德育渗透，润物无声——初中音乐德育渗透教育的几点感悟

德育渗透，润物无声——初中音乐德育渗透教育的几点感悟

张伟

山西省长治市潞州中学 046000

摘要：我国致力于在素质教育的基础上培养全面发展的高素质人才。初中教育是国民教育的重中之重，除了学习文化课外，还要重视音乐课堂教学。音乐可以舒缓人的情绪，音乐教育是一种美感。通过音乐教育，不仅可以减轻初中生的学业压力，更重要的是，音乐可以通过润泽来促进学生德育的发展，顺应国家“综合”人才培养要求，在润物无声中做好音乐德育渗透教育。

关键词：初中音乐；教学方式；德育；德育渗透；润物无声；感悟

引言：在中学教育中，音乐课是学生的必修课，不容忽视。通过音乐课教学，学生在音乐的影响下，逐渐掌握正确的道德观念和辨别是非的能力。音乐教育可以提高学生的审美能力，树立正确的价值观念，培养学生的艺术创造力。

1德育渗透在初中音乐课中的重要性

中学阶段是学生身心发展的重要时期，学生逐渐成长，心理发展还不够成熟，但对周围环境好奇，缺乏自我控制能力，并且勇于接受挑战。因此，很容易养成坏习惯，惯会影响学生的身心发展。尤其是在信息化高速发展的背景下，前沿信息技术不断发展，广泛应用于学生的学习和生活中。会造成对社会的错误认知，影响学生的学习精神，阻碍学生正确生活观念的形成。另外，在一些家长的观念中，如果只学习中考相关的科目，他们并没有意识到道德教育在生活中的重要性。过去影响着学生的身心健康，成长也产生了一定的影响。因此，中学教师应认识到音乐课堂中德育的重要性，加强学生对周围事物的认识，正确引导学生建立思想观念，培养学生树立良好的人生观和世界观，提高音乐教学的效果。

2润物无声，初中音乐德育渗透教学感悟

2.1深入探索音乐素材，积极探索德育要素

音乐课本是初中音乐课堂教学中非常重要的媒介。为了全面提高学生的德育素养，教师应注重对音乐教材的理解，深入挖掘音乐教材中的德育要素。在初中音乐教学的实践中，教师往往不使用音乐作品的背景材料，认为这些材料是留给有兴趣的学生延伸阅读的，与音乐教学无关。事实上，初中音乐课本中蕴含着丰富的德育元素，因此教师应注意音乐课本的使用，在音乐课本中明智地使用背景资料、历史故事等。另一方面，在中学音乐课堂教学实践中，教师应通过音乐教学活动与德育教学相结合，润物无声，明确教学切入点，培养学生丰富的情感和丰富的认知。如在教写音乐的过程中，教师可以鼓励学生积极讨论一首音乐所表达的情感。不仅如此，还要注意音乐歌词的内涵，获取有关音乐的背景信息、创作者背后的故事等。另一方面，在中学音乐课堂教学实践中，教师要对学生进行积极的情感引导，积极进行积极的教育。作为音乐教学的引领者，教师必须树立自己的地位，提升自己的情感。教师只有准确把握音乐的宝贵情感要素和德育内容，才能更有效地传递给学生。

2. 2通过演唱和听，科学渗透德育教育

在初中音乐教学实践中，科学渗透在德育内容中，教师要注意引导学生主动唱歌，同时引导学生好好听。歌唱是初中音乐教学中的一项重要内容，在歌唱教学过程中，教师不仅要注重引导学生学习科学的歌唱和歌唱技巧，还要引导学生了解一首音乐作品中的情感价值。同时，引导学生在歌曲环节不断提高合作意识，不断优化学生审美，不断培养学生爱国主义精神。如在唱一些爱国歌曲时，教师引导学生理解国歌的精神内涵，充分阐明国歌的积极引导作用，让学生向革命先辈学习，积极培养高尚纯洁的爱国主义精神。再比如，在一首爱国歌曲的合唱中，教师可以专注于培养学生之间的合作。以及在一些合唱团中，不同的学生扮演不同的角色，不同的学生对音乐的不同部分或歌词演唱，整体和声必须保持一致，才能最大限度地发挥音乐的美感。教师要引导学生开展科学协作，不断提高学生的协调协调能力。随着中学音乐课堂教学实践中学生德育素养的全面优化，教师不仅要注意引导学生唱出科学、严肃的歌曲，还要注意引导学生认真聆听。唱歌是一种技能，倾听也是一种技能。教师应注重引导学生用心聆听，在每次聆听中主动表达不同的情感体验，既能优化学生的整体审美，又能有效培养学生的审美素质。又如在听一些民族音乐的过程中，在老师的指导下，学生可以在音乐中结合不同的旋律和节奏，感受不同民族的激情和人民的朴实。

2.3音乐德育教育要与时俱进

作为初中音乐老师，必须时刻更新自身的想法以跟上时代的步伐。随着互联网时代的到来，教学越来越信息化，对教学和教学模式提出了新的要求，教师必须改变传统的教学方式，学生选择自己喜欢的教学模式，利用电脑为学生制作符合学习需要的PPT，向学生展示各种音乐，提高学生的学习兴趣，实施德育教育。同时，音乐是一种语言，音乐是情感的表达，音乐充满美感和内涵。初中教育最重要的是通过音乐教育潜移默化地教育学生，培养学生的德育。要实现素质教育，就必须从根本上转变观念，注重德育的渗透。音乐德育可以帮助学生提高道德素质，真正在欢快的音乐世界中实现德育与课堂融为一体。润物无声，百花齐放，让德育渗透音乐课堂学习，培养国家急需的全面发展人才，为国家的繁荣富强做出卓越贡献。

结语：音乐教学在初中德育中占有重要地位。音乐教师要善用科学的教学方式，促进中学生德育思想的发展，使音乐在德育中润物无声，帮助初中生形成正确的人生价值观，树立高尚的品德，理想与信念，通过音乐德育教育方法培养高尚的情感和品质。

参考文献：

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