简介：摘要：智力障碍儿童言语训练课程以“一日生活兼康复”为理念，针对儿童言语障碍，从“三级化”课程目标、“5+N”课程内容、“分层走班式”课程实施、“三段式”课程评价予以实施。言语训练充分发挥课程的育人功能，目的是改善儿童言语障碍，提高儿童适应生活、适应社会的基本能力。

简介：摘要：普通高中思政课程体系的建构与创新实践，开发地域特色和生活化课程资源，优化思政课课程内容供给。围绕立德树人根本任务，坚定学生理想信念，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，提升高中生的思想政治学科核心素养。

简介：摘要：当前国家高度重视对于教师队伍的建设，针对教师继续教育领域进行了深化的改革，提出要建设与新时代教育事业相匹配的教师队伍。因此，教育部门需要完善教师继续教育的课程体系建设，着重提高就职后的教师专业教学综合素养。不仅满足当前新时代学生的个性化学习需求，还培养教师形成终身教育以及终身学习的良好意识。因此，本文将结合笔者对教师继续教育的观察，探讨现在教师继续教育中问题，研究如何快速高效地响应当前国家的终身教育号召，完善针对教师的继续教育课程体系建设。

简介：摘 要：高等职业教育是高等教育中具有较强职业性和应用性的一种特定的教育，有着本科教育或职业培训等不可替代的特质。然而目前我国高职院校在教学模式以及教学实验设备上皆有不足，尤其在室内设计教学与建筑设计教学上，致使较难培养出新时代所需要的技术与理论皆备的复合型人才。随着VR(虚拟现实技术)技术的迅速发展，其资源介入极大地促进了大学课堂教学走向智能化信息化。本文旨在突破固有教学模式，解构并重构课程体系，以期不断推动教学，提升信息化人才培养新动力。

简介：[摘要]本文以高职动漫制作技术专业在专业结构优化和人才培养模式改革研究为例,通过研究提出实现人才培养结构优化调整的目标与思路,创新人才培养模式与课程体系建设,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,更好的实现对学生创新与实践能力培养的目标。

简介：摘要：智力障碍儿童言语训练课程以“一日生活兼康复”为理念，针对儿童言语障碍，从“三级化”课程目标、“5+N”课程内容、“分层走班式”课程实施、“三段式”课程评价予以实施。言语训练充分发挥课程的育人功能，目的是改善儿童言语障碍，提高儿童适应生活、适应社会的基本能力。

简介：摘要：新课标对高职教育的要求为以社会需求为依据，注重培养计算机网络技术人才的应用能力。因此在高职教育中应以企业用人标准为目标，以社会需求为导向构建科学、系统的课程体系，有助于学生就业竞争力的提升及高职网络技术专业的可持续发展。在课程体系构建中应充分考量学生特性，灵活开展教学活动，以学生掌握专业能力及应用能力为目标，进而培养高素质人才。

简介：摘要：职业本科院校中，学生干部是学生群体的重要领导者和学生代表，是高校联结学生的纽带和帮手，学生干部的素质直接影响到职业本科院校教育管理的水平。因此，高校重视学生干部培训已经成为常态化趋势。而职业本科院校对于学生干部的培训内容是否能够课程体系化已经成为摆在高校学生管理面前的一个重要课题。基于上述分析，本文从职业本科院校学生干部培训课程体系建设的角度出发，探讨其价值、主要特征和建设内容，并提出构建的注意事项，以便更好的促进学生干部培训内容课程体系化建设和发展，更好的培养出优秀的学生干部，提高学校的教育管理水平。

简介：

简介：摘 要：马克思主义者培养在当前具有十分重要的战略地位，为实现中华民族伟大复兴的美好愿景具有深远的现实意义。高职院校要把提高青年学生思想政治教育素质作为人才培育的重要内容，摆在突出位置，当做“青马工程”建设的行动自觉和内在追求。当前，实施青马工程具有必要性，不仅是坚持为党育人为国育才的现实要求、办好中国特色社会主义高校的必然要求，而且是提高青年学生思想政治素养的内在要求。但是，当前实施青马工程中，还存在大学生群体对“青马工程”存在不解和质疑，配合度不高、“青马工程”在施行过程中易流于形式，成效不明显等问题，亟待予以重视解决。

简介：摘要：在“双新”大背景下，着力构建“一体四轮三体系”特色课程结构体系，创新高中课堂教学方式、育人方式，为课堂提质增效，为学生增智提能。

简介：摘要：传统教学课程体系缺乏系统性和科学性，理论和实践内容不平衡，违背了核心素养的基本要求，影响了教学实效性。在剖析数学核心素养的内涵及构成要素的基础上，结合学科专业的内部、外在的因素，指出了课程系统与学生的关系，提高了学生的学习效率。

简介：摘要：高校大数据专业课程是培养大学生大数据素养的重要专业，其课程体系的创新是提升教学质量的基础。而目前，高校大数据专业课程体系的创新力度存在显著的不足。基于此，本文主要探究高校大数据专业课程体系的创新，详细阐述课程体系创新重要性的基础上，对大数据专业课程体系创新问题展开深入分析，并且结合教学资源整合不足、知识体系内容不健全、实训平台不完善以及教学模式和方法单一等问题，提出针对性的创新对策。

简介：摘 要：职责任务的转变决定了需要明确新的培养目标、构建新的课程体系来保证专业培训的顺利开展。通过合理设置课程模块、分解考核指标等方法来完成消防监督检查课程体系构建，并采取有效措施建立课程体系持续优化机制。

简介：摘要：机器人技术的发展融合了智能制造工程、测量技术和仪器、计算机科学、人工智能等领域的工程技术。工业机器人课程是以数学、动力学、传感器技术、控制理论等为基础的综合课程，这是学生未来科学研究和技能实践的新方向。工业机器人的专业课程在大多数机电类的职业院校都有设立，但是作为一个新的专业领域，工业机器人专业的课程系统并不完善，这将对工业机器人的发展产生一定的影响。

简介：摘 要 ：主题班会课作为高校思想政治教育的主要阵地，对学生的未来发展和职业生涯，起着重要作用。主题班会课有别于以知识分类的学科，其内容设计应围绕专业人才的培养目标，着重培养学生的自我发展意识和社会参与意识。本文结合班会课现状，探讨主题班会课的开发思路，构建了机械制造及自动化专业的主题班会的课程体系，列举了实践性班会课的开展思路。

简介：摘要：安全工程专业高等教育是培养安全工程专业人才的主要途径。结合社会对安全工程专业人才的要求，高素质安全工程专业人才必须具备相应的人格素质、身心素质、文化素质、科学素质和工程素质等素质结构；“人格品质培养、系统的知识传授、工程实践能力训练、创新能力培养”构成安全工程专业人才培养思路。

简介：摘要：创新创业不同于职业教育，但与职业教育密切相关。其最终目标是帮助学生逐步建立并不断加强创新创业文化，培养创新创业思维，形成和发展创新创业能力，促进就业质量的提高，促进学生终身可持续发展。创新创业计划是高校专业培训计划的重要组成部分。大多数课程包括注重常识和基本素质发展的政府课程、广泛的基础和口径、各种形式的选修课以及与创业实践直接相关的特殊课程。

简介：摘要：目前，随着我国教育体制的不断深入改革，为了适应新时代背景下的多样化教育需要，职业学校的钢琴课程改革也受到了比较大的重视。本文主要通过对发展职业学校钢琴课程教学的必要性以及目前钢琴课程教学发展的现状进行分析，并针对出现的问题，提出一些关于推进职业学校钢琴课程教学模式创新的对策，通过从多个方面提高钢琴课程的整体教学水平，达到激发学生学习兴趣和推进学生全面发展的目的，促进职业教育的不断发展。

简介：摘要：在当前教育的新形势下，高等教育的形式亟需紧跟互联网时代的发展趋势，将传统课堂教学向外延伸寻求内涵式发展模式。计算机科学技术正在悄无声息的影响着当前的社会发展，随着计算机技术的不断普及，越来越多的高校学生有机会接触到计算机，相关应用通过与软件结合逐渐发展成为了一个新的专业。作为一门新兴学科，其往往需要通过跨学科应用来表现其内在价值，所以说这是一门兼具复杂性与跨专业性的多变学科，推进其进行课程体系的整合与优化就变得至关重要，这也逐渐发展成为当前计算机教学的研究热点，本文就高校计算机科学与技术专业课程课程体系整合优化展开讨论，以求能够推动当前该学科教学质量的显著提高。