简介：摘要数学教学过程中，教师要重视培养学生学习数学的兴趣，它是形成良好的学习品质的前提。本文结合我的教学实践对如何培养学生数学学习的兴趣进行了探讨。

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简介：摘要数学思想就是对数学知识与其形成过程的基本看法和理性认识，但是对于在数学学习过程中所提出、解决和分析的问题所采用的相关途径和手段即为数学方法。把数学思想渗透到数学的学习过程中，能够提高学生在学习数学时的思维能力，这将是培养数学才人的一种重要手段，也是提高学生素质的方法。下面本文将浅析从思想和方法中探索如何学好初中数学，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要学生为什么喜欢上网、打游戏?因为他们从游戏中获得了快乐。学生为什么喜欢打篮球、踢足球?因为他们在活动中放松了心情。．学生为什么喜欢物理、化学实验?因为他们从实践中学到了知识。……可是，事关学生未来发展的基础学科——语文，学生的学习兴趣反而不浓，热情偏偏不高，很少有学生做到课前预习、课后复习，甚至上课都不认真，原因何在?除了学生的主观原因和语文教材本身的不足之外，更重要的原因恐怕就是语文课堂枯燥死板，缺少变化，没有趣味，没有活力一言以蔽之——学生在语文课堂上得不到快乐。那么，什么样的语文课堂，才能使学生感到快乐呢?

简介：摘要初中教育是九年制义务教育的最后阶段，也是最重要的一个阶段。因此，作为初中数学教师，我们要紧跟时代发展，积极创新教学方式，将枯燥的数学知识变得更加生动形象，以此激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯。在传授数学知识的同时也要培养学生的创新意识、数学应用能力.学好初中不仅能为高中阶段的学习打好基础还可以提升学生的综合素养,掌握基本数学生活常识.所以,初中数学教师要不断更新教学理念,改进教学方法,创新教学策略.本文首先就当前初中数学教学现状进行了简单阐述分析,然后就初中数学教学策略创新进行了进一步探究.

简介：摘要数学作为小学一门重要的基础课,对于学生的成长和发展意义重大。因此,作为数学老师必须要讲究教学策略,提高教学实效性。本文结合个人六年级数学教学实践,对小学数学教学进行了探索研究,提出了几点教学建议,仅供参考。

简介：摘要众所周知，教学的有效性是小学数学教学的生命线。在小学教学的过程中，课堂教学内容得到翻天覆地的变化，从以前的“填鸭式”教学，到逐渐要求学生自主去探究学习，学生对学习的兴趣逐渐提高，教学氛围变得活跃，教学效果显著提高，教师们引导学生积极学习。其中在教学过程中，小学是每个学生必经的学习起步阶段，小学数学也在为学生今后的学习打基础。因此，教师应该积极对小学教育进行创新，改善教学方式，促使小学教学方式不断创新，引导学生更高效地学习。

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简介：摘要众所周知，教学的有效性是小学数学教学的生命线。在小学教学的过程中，课堂教学内容得到翻天覆地的变化，从以前的“填鸭式”教学，到逐渐要求学生自主去探究学习，学生对学习的兴趣逐渐提高，教学氛围变得活跃，教学效果显著提高，教师们引导学生积极学习。其中在教学过程中，小学是每个学生必经的学习起步阶段，小学数学也在为学生今后的学习打基础。因此，教师应该积极对小学教育进行创新，改善教学方式，促使小学教学方式不断创新，引导学生更高效地学习。

简介：摘要“读史使人明智”，中国革命历史是党员干部最好的营养剂，学好中共党史提高我们广大党员干部的修养和能力，就是在学习党史的过程和感悟中，要站稳政治立场，了解党史的主流和本质，增强“四个自信”，在持之以恒的学习中加强党性修养和提升工作能力，为中华民族的伟大复兴建功立业。

简介：摘要很多初一新生的家长和学生开学初就很担心数学这科的学习，因为身边很多例子都折射出学习数学的不易与艰辛。确实，与小学数学相比较，初中数学的逻辑性、系统性增强，尤其对抽象逻辑思维能力有了更高的要求。如果之前所学不能及时掌握，甚至留下盲点，那么后续学习定很吃力，落下的功课不是金钱和时间能补救回来的。

简介：摘要“读史使人明智”，中国革命历史是党员干部最好的营养剂，学好中共党史提高我们广大党员干部的修养和能力，就是在学习党史的过程和感悟中要站稳政治立场，了解党史的主流和本质，增强“四个自信”，在持之以恒的学习中加强党性修养和提升工作能力，为中华民族的伟大复兴建功立业。

简介：2019年全国民政工作视频会,是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次理论洗礼,是谱写新时代民政事业改革发展新篇章的动员令和集结号,是机构改革后重整行装再出发的关键会议。作为新时代的民政人,我们一定要践行新思想、扛起新使命、聚焦新定位、学好新本领,甘当新时代的“孺子牛”。践行新思想,就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领指导。

简介：“法令行则国治”,法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。要正确履行市场监管职责,守住食品药品安全、消费品质量安全、特种设备质量安全等安全底线,维护公平竞争的市场秩序,确保市场监管法律得到正确实施,统一、公正、严格、规范的执法程序,既是前提,也是保障。

简介：摘要学生为什么喜欢上网、打游戏?因为他们从游戏中获得了快乐。学生为什么喜欢打篮球、踢足球?因为他们在活动中放松了心情。学生为什么喜欢物理、化学实验?因为他们从实践中学到了知识。……可是，事关学生未来发展的基础学科——语文，学生的学习兴趣反而不浓，热情偏偏不高，很少有学生做到课前预习、课后复习，甚至上课都不认真，原因何在?除了学生的主观原因和语文教材本身的不足之外，更重要的原因恐怕就是语文课堂枯燥死板，缺少变化，没有趣味，没有活力一言以蔽之——学生在语文课堂上得不到快乐。那么，什么样的语文课堂，才能使学生感到快乐呢?

简介：摘要学生为什么喜欢上网、打游戏?因为他们从游戏中获得了快乐。学生为什么喜欢打篮球、踢足球?因为他们在活动中放松了心情。学生为什么喜欢物理、化学实验?因为他们从实践中学到了知识。……可是，事关学生未来发展的基础学科——语文，学生的学习兴趣反而不浓，热情偏偏不高，很少有学生做到课前预习、课后复习，甚至上课都不认真，原因何在?除了学生的主观原因和语文教材本身的不足之外，更重要的原因恐怕就是语文课堂枯燥死板，缺少变化，没有趣味，没有活力一言以蔽之——学生在语文课堂上得不到快乐。那么，什么样的语文课堂，才能使学生感到快乐呢?

简介：摘要数学是一门古老的科目，并凭借着它对生活的重要作用以及灵活的应用延传至今。由于现在的数学的方面比较广泛，老师的教学方法比较枯燥无味，导致学生对数学产生厌倦心理。然而这并不能改变数学好玩这一事实。数学里的黄金分割造就了无数美丽的建筑和艺术，比如维纳斯、蒙娜丽莎，无限不循环小数造就了奇幻的金字塔……这就是数学的好玩和奇妙。玩是每一个学生的天性，也是每一个学生乐于践行的事情，一提到玩学生就会产生极大的兴趣，所以，将玩与数学结合在一起并不冲突，反而会起到更好的学习作用。

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