简介：科学有效的评价学生的学习绩效是人才培养模式改革的重要环节,对人才培养质量提升有着重要影响。在内涵建设的研究视域下,界定了高职学生学习绩效的内涵,从学习态度、学习能力、学习行为、学习产出、学习心理、学习环境互动等六个维度上构建了学生学习绩效评价体系,并从内、外两个因素出发分析了学习绩效评价促进学校内涵建设的成因。

简介：绩效考核作为评估和改善教师表现的一种有效手段，它为教师的奖惩、晋升、培训、解雇等决策提供重要的信息依据，对加强高职院校师资队伍建设，实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题，指出绩效考核目的不明确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等弊端，提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。

简介：通过考察珠三角社会工作服务机构的绩效评估现状,反思现有绩效评估存在的不足。认为社会工作服务机构绩效评估应多角度解读其内涵,同时还应处理好三个层面关系。最后强调,社会工作服务机构绩效评估必须以促进机构发展、提升服务效果和提高社工个人职业水平为出发点,才能促进社会工作行业健康发展。

简介：摘要本文阐述了对环境会计的企业综合绩效评价体系，主要从基于环境会计的企业综合绩效评价体系的原则到构建，达到了对企业综合绩效的评价。

简介：在已有研究的基础上,基于数据获取的便利性,构建一套科技企业孵化器综合绩效的评价指标体系.探索了硬件环境、软件环境、服务能力、发展潜力和绩效产出5个指标之间的关系,根据我国部分国家级企业孵化器的统计数据,利用AMOS软件建立结构方程模型并对模型进行计算和求解.根据得到的因子载荷和路径系数确定各个评价指标的权重.

简介：以绩效为本，创建现代大学的绩效文化，推进大学治理结构的变革，是建立现代大学制度的重要目标之一。提高大学治理绩效是国家／政府增强国际竞争力的需要，是为社会／市场提供优质高效服务的需要，也是高校自身发展的要求。论述了大学治理绩效的概念、内涵，对以绩效为本变革大学治理结构中的两个重要问题作了简要的论述。

简介：绩效考核是高职院校人力资源管理部门的一项重要工作.合理的绩效考核体系有助于调动教师的工作积极性,提升院校的教育教学质量.但当前许多高职院校的绩效考核体系难以对教师进行科学的评价,往往流于形式.基于目标管理建立个性化的考核指标体系,能够对教师形成有效的激励,值得推广.

简介：20世纪70年代末开始的在全国范围内全面启动部门预算编制的改革，实现了转型期公共财政支出管理的第一次飞跃，为经济社会持续、快速、科学地发展作出了积极的贡献。今天，根据新的发展形势，有必要在全国创建财政绩效预算管理制度，以实现公共财政支出管理的第二次飞跃。

简介：连云港市近几年财政科技投入呈不断增长的趋势,但科技投入结构不尽合理。利用数据包络模型分析2005-2016年这12年来连云港市科技投入的综合效率、纯技术效率和规模效率发现了其中存在的问题主要体现在：连云港市财政科技投入绩效水平整体不高;整体科技产出略显不足;科技直接产出成果不足;高效技术产业发展薄弱等方面,建议连云港市政府相关部门引起重视,加大高新技术产业发展力度。

简介：国家决定从2010年1月1日起高校执行岗位绩效工资制度。由于制度设计本身的问题和在实践中的阻力，改革进展并不如意。改革中存在岗位管理未完全实现、分配模式单一，绩效考核流于形式等问题。该制度需要在科学设置岗位，岗位聘任与考核、平衡和协调好各类岗位人员，针对不同岗位实行不同绩效工资分配模式等方面进一步完善。

简介：为建立高等学校行政人员绩效综合评价体系,从思想道德、工作能力、爱岗敬业、工作业绩、素质提升5个方面构建高等学校行政人员的绩效综合评价指标体系。通过采用层次分析法计算指标权重和采用灰统计建立综合评价模型,并将指标体系及综合评价模型应用于高等学校行政人员绩效综合评价实践。研究表明：这一综合评价系统科学易行,是高等学校行政人员绩效综合评价的有效工具。

简介：

简介：近几年,绩效技术与微课程各自在教育技术界得到了广泛应用,但是,职业教育领域中绩效技术与微课程教学的合作研究并不多。为此,基于对职校汽车专业教学设计和微课应用的现状进行调查,来分析职校汽车专业导入绩效技术下的微课程模式的可行性。

简介：国有企业面临的竞争环境和制度规则将随着中国加入WTO发生巨大变化:国民待遇原则引入、地方政府制度供给效率被迫提高、考察职业经理人的充分信息被引入,都将在不同程度上影响竞争性领域国有企业经营绩效的分布.

简介：改革高职院校二级学院绩效工资分配办法，有利于促进二级学院提高成本意识和竞争意识，增强教职工的主人翁精神和工作的主动性、积极性，激发二级学院的办学活力。为此，应创新决策机制、改革分配制度，扩大二级学院绩效工资管理自主权。

简介：高校职能部门年度目标绩效考核是整个学校目标绩效考核的难点,直接影响到职能部门工作人员的积极性和部门的工作效率。通过对可量化指标设定方法、设定步骤的研究,提出了高校职能部门绩效考核可量化指标,旨在为高校进行职能部门目标绩效指标设定时提供借鉴和参考模板,确保职能部门可量化指标设置的科学性和有效性,从而不断提升高校职能部门的工作效率,为全面深化教育教学改革作出贡献。

简介：以高校的绩效工资管理为例,针对k-means算法存在的问题,通过聚类算法中改进的k-means算法,采用基于距离和密度的方式确定初始聚类中心,按照数据挖掘的步骤,建立数据集,可得到绩效工资分级的标准.给出了试验结果和具体分析.

简介：近年来人口老龄化受到整个社会高度关注，机构养老模式不仅能减轻年轻人照顾老人的压力，而且还能让老人在同龄人群体中进行交流，建立一种社会支持网络，对老年人的身心健康具有积极意义。从客户关系管理的角度来看，目前我国养老机构的管理有自己的特色。基于客户关系管理，建立绩效考评体系，对于提高老人的满意度、提升养老机构的管理水平有较强的现实意义。

简介：学校是一个由菁英培育另一批菁英，以及强调彼此精进成长的场所；其中，需要人与人之间有所互动的环境，在人际互动之过程中，冲突的发生无法避免。当冲突发生时，情绪必然跟着浮上台面，此时一个人情绪智力的高低扮演了一个很重要的关键。但并不是所有的冲突都是有害且必须避免,当冲突之发生与工作内容及目标有关时，对组织绩效有所帮助。此外，情绪智力亦可预测成员在组织中之工作行为表现，文章研究主旨在探讨情绪智力、冲突、知识分享和工作绩效四者之关系。采用问卷调查方式搜集数据，调查对象为执行跨校合作项目的教授们，包含台湾中部地区20所学校，共回收178份有效问卷；并采用净最小平方法（PLS）为研究分析工具。研究结果显示：（1）知识分享和情绪智力对工作绩效有显著正向影响；（2）团队冲突对工作绩效有显著负向的影响。

简介：技术是可以将人类的潜能转化为资本的人类智慧与力量的结晶，教育技术与绩效技术就是这种结晶的承载体。教育技术与绩效技术的关系是学术界讨论的热点，教育技术与绩效技术有着在技术、绩效和个性化培养等方面的共同点，但是同时也在定义、核心、理论支持与来源、应用领域、培训／培养对象及实施者和最终成果方面表现出不同特点。