简介：人们常常感慨“书到用时方恨少”，而我则喜欢说“读书少年快乐多”。书是我生活中一个不可缺少的伙伴，带给我很多知识与乐趣。在学校里，我爱跟同学们就书中的内容斗一斗嘴皮子；在家里，我爱和父母就一个观点较量一番。妈妈常说：“学生学生，学则生。”所以，在妈妈的教导下，我每天都会定时定量地读课外书。我的阅读范围很广，有文摘类的，有文史类的，有科普类的，也有科幻类的。

简介：在浙江苍南县浦亭小学,有个校中“校”——“少年农校”。想知道“少年农校”是干什么的吗?那么就跟我来逛逛吧!番茄的黑斑催生“少年农校”要说“少年农校”的诞生,得从2001年的那个春天说起。那是一个西红柿丰收的季节,四(2)班的林元明同学带着他家的西

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简介：摘要教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。我们教师要有一颗平常心，挖掘孩子特长实现其相应理想。我们教师和家长眼中只有分数，忘记了最朴素的教育道理教育即生长。教师应该拥有“双倍幸福”——给予的幸福和收获的幸福。“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”促进教师的自我发展和完善既是提升教师生命质量之必需，又是学生个体发展之必需。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。

简介：幸福的教师,每天和学生朝夕相处,从学生的点滴成长与进步中,感受教育的幸福,关注每一个学生个体生命的成长历程,从工作中获得乐趣,把工作的压力变为发展的动力,把工作的挑战看成发展的机遇,在工作中快乐幸福地成长;在学校保持心情愉悦,尊重学生,理解学生,信赖学生;能在为学生辛勤耕耘的时候,看到学生一天天进步、成长,从学生成才中可以感受到教师生命燃烧的光亮和价值。

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简介：下班后，我来到路边的水果摊旁，准备买些苹果。

简介：摘要教师的幸福来自于教学，而教师在教育的过程中所感受到的幸福不仅仅只限于幸福而上升到了一种幸福教育，一种和学生紧密联系的幸福感。理想的教育在于培养一个人，使他能够幸福快乐的过完属于自己的人生，这才是幸福的教育。

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简介：柏拉图说：“一个民族只有最优秀的公民才有资格当教师。”而班主任又是教师中的佼佼者。其特殊的使命是既承担学科教学，又做班级管理，既教学生知识，又教学生做人。通过打造一个个整体共同“光合作用”，共同成长，共同闪出生命的火花。这个特殊的职业，凝聚班主任的心血、汗水，饱含着你的痛苦和欢乐但永远的美丽属于你一班主任。

简介：2017年春节前夕,在外务工的李华拖着行李箱回到芷江水宽乡拾担村,看到的是清新怡人的村庄、整洁美观的路面、郁郁葱葱的绿植、古朴温馨的农家小院、设备齐全的文化广场……他感慨万千:'离开村子才两年多时间,家乡的变化可真大呀.'是呀.拾担村变美了、变亮了,该村的变化是全县65个美丽乡村试点村村容村貌发生明显改变的一个缩影。这得益于县委、政府大力开展的'美丽乡村·幸福家园'建设,得益于县人大常委会围绕城乡环境综合治理的依法履职

简介：【摘要】小学班主任的工作是复杂的，任务是繁重的。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，只要我们真诚地捧着一颗“爱心” ,加深理论知识，在实践中不断完善

简介：有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,但却把他们留在了农村家里。一年中他们与父母相伴的时间很少,他们成了一个特殊的弱势群体——留守儿重。

简介：如今，无论是来我校参观的，还是走过和路过我们学校的人，都会情不自禁地说：“昌北二小变了，变化真大啊!”每当这个时候，我便会有几分欣喜、几分成就，还掺和着几分激情，这种潜在的精神力量迫使着我不断地为明天设置着一个又一个新的目标。

简介：自成立以来,汇源始终坚持＂以人为本＂的企业文化,集团董事长朱新礼把它归结为让员工在汇源＂幸福生活快乐工作＂。将感恩作为企业文化的根基,用感恩的文化教育员工、感染员工、规范员工,这不仅提升了企业凝聚力,战斗力,更带动了汇源快速、健康地成长。

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