简介：1917年留学归国后,陶行知一直关注着边疆教育。促使他关注的原因主要是与其不满于中国教育的落后状况,担忧着日益严重的边疆危机,以及致力于发动全国各族民众参与抗战有关。二十多年间,陶行知参与了许多发展边疆教育的实践活动,并提出了一系列宝贵思想。通过这些活动和思想,陶行知推动了教育界人士投身边疆教育,增进了各族教育家的交流,培养出一批关心边疆教育的优秀人才,为近代边疆教育的发展作出了不可忽视的贡献。

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简介：加强学校人文教育，提升教师人文素养，不仅是时代发展的要求，更是教师自身发展、学生健康成长的需要。

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简介：民族经济政策是国家为发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济而实施的政策，是指导和影响我国少数族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施，是宏观调控的手段。我国的绝大多数少数民族分布在祖国的边疆，经济发展比较落后，边疆地区是国民经济结构中的薄弱环节，加快边疆地区经济发展，缩小与发达地区的差距是全面协调发展的要求。边疆民族地区的经济发展直接影响到民族团结和边疆稳定，胡锦涛在2005年5月中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族讲话中指出：加快发展，实现各民族共同繁荣发展，是全面建设小康社会的重要目标。因此，民族地区的经济发展不仅是个经济问题更是一个政治问题。但是，部分民族经济政策由于受体制、历史文化和人力资源的影响，在实施过程中也会遇到一些问题。

简介：数学具有一定的人文性质.人文素质是素质教育对当今数学教师素质的基本要求,教师的人文素质在教学实际中有其外显特征,可以通过一定的形式表现出来.数学教师要加强自身修养,通过学习、反思、实践不断提高人文素质.

简介：三联书店近来陆续推出了一套“西方人文主义”系列丛书，其中介绍“美国人文主义”的《人文主义：全盘反思》一书格外引人注目。须知西方“人文主义”一词的内涵异常复杂，其背后蕴含着一个绝大的传统，汇集了自希腊罗马以来英国和欧洲大陆上产生的各种纷繁芜杂的、甚至是相互对立的趋势。

简介：实行民族教育,就是要挖掘、整理、传承和发展民族优秀文化,以适应时代的多元化价值观之需要,有利于培养学生爱国爱乡的民族情感和民族性格.目前我国西南边疆地区民族教育的现状不容乐观,其发展依旧步履维艰.而导致的原因主要是受自然环境、历史、民俗、资金等因素的影响.可以通过端正指导思想、国家重点扶持、实行特殊办学形式、发展远程教育和复式教学等渠道,以文化传承方式的多元化,来提高和加强民族教育.

简介：清代政府对吉林驿路交通的开发和建设．加强了中央王朝与吉林地方的联系，在抵御沙俄侵略、维护边疆安宁方面起到了重要作用；同时，也推动了边疆村屯、市镇的建立和土地的开发，促进了边疆经济的发展。

简介：对学生加强人文素质教育是社会经济发展的客观要求。高职院校学生的文化素质教育应该贯穿于高职教育的始终。通过对高职学生人文素质教育，能激发学生的创新灵感和学习主动性，促进学生树立正确的专业思想和就业观念，为学好专业知识及今后的就业，乃至一生的发展奠定坚实的文化基础。

简介：高速铁路在缓解交通压力方面优势明显,已经成为我国重点发展的基础设施项目,运营里程、在建里程、规划里程均居世界前列.高铁的建设扩大了吉林省边疆地区的客源市场,“同城效应”明显,使吉林省边疆地区旅游产业发展迎来了新的机遇.通过分析高速铁路的建设对吉林省边疆地区旅游产业的影响,从旅游业空间流动的视角观察分析边疆地区旅游产业的发展,为适应高铁建设的需要,边疆地区应在旅游交通业、旅游景区、旅游住宿业、旅游餐饮业、旅行社等方向加强规划管理.

简介：博玫，女，满族，祖籍北京，出生于浙江杭州，中国民主促进会会员，全国青联委员。浙江工商大学人文学院教授，文学博士，浙江省高校中青年学科带头人，硕士生导师，复旦大学中文系硕士、博士，复旦大学新闻学院博士后。研究领域为新闻传播理论及中国现代文学。

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简介：梁春芳，女，1957年2月生于黑龙江省哈尔滨市。长期从事编辑出版工作，曾任省级文艺出版社副社长兼副总编，被授予黑龙江省级首届十佳出版工作者和省级优秀图书编辑称号。2003年进入高校，从事出版教育工作，现为浙江工商大学人文学院编辑出版系主任、文化产业研究所所长，编审。

简介：应用型人才培养模式下的实践教学是目前各法学院校教学工作的重点，但地处边疆地区的高校教育受到地理环境、民族风俗习惯等因素的影响，存在着一定的特殊性。本文分析了目前边疆民族地区法学实践教学中存在的不足，并提出相关完善措施。

简介：19世纪美国大陆边疆的向西移动,对民主政治的建立和推行提供了必要的安全条件和经济保障,形成了对民主政治起到催化剂作用的特性文化。同时,对民众民主政治观念产生了积极影响,自由生存、平等竞争的观念成为社会的必然和民主政治的重要内容,而且使政治民主的意识从静态的个体或小群体凝合为流动的集体意识,强化了全美社会的民主政治观念,加速了以反奴隶制和女权运动为代表的民主主义精神的发展。移民在拓荒过程中运用多数决定原则和契约关系构建的法律制度和公共权利,使美国的民主政治有了源自基层的坚实基础,并逐步演变为各项社会制度的核心内容，

简介：教育的意义在于“成人”。人文精神影响着人的丰富性和完满性发展、有助于人的潜在能力的开发；人文精神的建立主要靠人文知识的教育来培养，但并不排斥科学。现代教育应建立哲学、艺术、科学三位一体的教育机制，才能为全面建设小康社会提供坚实、完整而又充满活力的人才保障。

简介：从人才培养到科学研究,从服务社会到创新文化,随着时间的推衍,大学的功能不断得到丰富和强化。大学之于人类文明的贡献是巨大而深远的。然而,现如今世界各国都在谈论＂大学的危机＂——质量危机、道德危机、大师危机等。我们以为,造成这种局面的原因是多方面的,但大学一度迷失了方向,丢失了灵魂是最重要的因素。

简介：本文旨在说明学生在英语学习过程中生成焦虑的原因，焦虑与学习动机和学习兴趣的负相关，教师人文关怀和及时为学生疏导焦虑的必要性，以及笔者在教学实践中总结得出的经验、方法。