简介:创造是人的本质特征,是人的智慧和意识能动性的最高表现,是自我发展、自我显示的需要.著名荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说:“学生用自己的思维方式重新构造数学知识,就是再创造.”时代呼唤创新,而教育的创新显然已经被推到风口浪尖上了.
简介:在教学内容、方法和成绩考核上,提出对传统的大学物理教学进行改革的设想,以突出对学生创新能力的培养,以适应时代和创新的需要。
简介:实验教学是培养学生创新能力的重要途径,本文探讨如何加强探究性实验、研究性实验、设计性实验及实验过程中渗透科学研究方法等,从而培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力及创造力。
简介:介绍“中学物理教学法”实验教学改革的几点做法及其效果。
简介:教学过程不仅要注重知识的传授,更要注重学生能力的培养。在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它制约着其他能力的发展。指挥并调节着其他能力的运用。是各种能力发展的基础。高中阶段的物理知识具有高度的概括性和抽象性,学生在学习物理的过程中往往存在一听就懂,一学就会,一做就错的现象,这使一些学生丧失了学好物理的信心。
简介:结合教学实践,从数学实验课堂所讲授的内容出发,谈谈从数学实验的教学到学生创新能力的培养过程。
简介:奥斯特说过:“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课。因为归根到底,所有的科学进展都是从实验开始的。”实验是物理教学的灵魂,实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。它不仅对激发学生学习兴趣和提高实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创设创新氛围,培养创新意识、创新思维、创新能力,提高科学素质的有效途径。以下是我在教学实践中获得的“如何通过实验培养学生的创新能力”的粗浅认识,敬请批评指正。
简介:本文阐述在物理教学中充分发挥学生思维的主体性,激发学生的创新动机,培养学生创新意识,改革实验教学,促进学生创新思维的培养,提高学生的创新能力。
简介:介绍了在实验教学中对如何培养学生的动手能力、从实践中学习知识的能力、用理论知识预估或验证实验结果的能力、创新能力的看法和做法。提出创新能力应包含三个要素:要有找(或做)新问题的强烈愿望;要有很强的探索精神和态度;要有判断“新”与“旧”的能力。
简介:通过两种教学模式对同一高中物理教材内容处理效果的对比,提出在“闭合电路欧姆定律”单元教学中,《电动势》一节是培养和训练学生创新能力的好素材,并介绍其做法。
简介:<正>在数学教学中培养学生解题能力是一项非常重要的工作,就如何培养学生的解题能力,谈谈自己的几点体会。解题就是从未知到已知的转化,要实现这种转化,
简介:自主课堂强调学生是课堂主人,教师完全控制课堂的时代已经过去,因此自主课堂要求教师归还本来属于学生的各种权利.
简介:从六个方面阐述了在《中学物理教学法》课中培养学生教学能力的重要意义和具体措施
简介:培养学生的解题能力是数学教学的重要目标,甚至在目前高考“一考定终身”的情况下被不少学校和家长视为是唯一重要的目标.广大数学教师积极地通过认真选择例题,仔细讲解、深刻剖析等等手段来提高学生的解题能力,莘莘学子们也日日认真听课、埋头题海以期能更快更好的解决更多的试题.但即使师生们付出了诸多努力,仍然可以在实际教学过程中看到种种不和谐的现象:学生虽然奋力拼搏“题海”但收效甚微;
简介:数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有抽象性、逻辑性和应用性这三大特点.数学教学的根本目的是培养学生的四种能力,包括:迅速准确的运算能力、符合条理的逻辑思维能力、有层次的空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力,使学生的思维能力得到充分的发展,为培养学生的创新思维和创新能力奠定坚实的基础.
简介:没有创新意识和创新能力的民族是一个没有希望的民族.重视学生自主学习、创新意识和创新能力的培养,是时代对每一位教育教学工作者提出的要求,当然也是高中数学教学的一个重要目标和基本原则.近几年来,针对高中数学教学的现状,笔者在培养学生创新意识和创新能力方面做了一些探索与研究.下面结合自己的实际教学工作,谈一下自己对于创新能力培养作出的几点尝试.
简介:从教学内容、教学方法、手段、考试等方面着手,讨论如何加强学生创造能力的培养。
简介:<正>数学教育的目的不仅是让学生掌握数学知识,更重要的是培养他们的思维品质和创新能力.创新教育是以培养人的创新思维和创新能力为基本的教育,课
简介:思维品质是决定学生学习效果效率的重要决定因素,反思能力是众多思维能力中重要的一种,它是学生对自身认知活动过程及活动过程中所涉及到的相关事物的分析、评价的一个过程.培养学生的反思能力是目前数学教学中很重要但又是相对较薄弱的一个环节.
简介:思维是人脑对客观事物本质和规律的概括和间接的反映过程。思维能力是智力的核心,是发展学生各种能力的动力。培养和提高学生的思维能力,对于激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性、积极性和创造性,促进学生综合能力的全面提高具有重要的作用。
数学教学中学生创新能力的培养探索
改革大学物理教学培养学生创新能力
加强物理实验教学培养学生的创新能力
多渠道全方位培养学生实验教学能力
在物理教学中提高学生的思维能力
由数学实验教学谈创新能力的培养
论物理教学中学生创新能力的培养
如何在实验教学中培养学生的能力
电动势的教学与创新能力的培养
数学教学应注重学生解题能力的培养
自主课堂的“五个给”
在《中学物理教学法》课中培养学生教学能力的探索
提高学生解题能力的课堂教学策略探索
在数学教学中培养学生的发散思维能力
谈课堂教学中学生创新能力的培养
教学过程应注重学生创造能力的培养
浅谈数学教学与创新思维能力的培养
初中数学教学中学生反思能力的培养研究
浅谈数学教学中学生思维能力的培养