简介:摘要目的探讨分析提高全科护理水平、采用优质护理对患者生活质量的影响的应用效果。方法选取本院2013年9月-2018年9月期间收治的50例患者,按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组,每组25例。观察组采取优质护理措施,对照组常规护理措施。比较两组的护理对患者的情绪影响效果与满意度。结果两组患者接受护理后,给予优质护理的观察组患者的满意度为96.00%;给予常规护理的对照组患者的满意度为60.00%;观察组患者的临床疗效明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),而且护理过程中明显改善患者的生活质量。结论在全科中提高护理水平、实施优质护理可以发挥积极的促进治疗作用,充分满足患者生理和心理上的需求,可帮助患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用,可以有效减轻患者焦虑、抑郁的不良情绪,护理满意度高,临床价值值得被认可。
简介:摘要目的探讨护理交接班水平的现状并分析影响因素。方法随机抽取2018年1月1日~2019年4月30日我院600名二甲医院的护理人员作为本次研究的观察对象,采用组织支持感量表、工作倦怠感量表、护士交接班评价量表、一般自我效能量表、工作压力源量表对600名护士进行调查,分析调查结果。结果护理交接班水平最高评分(6.38±0.71)分;互动和支持评分(6.25±0.85)分;各维度得分情况的信息质量评分(6.41±0.84)分;效率评分(6.42±0.73)分。交接班水平四个维度均受到最高学历的影响;护士交接班水平受到一般自我效能感和组织支持感的正向影响;受到工作倦怠感和工作压力源的负向影响,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理交接班水平直接关系着临床护理质量、护理工作效率以及护理工作的安全性,应予以高度重视,通过技术培训、进阶培训提高护理人员的专业技能,从感情上给予其足够的关心和支持,帮助护士缓解工作压力和倦怠感,提高自我效能。
简介:摘要目的调查肺结核患者结核病预防传播知识的认知水平,为开展结核病预防教育提供科学依据。方法从2014年1月-2017年1月我院督导随访的肺结核患者中选出100例纳入研究领域,应用中国结核病控制中心设计的结核病知识结构式调查问卷进行有关结核病知识的调查。结果本次调查中,患者的结核病预防结核病传播知识得分为(25.56±4.56)分;不同年龄、学历、病程的患者对结核病预防传播知识的认知水平均存在显著差异(p<0.05),不同居住地、学历的患者对结核病预防传播知识的认知水平比较,差异无统计学意义(p>0.05);。结论调查结果发现,目前我院大部分患者对结核病预防传播知识的认知程度不够,不同学历、病程、年龄的患者对结核病预防传播知识的认知不同,医院应当根据患者的学历、病程、年龄进行针对性健康教育,提高患者对结核病预防传播知识的认知。
简介:摘要目的分析护理干预对提高乳腺增生患者疾病认知水平。方法笔者选取自己所在医院2012年10月~2014年9月期间收治的60例乳腺增生患者为研究对象,均为在我院进行健康体检的乳腺疾病筛查人员,随机分为观察组和对照组。两组均采用问卷调查的方式,观察、对比、分析护理干预前后患者对疾病的认知水平。结果经过系统的护理干预,对护理疾病认知水平前后比较,观察组干预后的认知得分为(40.9±4.51),对照组患者干预后的认知得分为(26.2±2.69)。护理干预后优于护理干预前(P<0.05),差异具有统计学意义。结论在对乳腺增生患者进行治疗的同时,对其进行综合护理干预,可以提高治疗的效果,改善患者的不良情绪,促进其病情的康复,提高其对护理服务的满意率,此法值得在临床上推广应用。
简介:摘要: 提升健康素养是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。当前我国居民健康素养水平仅为 17.06%,全民健康素养缺失严重,主动开展自我健康管理意识欠缺,不能有效做到以预防为主、早发现和早治疗疾病。这说明,建设健康中国,亟需提升整个社会的健康素养。本文将通过对陕西神木健康素养促进行动的现状分析得出一般性结论,对提高基层健康素养水平提出几点参考性建议。