性1例，TORCH感染1例，艾滋0例；A组高危妊娠率低于B组，P＜0.05；A组不良妊娠结局率低于B组，P＜0.05；A组检验满意度高于B组，P＜0.05。结论 产前检测期间选择免疫学检验，可及时发现、干预妊娠高危因素，有利于减少不良结局。

简介：感染对免疫系统的进化施加了强大的选择性压力，免疫系统的不同组成部分逐渐形成了抵御特殊微生物感染的能力。已发现越来越多的人类基因影响特异性感染的转归。免疫系统特定组成部分的缺陷（先天性或获得性）会导致对特定类型微生物的易感性。免疫应答也参与感染性疾病的发病机制。

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简介：【摘要】现代免疫学技术广泛运用于医疗机构的检验中，文中从荧光素标记的免疫测定，酶标记免疫测定等方面，探索了免疫学检验技术应用的研究进展情况，旨在为免疫学检验技术的应用提供技术参考。

简介：【摘要】目的：评价孕妇产前检查中，免疫学检验项目的重要价值。方法：取82例孕妇组织参与研究，因产检检查项目不同，将其分为两组，其中行常规产前检查的孕妇为1组，行常规检查+免疫学检查的孕妇为2组，比较两组孕妇高危妊娠因素检出情况，及新生儿质量。结果：检查后，两组孕妇高危因素检出率比较，相比1组，2组孕妇高危因素检出率较高（(pP

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简介：主体性教学模式能够充分发挥学生的独立自主性、自觉能动性、积极创造性，有利于培养应用型检验人才。为此，在《临床免疫学及检验》课程的理论课教学中，我们大胆实践了“专题讨论式”教学模式，收到良好的教学效果。

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简介：摘要目的探究与分析免疫学检验感染性疾病甲肝乙肝的临床疗效分析。方法选取我院自2010年1月～2011年1月收治的感染性疾病甲肝乙肝患者，其中甲肝30例，乙肝40例，随机选取15例甲肝患者和20例乙肝患者为A组，其余35例为B组，将其作为临床研究对象。结果A组检测出甲肝乙肝的人数及比例均比B组检测出甲肝乙肝的人数及比例高，P<0.05，具有统计学意义。结论采用免疫学检验感染性疾病甲肝乙肝的检出率高，不宜漏诊，在临床上值得推广应用。

简介：摘要目的对乙型肝炎病毒标志物进行免疫学检测，包括乙型病毒前S1抗原，病毒基因以及其它免疫学标志物的检查，得出相应的检测结果，为乙型肝炎的及早治疗提供有力依据。方法选取2015年4月—2016年8月我院收治的78例乙型肝炎患者为研究对象，对患者进行抽血检测，使用聚合酶链反应法检查乙型肝炎病毒基因组，病毒S1抗原与病毒标志物的检测使用酶联免疫法进行检查，对检测得出的相关指标进行统计分析。结果对78例乙型肝炎病毒患者的血清进行检查，发现患者病毒血清中共存在8种感染模式，对病毒基因组进行检测，检测出的阳性概率达到76.5%，同时对病毒前S1检测，检出的阳性概率为68%。结论对乙型肝炎病毒标志物进行免疫学检测，得出乙型肝炎病毒前S1抗原与病毒基因组的敏感性高于乙型肝炎病毒血清免疫学标志物。

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简介：摘要目的通过在临床模拟实验室实训训练，提高学生的免疫学实验操作水平，了解医院检验科的操作规程。方法实训的学生分为不同的实验小组，应用模拟实训的方法，分别进行两项免疫学实验，通过问卷方式调查学生实验的掌握情况。结果2017年5月，在模拟实训后，对60名同学进行问卷调查，73.3%的同学能够独立的进行实验操作，21.7%的同学需要教师指导重要性的实验步骤，5%的同学不能独立操作实验关键性步骤。结论使用临床模拟实训的教学方法，能够有效提高学生在免疫学实验的操作水平。

简介：【摘要】目的 ：分析甲肝与乙肝感染性疾病实施免疫学检验的临床价值，为进一步提高临床检出率提供支持。 方法 ：选择于 2018 年 12 月 -2019 年 10 月间收治的 118 例家乙肝患者，分别对两组患者实施常规检验与免疫学检验，评价不同检验方法的临床应用价值。 结果 ：比较两种方法的检出率情况，结果显示免疫学检验方法的甲肝、乙肝检出率要显著高于常规方法，组间数据差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：免疫学检验方法在甲乙肝感染诊断中发挥着重要作用，该诊断方法可进一步提高疾病检出率，对于指导临床实践具有重要意义，因此值得进一步推广。

简介：【摘要】目的：评价孕产妇产前检测中采取免疫学检验项目在检出高危妊娠发病率方面的检验价值，以提高产妇安全性。方法：选择我院2019年3-8月接收的200例孕妇，根据入院检查时间进行对照组与研究组分组，对照组(n=100)孕妇采取常规产前检查，研究组(n=100)孕妇采取常规产前检查+免疫学检验。比较对照组、研究组孕产妇高危妊娠发病率，不良事件发生率。结果：组间梅毒感染、乙肝感染、艾滋感染以及微生物感染产妇高危妊娠发病率比较，研究组高于对照组P

简介：摘要：目的：探讨循证教学法在医学检验专业实习学生临床带教中的应用效果。方法：以2020年4月-2021年3月我院120名医学检验专业实习学生为研究对象，采用随机分组的方式这120名医学检验专业实习学生分为对照组和实验组，60例/组。对照组实习学生采用常规的带教模式，而实验组的所有实习学生采用循证教学的法进行带教，在带教1个月后，对比两组医学检验专业实习学生的理论论知识、实践操作能力以及对带教老师的带教满意度。结果：在理论知识考核方面，对照组的医学检验专业实习学生的平均得分为（81.32±4.13），实验组的医学检验专业实习学生的平均得分为（90.67±4.44），实验组医学检验专业实习学生得分明显高于对照组；在操作考核方面对照组医学检验专业实习学生的得分为（84.02±3.45），实验组医学检验专业实习学生的平均得分为（92.67±3.56），实验组医学检验专业实习学生的得分明显高于对照组；在带教满度方面，对照组评分好评率为98.33%，实验组评分好评率为70.00%，实验组实习学生对带教老师的满意度明显高于对照组。实验组与对照组的差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对甲肝、乙肝感染性疾病进行免疫学检验，做好临床价值分析。方法：通过选取60例甲肝、乙肝感染性患者，采用免疫学检验，做好效果分析。结果：通过对患者甲肝乙肝检出率进行分析，其中60例患者中甲肝、乙肝阳性率分别为66.67％、26.67％、结论：在甲肝、乙肝感染性疾病中采用免疫学检验整体安全性、有效性更高，值得进行临床推广。

简介：摘要：微生物学是高等学校生物学的重要基础或学科。这是基于微生物基础和技术的现代先进生物技术的理论和技术基础。微生物学也是农林业生物发展和现代化的基石之一。鉴于生物技术的广泛应用，微生物学将对人类现在和将来的生产和生活产生深远的影响。检验医学是近几十年增长最快的领域之一。鉴于微生物学和免疫学分析的理论和实践意义很高，通过标准化综合检测方法不断提高临床标本的检测和鉴定能力。为了提高微生物学和免疫学在形式化中的重要作用，简要分析了微生物学和免疫学检验现状，并提出了实际措施。

简介：感染对免疫系统的进化施加了强大的选择性压力，免疫系统的不同组成部分逐渐形成了抵抗不同微生物感染的能力。已发现越来越多的人类基因对特异性感染的结果有影响。免疫系统特定组成部分的缺陷(先天性或获得性)会导致对特定类型微生物的易感性。免疫反应也和感染性疾病的发病机制有关。