简介：

简介：大学不能期待培养“完人”，但它在全面知识和综合素质培养方面能够发挥应有的作用。开展素质教育的一项基础工作是给学生以全面的知识熏陶，使之具有知识交叉的优势。首先，进入现代社会之后，知识分化日趋精细，专业教育更使知识失去了整体面貌，人文学科和自然学科两大领域之间的距离更是日益扩大。因此，全面知识熏陶应重视各个知识领域的整合。其次，知识间的整合不是简单的堆积，而是要能融会贯通。而贯通的原则，应以人文主义的精神为核心。自然科学与人文科学的贯通，基本上是站在”人文精神”的基础上进行的。

简介：人文教育作为关于文化和人性的教育是研究生教育的题中应有之义。我国高校普遍重视人文教育，注重在基础课程教学、专业学习与研究以及学位论文撰写等环节开展人文教育，但是效果并不明显，表现为课程不够丰富、导师力量偏弱以及学生人文素养有待提高。加强研究生人文教育，需要牢固树立三个意识，即课程意识、导师意识和自我意识，并从培养目标、经典阅读、课堂教学、师生关系等四个方面着力推进，进而稳步提高研究生培养质量，造就一批具有学识扎实、理想坚定、境界高远的全面发展的高素质人才。

简介：为了突出高校教育的目的性，在教育方式上要增加师生互动中的人文关怀。高校师生互动中人文关怀是可以具体把握和操作的，这种人文关怀是“以人为本”、以符合伦理关照为核心，以文化为主导内容．以提升人的自觉、潜能和创造力为预期目的来进行的。

简介：深圳大学文学院、深圳大学国学研究所举办的＂人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆＂于2014年11月30日圆满结束。2014年11月27日晚,韦政通先生应邀抵达深圳。湖南科技学院张京华教授、浙江省社会科学院张宏敏博士亦先后到达。

简介：在构建和谐社会视野下务实地做好党的宣传思想文化工作可以保障人民群众基本的文化权益、大力发展文化产业、繁荣文化市场及满足人们多样化需求有着极为重要的意义。地处边疆地区的红河县在文化宣传中存在着诸多问题,分析和解决这类困扰边疆地区的思想发展问题显得尤为迫切。对此,采取更新思想观念,聚焦民生热点,改革工作机制,转换宣传视角等路径来推进宣传思想文化创新,以便更好地推进边民地区的和谐发展。

简介：探讨传统与现代化的关系,强调在现代教育过程中,应当注重对传统文化精神的认识和发掘。提出了“强调政统精神与道统精神的整合”和“强调历史文化精神与现代社会实践精神的整合”的观点,指出重释传统文化应当抱有整合历史与现实的态度,以文化整合的新认识与方法来推进传统文化的承传,解决当今现实问题。

简介：《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性是语文学科继工具性后，人们关注最多的一大特性。人文是一种思想、一种理念。人文素养是学生综合素质的重要内容。

简介：摘要所谓人文化的课堂，其主要目标在于增进学生的自主、尊严及价值，因而在教育内容上重视文学、艺术、历史、政治、哲学的综合，重视学习者的学习方式、经验、情感以及重视学习者与教育者、学习者的自我世界与周围客观世界的联系。在具体的教学中，我认为可以从以下五个方面来贯彻这一理念。

简介：加强对导游人才的素质教育是发展旅游事业的重要一环.对导游人才的培养除了要求掌握专业知识与技能外,还必须有良好的心理素质与人文修养.文章通过阐述人文科学的内涵、导游专业的学科定位及导游人才的人文修养等问题,说明人文教育在导游人才培养上的重要性和必要性.

简介：大学教学若要在促进科技进步的同时渗透人文教育，需要我们转变大学教学观念，实现“科学认识观”向“生活认识观”的转型，实现“逻辑叙述”与“暗示体验”的结合；需要我们开发大学教学中隐性知识的人文因素；需要我们整合大学教学模式：在科学线索基础上注重文化线索；需要我们的大学生在学习理念上实现超越：在“占有”的基础上注重自主创新。

简介：朱厄特是美国乡土文学优秀作家。她的作品具有鲜明的地方色彩和时代气息。《白鹭》是她早期的一个短篇小说,作者用象征与对比的手法讴歌了女主人公纯真、美好的品格,赞颂了人与大自然的和谐,抨击了人类社会中的冷酷与自私。

简介：具有人文精神是当今时代对人才素质培养提出的要求，校园文化是培养大学生人文精神的沃土，高校领导应重视校园文化建设。

简介：高职英语课程不仅仅是一门基础必修课程，也是提高学生人文素质的必备课程，人文素质教育是大学教育中的必备内容，也是大学教育人才培养的目标所在。要实现这一人才培养的目标，就要以人文价值理念引导和感召学生，在潜移默化中形成健康的、积极的人生观和价值观以促进其人文素养水平和思想道德素质的提高。这就要求教师在搞好语言教学的同时注重学生人文素质修养的培养，促进学生的全面发展。

简介：引领学生吟咏古典诗词,呼唤诗性,感悟人生,是强化素质教育的重要方面。在当前形势下,我们越来越感到诗教工作的重要性,经过多年的持续推进,诗教之花如今已在上海市兴塔中学的校园中绽放出浓郁的芳香。

简介：思想道德素质、人文素质、业务素质、身体与心理素质构成人的全面综合素质。培养和提高大学生的全面综合素质是我国高等教育的根本目标,是正确贯彻党的教育方针的具体体现,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对高等教育提出的要求。理科学生的人文素质相对较弱,大学本科教育在注重加强基础,拓宽知识,培养能力的同时,必须特别加强人文素质的教育。理科学生的人文素质教育,比之文科学生在当前更显得重要和急切。处在世纪之交的90年代,加强理科学生的人文素质教育,更具有深远的意义。

简介：在个人网盘纷纷关闭的情况下,分别利用Windows和Linux两个操作系统来构建专用个人文件服务器,以弥补因网盘关闭而带来的需求问题。

简介：职业人文教育作为“习与性成”命题在理论上得到普遍认同，在实践上广泛运用，潜在逻辑自恰和范式根基。在职业教育中实施人文教育的必要性已自不待言，困扰职业人文教育命题的实为人文职业化趋向下人文缺乏自我建构性，人文品性底蕴在现代主义线性逻辑思维下消解抹杀，职业人文教育成效堪忧。作历史切片考察．将职业人文教育内在矛盾冲突回溯至历史视域审理，通过职业教育与人文教育嬗变历程构序，对命题前提预设、核心要义以及逻辑理路予以证伪解构，缕述症结，揭示职业与人文在传统母体中的纵向割裂，共同文化根基的缺位。职业教育在教育类型与教育本体上的纠葛等病因根结，以期在历史向度中批判反思，重塑命题本然旨趣。

简介：文化旅游业是文化经济的主要组成部分,提高浙江旅游经济文化品位的基本思路是:具体设想是以西湖、江南古镇水乡文化为主体,以浙东唐诗文化和水乡佛国游为南翼,以浙北运河文化和古镇游为北翼,以浙西工艺文化为西翼,全面开拓利用浙江的历史文化遗产,大力发展人文旅游经济,逐步提高旅游经济文化品位,使浙江旅游经济得到全面发展.

简介：民办高校辅导员的人文素质的高低直接关系看大学生全面发展目标的实现，关系着高素质人才的培养，关系着高等教育大众化进程的快慢。民办高校辅导员的人文素质现状不容乐观，研究其人文素质的提升路径更显迫切和重要。