简介：教育学无法成为学科主要是因为找错了研究对象。＂目标-手段-结果＂是教育实践的整体框架。如果我们把＂手段＂完整地理解为教育系统,这个系统既是其他学科无法研究的对象,也隐含着对教育的整体理解。在教育系统中,任何局部的信息处理和交互都可以由心理学、社会学等学科解释,但是整个教育系统何以能够具有达到具体教育目标的功能只能由教育学系统机制来解释。研究教育系统能够发展出科学与技术知识,这些知识能提升从教者对教育的理解力和行动力。因此,教育系统是教育学的研究对象,而这种教育学不再是教育术语意义上的教育学,而是新教育学。新教育学包含教育技术学、教育现象学、教育价值学三个分支,主张践行以设计为中心的研究范式。新教育学不宣布一般的教育目的是什么,而是为制定清晰合理的教育目的和目标提供理论支撑;不关注泛泛的方法模式,而关注如何具体问题具体分析地设计教育系统以达到具体的目标;不关注有效性,而关注教育实践中的一致性;不关注人成长和社会发展的规律,而关注教育自身的规律;不关注实践的成功,而关注教育系统的缺陷。新教育学作为后发学科虽已开始,但其走向实践,转化为教育生产力的路还很长,至少需要在人员素质、实情数据以及软件工具等多方面做好准备。

简介：摘要新课程改革在我国的教育领域实行已经有一段的时间了，也已经取得了一定的成果。每当教师谈到新课改时都会提及这样一个普遍的观点，那就是达到让学生从“要我学”到“我要学”的转变的目标。当然，关于这一目标，大家都理所当然地会尝试和实践行之有效的教学方法和学习方法。然而，笔者却认为要想真正地实现这一目标，其中最关键的因素就是心理途径。

简介：摘要随着经济的快速发展，城市的建筑也得到了迅猛发展，建筑企业之间的竞争也越加激烈。建筑工程施工中的重点内容就是建筑工程施工管理，做好项目工程施工管理对于工程的顺利施工和保证工程质量都有着重要的意义。目前我国的项目施工管理中仍然存在着一些问题，只有解决问题才能保障建筑业的未来发展。本文针对现存的建筑工程项目管理中的问题进行了分析，并提出了相关的解决对策。

简介：面对国内外高等教育发展的新形势,特别是党的十八大提出的新目标、新任务和新要求,我省如何进一步推进高等教育强省建设,办好人民满意的高等教育？这是一个需要我们从战略高度科学谋划的重要问题.笔者认为,关键是要顺应世界高等教育发展趋势,坚持以社会需求为导向,紧密结合我省高等教育发展实际,抓住机遇,科学决策,整体推进,实现我省从高等教育大省向高等教育强省转变.

简介：摘要在新课标实施后，中学的物理教材中，实验内容部分增多，这表明新课改对物理实验的重视程度有所增加，但是尚存在诸多学校和教师在教学中"换汤不换药"，仍采取理论为绝对地位的教学方式，极大地阻碍了教学的正常发展。笔者认为应充分利用新课标提供的机遇，将全理论教学适当变为理论与实验并重的教学，采取创设情境，激发学生的兴趣；自制教具，培养学生的实践能力；变演示实验为探索性实验，培养学生的创新能力等策略，切切实实地带领学生走进实验，通过亲自动手对所学知识、未知知识进行检验核实及探索，提高实验教学的质量。

简介：量子（q,s）一致熵的次可加性在q＞1时已被证明.本文将讨论在q＞1的条件下,（q,s）一致熵的强次可加性成立的条件和相关的结论.

简介：摘要本文结合平板荷载试验、室内土工试验、动力触探及静力触探等检测方法的原理，总结和分析了强夯地基检测方法的优点。笔者总结自身多年的实践经验，提出了将多种检测方法结合使用的建议，并详细阐述了相关步骤。希望通过本文的分析，可有效指导强夯法地基的检测工作。

简介：

简介：图片中哪些东西的英文足以字母V开头的呢？花瓶Vase小提琴violin厢式货车van你还能说出别的以V开头的单词吗？说说看。

简介：教育现象学是源于二十世纪前期的现象学运动。现象学是德国哲学家胡塞尔在二十世纪初建立的一个哲学流派，其基本主张是“通过回到原始的意识现象，描述和分析观念的构成过程，以获得有关规定性的实在性的明证。”而教育现象学是以理论现象学为哲学基础，以实践现象学为研究方法，以回到“事实本身”与“生活世界”为理论基点和研究背景，最终以运用现象学方法解决教育问题的一门科学体系。

简介：薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢（qú）,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

简介：【习作要求】近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

简介：1895年，德国物理学家伦琴发现了一种人眼看不见但能穿透物体的射线。因无法解释它的原理，不明它的性质，故借用了数学中代表未知数的“X”作为代号，称为X射线。后来人们以放射线为基础成立了一门新的学科——医学影像学。医学影像学是医学的重要组成部分，它与临床各学科有着密切的联系，以人体解剖学、生理学、病理生理学、物理学等基础学科作为基础。

简介：WhatelseinthispicturestartswithW？你能说出下图以W开头的单词吗？Web蜘蛛网Watch手表Whale鲸Wolf狼Watermelon西瓜你还能说出以W开头的单词吗？以它结尾的呢？里面有W的呢？

简介：写作有瘾，让人欲罢不能，迷恋回望。有时故意不动笔，想尝试着放弃，可时日不长，终究捱不过体内某根神经的撩拨，又端坐在电脑前，甄别、组合、玩味一个个方块字，玄妙无穷，乐此不疲。

简介：孟子是继孔子后儒家学派的代表人物，被后世尊为“亚圣”，《孟子》作为儒家的重要典籍之一，其学说对中国两千年来的思想、文化、学术等众多领域产生了深远的影响。比较唐代前后的《经籍志》发现，由唐至宋，《孟子》一书的地位由子部升为经部，就是周予同先生所说的“孟子升格运动”，而唐代是其转变之前的积蓄期。笔者即以此为基点，从文献学的角度，对于唐代的《孟子》学作一简略的叙述。

简介：一位老师抓到一个学生在植物学考试上作弊，于是把他带到了校长办公室。“史密斯小姐，”校长问。“你是怎么知道约翰尼作弊的呢？”

简介：普拉同老师：今天，我先给你们讲个故事——唐朝时，有三位诗人——王之涣、王昌龄和高适，他们诗写得好，都非常有名气。

简介：〔摘要〕教学中设置问题和进行提问是语文教师公认的进行阅读教学的重要手段。从实施创新教学的课堂改革出发，从培养学生创新能力时代要求出发，我们需要关注学生的提问意识！在一般的课堂教学中，教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的，鼓励孩子“敢问”、教学生“会问”。

简介：自由的学习环境首先包括学习资源的开放与共享。一般情况下，“课件”都是教师授课时使用，是帮助教师教的资源和工具，而且课前对学生保密，怕学生事先看过后对课件内容没了新鲜感。现在，我们把“课件”传入每个学生手中的iPad里，课前发给大家，供学生预学使用。从教的资源与工具变成学的资源与工具，这一小小的改变，给学生提供了自我发现的有利条件和更大空间，加大了学生自主学习的力度。