简介：摘要：随着时代的发展，德育教育在现代化教学中已经逐渐占据重要地位，德育教育也是素质教育的重要体现。对学生全方位的培养才是当今教师的主要内容，参加中考的学生正值叛逆期，学校和教师更要充分发挥自己教书育人的主体作用，给德育创造良好的氛围，其中的体育课程更是作为中考的一大项目，单独罗列出来，因为体育本身就与德育一脉相连，相辅相成。体育教学中对德育的渗透更能促进学生身心的全面发展。

简介：摘要：伴随着德育教育的贯彻落实和新课程改革的不断深入，德育教育在小学教育中已逐渐融入了多个学科课堂教学中。毫无疑问，德育教育在小学数学学科教学课程中充分起到了至关重要的作用，故而在小学数学教学课程课堂中结合德育教育对小学生品德素养的提升效果极为显著。然而在数学教学过程中与德育教育结合还存在很大难题，本文便要寻找其根本矛盾，结合问题和其他学科课程教学中德育教育积累的经验明确提出在小学数学教学中德育教育应用的有效方式，以此让德育教育能够更好地渗入小学数学教学中，让孩子在数学教学过程中可实现德育教育和美育的共同进步。

简介：摘要：小学学科教育的过程中更加注重学生道德品质的培养，因此，教师要不断探索学科教学与德育教育的融合。以数学教材内容为基础，深入挖掘数学学科中的德育内容，以此作为数学德育教育的切入点，从而实现学生道德品质和数学能力的双提升，进而更好地贯彻落实立德树人的根本教学任务。基于此，文章将以人教版为例，对小学数学德育教学渗透的策略进行分析。

简介：摘要：以德育人，润物无声。随着时代的发展，物资经济在不断的增长，人们对学生的品德教育越来越重视，要求老师要将德育渗透到每个学科的教学中，而语文是学习所有学科的基础，将德育融入到语文学科的教学当中有利于促进学生的学习，培养学生的品德，树立正确的人生理念，促进学生更好的发展。

简介：摘要：我国致力于在素质教育的基础上培养全面发展的高素质人才。初中教育是国民教育的重中之重，除了学习文化课外，还要重视音乐课堂教学。音乐可以舒缓人的情绪，音乐教育是一种美感。通过音乐教育，不仅可以减轻初中生的学业压力，更重要的是，音乐可以通过润泽来促进学生德育的发展，顺应国家“综合”人才培养要求，在润物无声中做好音乐德育渗透教育。

简介：摘要：小学音乐是美育的重要途径，不仅可以使学生的艺术底蕴更加浓厚，还可以使学生思想品质和综合素质不断提升。教师可以在教学的同时，巧妙融入德育教育，在以德育人、润物无声的同时，进一步提高教学效果，使学生更加积极参与到教学活动中。

简介：摘要：语文学科具有德育教育的独特作用，是中职学校开展德育教育的重要舞台。语文教师必须充分认识语文课堂在德育教育中的特殊功能，利用语文教学的全过程，渗透德育教育，实现“润物细无声”的教育成效。让学生在接受语文知识、感受语文魅力、品味语文色彩的同时实现道德意识的提升、道德行为的约束、道德思想的发展。

简介：摘要在班主任的德育工作中，往往形成一种思维定势，即谁找学生谈话谈得多，谁的工作就会被认为做得仔细，做得好。当然，谈话是班主任工作中不可缺少的重要组成部分。但并不意味着无声方式可有可无。恰恰相反，在德育工作中，还应该利用心理学的一些知识，多运用一些无声技巧。

简介：摘要：德育教育是语文课堂的重要组成，语文课程标准中也明确指出语文教师要立足语文课堂，“培养学生高尚的道德情怀和健康的审美情绪，形成正确的价值观和积极的人生态度”。这对语文教师提出了要求，也从侧面强调了语文教师的教学方向。为响应课程标准，落实德育教育。小学语文教师就必须把握语文学科特点，立足教材、深化教法、抓住生成、活动开展，这样才能够利用小学语文教学助推德育教育，在“润物细无声”中达到语文课堂的德育教育目的。

简介：

简介：摘要幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径。我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整个过程之中的，贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中的。

简介：摘要：中学物理是一门重要的学科，其中教材的内容包含着众多的德育内容。所以，在进行中学物理的课堂教学时，老师需要做到有效的研究教材的内容，利用挖掘、指导的方式，把知识传递、能力培育和德育教育相互结合，培育学生具有优秀的道德观念以及品质，给学生未来的学习工作打下坚实的基础。

简介：摘要：在素质教育不断深入推进的背景下，德育成为学校重要的教育内容之一，其对于学生的品德、行为、习惯、思想等方面均具有积极的影响，而与此同时，教育环境是十分影响教育成果的。环境能够感召、熏陶、塑造学生，良好的德育环境是润物细无声的，其不仅深入学生心灵中，又体现在学生日常能接触到的小事上。基于此，本文从德育的环境入手，主要讨论了通过怎样的途径渗透德育，才能够营造一种润物细无声的环境，才能够无声地培养学生美好的品格与良好的行为习惯。

简介：摘要小学体育教师可以结合小学体育课程的教学内容，针对小学生的个性化素质和德育素质的缺陷来制定有效的德育渗透方案，让小学体育课堂成为促进和发展学生德育的有效平台。

简介：摘要：小学阶段是学生道德形成发展的关键期，是学校教育工作者开展德育教育的重要切入点。实践检验，小学语文学科在开展德育教育工作中具有特殊作用。因此，小学语文教师必须发挥语文学科的特殊性，利用有效对策推动小学语文德育教育工作的开展。只有以小学语文课堂为载体，让道德之花开满遍地，语文学科的教育功能才能有效发挥，“润物细无声”，小学生的道德素养才能够有效形成。

简介：摘要:“师者，传业授道解惑也”，但随着时代的发展，教师身上肩负的责任似乎不尽于此了，尤其是作为一位班主任，需要让学生在知识与人格两方面健康发展，以达到教与学的双重目的。班主任工作是一项繁杂而沉重的工作，班级管理又是班主任工作的核心。伴随着社会发展，各个学校要求也逐渐提高，这更是增加了班主任工作的负担。本文以日常教学中的三个德育实例展开论述，显示德育教育的重要性。

简介：摘要：中学物理是一门重要的学科，其中教材的内容包含着众多的德育内容。所以，在进行中学物理的课堂教学时，老师需要做到有效的研究教材的内容，利用挖掘、指导的方式，把知识传递、能力培育和德育教育相互结合，培育学生具有优秀的道德观念以及品质，给学生未来的学习工作打下坚实的基础。

简介：【摘要】小学时期是学生开蒙养正，培养良好行为习惯和意志品格的重要阶段，在这一关键时期内，教师应该如何做好学生的德育有着重要作用。小学生个性化差异和知识结构决定了对其进行德育教育的困难性和多样性，对此，德育教育的策略应该如何实施是目前教师面临的首要问题。本文对此做了深入研究，结合小学生实际年龄特点以及笔者教学经验阐述了小学德育中感化策略的渗透。希望可以从根本上实现“润物无声”的教育，帮助学生实现身心健康发展。

简介：

简介：摘要：教师是太阳底下最光辉的职业，他是人类的灵魂工程师；他就像一颗火种，点燃孩子们心中的智慧之光、善良之光。他教会孩子们如何在广阔的天空中自由翱翔，他教会孩子们如何在浩瀚的海洋中悠然自在。正是因为教师这种职业的特殊性决定了作为一名教师、班主任要具备强烈的事业心、责任感，将德育教育渗透到班级管理之中。