简介：课程建设是一所高校教学质量、师资水平、科研状态、仪器设备条件、管理水平等方面的综合体现，怎样发挥课程建设对教学工作的正面效应，需要教育工作者不懈的探索和研究。

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简介：摘要免疫学与临床免疫学检验是研究免疫学理论知识，以及免疫学技术在医学领域中的应用。知识内容渗透到基础医学和临床医学等各个学科领域。本文就临床免疫学检验教学过程中，如何选择科学的教学方法,发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性和主动性等进行探索与实践,以期提高教学质量,达到教学与临床需要相适应，基础为临床服务的宗旨，真正培养出高质量的应用型医学人才。

简介：摘要：随着医学检验的不断进步，人们看病时进行各项生化检验的频率也日渐增加。但面对检验结果时，看懂检验正常值与临床意义成了一个重要问题。尤其在临床免疫学检验中，各类数值更令人费解。如何理解临床免疫学检验正常值及临床意义呢？

简介：摘要：目的:观察分析临床治疗中影响临床免疫检测质量的因素，探讨相应措施。该方法选择2022年2月至2023年2月在我院进行临床免疫检测的100名患者作为研究、收集和分析患者数据的对象，列举了可能影响患者临床免疫检测结果和质量的因素，如收集、保存、治疗和准备措施 对上述可能影响患者临床免疫测试结果的相关因素进行统计分析，并将统计分析结果作为相关控制措施指定的重要因素。因此，在对病人进行临床免疫学检查时，样品质量、试验试剂平衡时间、洗涤液替代、实验室数据(温度和湿度)和实验室检查员的工作质量可能会影响病人临床免疫学试验的结果，这在统计上具有重要意义结论在患者临床免疫学检测工作中，影响患者临床免疫学检测质量的因素较多，实验室检查员工作质量、检测试剂平衡时间和实验室数据(温湿度)是影响临床免疫学检测质量的重要因素。

简介：当今免疫学领域发展迅猛．临床免疫学检验的新项目、新技术和新理论层出不穷。作为一名合格的临床检验工作者．不仅需要会动手操作．还应具备对现有知识和思维进行更新的动力和能力．以从容应对工作中遇到的新技术、新项目和新理论。同时．21世纪的临床检验工作者必须具备掌握专业外语的应用能力.

简介：在《免疫学及检验技术》教学中一些问题、对授课计划设计、书本内容、实验方面、教学手段提出个人看法与建议，与同行商榷，以达到深化教学改革之目的。

简介：《免疫学与免疫学检验》是医学检验专业的主干课程之一，2009年被评为温州市精品课程建设项目。为了更好地推进精品课程建设，提高教学质量，；中击国家级精品课程，对课程的师资队伍、课程体系和教学内容、教学方法和教学手段进行了改革。目前已形成了一支结构合理、临床经验丰富、高水平的国际化教学团队；课程体系和教学内容更突出科学性和先进性；先进的教学方法和现代化的教学手段得到了广泛的应用；加强了对学生课外学习的监督和评价，考核方式更加全面客观，教学效果得到了进一步提高。

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简介：临床免疫学检验历经百余年的发展，己成为一门医学领域的应用学科。临床免疫学检验涵盖了免疫学检测理论、技术、应用，免疫性疾病的发病机制、免疫诊断及防治等。目前，临床免疫学检验是医学检验专业本科生必修的专业主干课程，也是临床检验诊断学专业研究生最重要的课程之一。

简介：摘要临床免疫学与免疫检验是医学检验专业的一门重要课程，而临床实习的目的是将医学基础理论知识运用于实践，转化为临床技能。

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简介：摘要目的探讨性病免疫学检验的临床价值。方法选取本院2014年10月至2017年10月诊治的性病患者316例，均行免疫学检验酶联免疫吸附法（ELISA）、螺旋体明胶颗粒凝集试验（TPPA）、甲苯胺红不加热血清试验（TRUST）。分析不同检测方法的诊断价值。结果ELISA的诊断准确率（99.68%）＞TPPA的诊断准确率（90.51%）＞TRUST的诊断准确率（80.38%），差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论ELISA、TRUST、TPPA等免疫学方法均可用于性病的临床检测，其中ELISA的诊断价值较高。

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简介：1起源20世纪80年代初，国内仅有几所高等医药院校开始招收医学检验专业的本科教育，为加强备院校开展检验医学教育的经验交流，共同促进和提高我国检验医学教育的水平，经各院校协商于1984年召开了第1届高等医学检验校际会议。

简介：摘要目的观察性病的免疫学检验情况，总结其临床价值。方法纳入我院门诊在2015年1月～2015年6月期间所收治的性病患者共40例作为研究对象，将其设置为性病组。选择同期健康体检者共40例，将其设置为对照组。对比观察两组受检对象在CD3、CD4、CD8、NK方面的检出水平。结果性病组患者CD3检出水平为（62.2±1.3）％，CD4检出水平为（27.5±0.8）％，CD8检出水平为（32.5±1.2）％，NK检出水平为（22.9±0.6）％，以上数据与对照组均存在明显差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论性病患者在免疫学指标上存在明显异常，是早期诊断本病的标志，同时提示在治疗中结合免疫调节剂干预可取得更为理想的效果。

简介：临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程，其中实验课占到课程总学时的50％。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中，对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案，能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果，并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。

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