简介:摘要:新课改要求化学教师应该不断的进行教学思想的更新,并且根据时代创新教育教学理念,设计多种形式的教学方法,提升课堂的教学质量,指导学生进行知识的深入探究,从而构建完善的知识体系,走上全面发展的道路。本文对高中化学分层教学进行简要分析,并且探究分层教学实际运用的效果。
简介:摘要:智能电配网电力设备的不断发展,使电力数据的挖掘成为了该领域研究的重点,但是在研究的过程中,由于真正能够利用的数据并不多,所以如何对电力设备缺陷文本内部信息进行深度的挖掘,也就成为了该领域面临的主要发展问题。而由于我国在电力设备缺陷文本挖掘方面才刚刚起步,所以在前进的道路上会面临更多的阻碍和挑战,因此只有对电力设备缺陷文本挖掘的相关技术进行全面的分析和评价,才能在此基础上为其之后的发展铺平道路。基于此,本文以缺陷文本错误识别与质量提升为切入点,来进一步分析缺陷文本缺陷严重等级自动分类以及细节的提取,从而更深层次的探讨缺陷文本健康状态的自动评价以及其的前景展望,希望能为我国在该领域提供一些有参考性的建议。
简介:摘要从以往的教育教学实践可以发现,在任何一门学科的学习中,学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性,学习成绩也会随之提高。所以,在高中历史教学中,教师首先也要解决学生的兴趣问题,要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科,并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看,中学生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理,对过去的探索以及对未来的追求,都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点,找到促进学生兴趣增长的关键点,从而有针对性地提高他们的学习兴趣,让教学工作开展得更加顺利,取得更好的成效。所以,如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢?我认为可以从以下这些方面重点进行。