简介：摘要代谢能量舱是测定能量消耗的金标准之一，在能量代谢的研究中有着重要意义。代谢能量舱可对健康或疾病状态时不同饮食、运动及生活方式的能量代谢进行评估，也可应用于代谢性疾病营养支持等干预方案的制定与效果评价，并可结合代谢相关基因及通路探索代谢性疾病的发生机制，尤其在肥胖症的诊断评估及减重治疗中有着重要意义。特对代谢能量舱的相关研究进展及其在肥胖症中的应用进行系统综述。

简介：摘要:目的：探究血液透析护理采用护士为主导的分组管理模式对护理质量的影响。方法：随机选取2019年6月-2021年5月期间在我中心进行血液透析护理患者87例，将所有患者采用信封随机抽取方式分组，对照组43例进行常规护理管理模式运用，探究组44例予以护士为主导的分组管理模式，对比分析两组患者护理满意度和不良事件发生状况。结果：数据分析：探究组患者护理满意度显著较对照组大，不良事件发生率明显小于对照组(P＜0.05)。结论：在血液透析护理中采用以护士为主导的分组管理模式，能够显著提高患者的护理满意度，降低不良事件发生率，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨社区居民抑郁情绪自我管理现状及其影响因素，为促进社区居民心理健康提供线索和依据。方法于2020年6—8月，选择山东省济宁市某社区的居民为调查对象，应用简单随机抽样法抽取常住居民458人，采用自行设计的一般资料调查表、抑郁情绪自我管理量表、一般自我效能感量表（GSES）、简易应对方式问卷（SCSQ）、社会支持评定量表（SSRS）进行横断面调查，用结构方程分析社区居民抑郁情绪自我管理的影响因素。共发放问卷458份，回收有效问卷443份，有效回收率为96.72%。结果443名社区居民抑郁情绪自我管理得分为（32.72±5.72）分，GSES得分为（23.47±5.12）分，SCSQ中积极应对得分（2.07±0.51）分，消极应对得分（1.14±0.43）分，SSRS总分（32.89±3.43）分；结构方程模型显示，自我效能、积极应对、消极应对、社会支持对社区居民抑郁情绪自我管理的总效应分别是0.45、0.42、-0.52、0.37（P<0.05）。结论社区居民抑郁情绪自我管理水平受到自我效能、应对方式和社会支持的直接或间接影响。社区进行心理健康宣传和教育时应基于提升居民的自我效能、改善应对方式、提高社会支持水平选择有效的宣教方式和内容，促进个体抑郁情绪自我管理水平的提升。

简介：【摘要】为解决房屋建筑施工中的管理问题，本文根据建筑工程施工管理的重要性，对房屋建筑施工管理存在的问题进行分析，提出提高房屋建筑工程施工管理的解决措施，以期为相关人员（或工程）提供参考。

简介：摘要：在建筑施工企业开展施工活动的过程中，往往会存在着许许多多的安全生产管理问题，这些安全生产管理问题看似是施工企业生产管理层面的问题，但如果施工安全问题不能够得到及时的解决，则会进一步诱发安全事故的产生，进而会对施工作业人员的生命安全造成严重的威胁，也正因如此，施工企业更需要重点关注施工现场安全生产管理工作，本文也将以此为基础，深入地分析施工企业加强施工现场安全生产管理的方法与途径。

简介：摘要：我国建筑工程行业已经颁布并推行实施的建筑工程招投标管理制度，经过长期大力推广和广泛应用，在规范工程招投标及工程实施过程中提高履约能力方面成效显著，并且为建筑工程招投标管理工作的执行提供了重要依据。然而，从实际了解到，在招投标管理执行中仍存在一些问题，不仅影响到建筑工程质量的提升，还影响到建设总体工作的顺利开展，所以，加强建筑工程招投标管理工作，解决部分管理问题及提出相应对策势在必行。

简介：摘要：当下初中文言文教学存在诸多痼疾，如学生学习兴趣低；教师教学应试指向太强，导致教学方式方法单调，教学效益低下等问题。但文言文有不可替代的教学价值。本文试图围绕核心素养培养这一目标，从以读加强语言积累、以问题引领促进思维提升、以语言品鉴培育审美能力、以言文共生强化文化理解等四个方面探索初中文言文教学的路径。

简介：摘要：电力企业档案的智慧管理服务可以实现高效的精细化、个性化档案保管和取用，并且对于建设智慧城市和智慧电力系统具有十分重要的推动作用。本文旨在通过对以智慧城市为基础的电力企业智慧档案相关基础概念以及建设服务过程和相关的原则路径进行系统探讨，以期为相关行业从业人员的实践活动提供理论借鉴。

简介：【摘要】目的：探究米曲唑联合妈富隆治疗多囊卵巢综合征的临床效果。方法：将2020年3月-2021年3月期间我院收治的78例多囊卵巢综合症患者纳入研究，根据治疗方法划分为观察组（米曲唑+妈富隆）、对照组（妈富隆），对比两组治疗效果。结果：治疗前，两组患者激素水平无明显差异（P＞0.05），治疗后患者各项激素水平均有显著改善（P＜0.05），且观察组改善幅度明显大于对照组（P＜0.05）；观察组不良反应总发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对多囊卵巢综合征患者使用米曲唑联合妈富隆治疗，可有效改善患者个性激素水平，且不良反应较少，具有一定的安全性。

简介：摘要：小学语文课程标准明确指出，学生是语文学习的主体，教师在制定语文课程的教学内容时，应根据语文学科的特点和学生身心发展的特点，着重关注各个学生之间的差异，充分保护和重视学生的好奇心，有效培养学生的进取精神，积极倡导和运用合作性探究式学习方法。因此，教师应在小学语文课堂教学中合理运用合作学习方法，让学生间在交流中共同学习和发展。

简介：【摘要】目的：探析宫腔镜对反复种植失败患者宫腔病变的诊断及治疗。方法：通过回顾性分析我院从2019年4月-2020年月4月120例反复种植失败患者，分析患者资料，行辅助生殖技术助孕治疗，根据官腔是否异常及是否行宫腔搔刮术将患者分为正常宫腔组（n=32）与异常宫腔组（n=28），分析两组妊娠结局。结果：观察组临床妊娠率、胚胎着床率以及异位妊娠率等较对照组无差异，P＞0.05。结论：宫腔镜检查能发现 RIF 患者宫腔病变，经宫腔镜治疗后临床妊娠率与正常宫腔组相似。

简介：摘要目的调查中美合作高仿真案例设计融合现状-背景-评估-建议(SBAR)情景模拟教学的实施效果，为该教学法的广泛开展，推进以提高学生能力为主的教学改革提供支持。方法采用质性研究，对全程参与中美合作高仿真案例设计融合SBAR情景模拟教学的18名中美合作护理本科生进行半结构式访谈，Colaizzi七步法分析资料和提炼主题。结果该教学法能够高仿真的展现临床真实情景，学生叙述真实感、压力感、充实感、成就感、激发学习动力；学生肯定该教学方式在知识、技能、应对能力、思维能力、团队合作能力、护理专业情感等方面的正性作用。结论高仿真案例融合SBAR情景模拟教学有助于提高学生的学习满意度、建立学习信心、促进护理知识技能的理解运用、培养护理综合能力；教师需要对教学过程精心设计，以充分发挥高仿真情景模拟教学的作用。

简介：摘要目的评价中医综合疗法治疗缺血性脑卒中后肢体功能障碍的临床疗效。方法将符合入选标准的2017年6月-2019年1月多中心联盟医院收治的160例缺血性脑卒中后肢体功能障碍患者采用随机数字表法分为2组，每组80例。对照组采用西医基础治疗与康复训练，观察组在对照组基础上联合中医综合疗法(中药内服＋中药熏洗＋耳穴贴压)治疗。2组均治疗4周，随访2个月。分别于治疗前后进行中医症状评分，采用Fugl-Meyer量表评估肢体功能障碍程度，采用美国国立卫生研究院卒中量表(national institudes of health stroke scale, NIHSS)评估神经功能受损程度，采用Barthel指数评估日常生活活动能力，依据Brunnstrom运动功能评定法进行临床疗效评价。结果治疗后，观察组肢体强痉拘急[(1.57±0.36)分比(1.98±0.53)分，t＝5.724]、偏身麻木[(1.37±0.31)分比(1.80±0.36)分，t＝8.096]、屈伸不利[(1.31±0.25)分比(1.84±0.46)分，t＝9.055]评分均低于对照组(P<0.01)；Fugl-Meyer活动和平衡评分均高于对照组(t值分别为2.739、4.705，P<0.05或P<0.01)，NIHSS评分低于对照组(t＝9.645，P<0.01)，Barthel指数高于对照组(t＝7.870，P<0.01)。观察组总有效率为97.5%(78/80)、对照组为88.8%(71/80)，2组比较差异有统计学意义(χ2＝4.783，P＝0.028)。结论中医综合疗法可有效改善缺血性脑卒中患者中医症状及肢体功能，促进神经功能恢复，提高日常生活能力及临床疗效。

简介：【摘要】 目的：研究桃红四物汤对预防老年患者压力性损伤的发生的效果。方法：选取我院收治的260例长期卧床的老年患者作为研究对象，按照随机表达法将其分为观察组与对照组，观察桃红四物汤外用搽剂对预防老年患者压力性损伤发生的影响。结果：观察组与对照组数据进行统计学检测t

简介：摘要目的开展以循证为基础的品管圈在降低先天性心脏病术后患儿中心静脉置管(CVC)堵管率的效果。方法2018年1～9月开展基于循证的品管圈活动，经查找文献、评价证据等级、确定审查指标后制定降低CVC堵管的护理对策并在临床实践，与2017年10～12月先天性心脏病患儿CVC堵管情况进行比较。结果经过循证证据改进后，2018年1～9月平均堵管率低于2017年10～12月，差异有统计学意义(P<0.001)。结论循证护理有效降低先天性心脏病患儿CVC堵管率，提高护士循证思维和实践能力。

简介：　　摘 要：在新课标背景下，受素质教育理念的影响，音乐课在小学阶段课程体系中的地位得到明显提升，教学模式也逐渐得到优化。在小学音乐教学中衡量教学有效性的标准发生变化，不再仅仅侧重于学生对音乐知识和演唱技巧的掌握，而是培养其形成音乐核心素养，实现全面发展。如何提高音乐教学有效性就成为了小学教师所面临的一项课题。本文就新课标背景下小学音乐教学有效性的策略展开了一系列的探究。

简介：【摘要】目的：探讨冰刺激康复训练在吞咽功能障碍患者中的应用效果。方法：在我院 2019年 2月至 2020年 2月收治的 90例缺血性卒中后吞咽功能障碍患者，按照盲选法随机分为对照组（ n=45,采取常规吞咽功能训练）和观察组（ n=45，在对照组的基础上，采取冰刺激康复训练）。对两组患者的干预前后的吞咽功能状况与生命质量进行评估和比较。结果：在干预前，观察组与对照组患者的吞咽功能评分、生命质量比较，差异无统计学意义（ P＞ 0.05）；在干预后，观察组与对照组患者的吞咽功能评分、生命质量评分比较，差异显著（ P＜ 0.05）。结论：在吞咽功能障碍患者康复中，给予冰刺激康复训练干预，能够有效地刺激吞咽功能恢复，改善患者生活质量，值得推广。

简介：摘要目的探讨严重精神障碍患者及家属拒绝参与社区管理治疗服务网络的原因。方法采用描述性质性研究，对2018年1—5月在成都市某三甲精神专科医院住院治疗的12例严重精神障碍患者及7名家属进行半结构式访谈，应用内容分析法，并通过Nvivo 10.0软件整理分析资料。结果影响严重精神障碍患者及家属拒绝参与社区管理治疗网络的5个主题有：患者及家属不良认知，涵盖对严重精神障碍疾病相关认知不足和对社区管理治疗服务网络理解有误2个亚主题；患者及家属消极情感，包括严重的病耻感、患者及家属信任感缺失2个亚主题；患者及家属实际需求未被满足；患者内向性人格特质；患者与家庭主要照顾者间决策对弈。结论加强宣传、充分保护患者及家属隐私、消除疑虑、打造专业精防团队、提供多样化社区管理治疗服务网络、抓住拒绝参与社区管理治疗服务网络患者及家属"拉力"相关因素可帮助提高严重精神障碍患者及家属参与社区管理治疗服务网络积极性。

简介：摘要目的探讨品管圈(QCC)活动在儿科心血管重症患者压力性溃疡管理中的应用效果。方法选取2016年2月至2017年9月广州市妇女儿童医疗中心心脏监护室共收治住院患儿2 198例，其中2016年2月至2017年1月收治1 180例为QCC活动前，2017年2～9月收治1 018例为QCC活动后。比较开展QCC活动前后患者压力性溃疡发生率和护士对压力性溃疡高风险患者科内上报率的差异。结果开展QCC活动前后该护理单元压力性溃疡发生率分别为3.81%和1.57%，护士科内压力性溃疡高风险上报率分别为40.60%和79.80%。结论QCC活动有效降低了儿科心血管重症患者的压力性溃疡发生率，提高了儿科心血管重症监护室护士对压力性溃疡高风险患者的上报率。

简介：摘要：小学阶段是学生接受义务教育的开始阶段，而且对于学生系统学习英语来说，也是初步阶段。由于我国的语言环境，由此可以合理推论出学生学习英语会存在一定的阻力。而为了更好地提高我国国民的英语素质，下面，从“激发学生英语兴趣”“提高学生课堂参与”和“升华学生英语认知”三个方面，对新课改背景下小学低段英语有效教学，进行初步探究。