简介：摘要在中学思政课教学中，教师的权威直接影响到教学的有效性。近年来，受各种因素的影响，中学思政课教师的法定权威、传统权威、知识权威、感召权威面临消解的巨大挑战，这在一定程度上降低了中学思想政治教育的有效性。因此，从不同视角对教师权威的重塑进行探讨具有一定的现实意义。

简介：摘要当前学前儿童卫生保健课程面临的最大问题就是局限于理论灌输，而忽略学生的实践能力、思维能力与心理素质的培养，这与学前教育专业培养复合型人才的发展目标不相符。因此我认为，学前儿童卫生保健教学中要积极落实课程思政，通过理论与实践相结合的多元教学策略，培养学生良好的专业素养与保育能力，为今后从事学前教育工作奠定基础。

简介：摘要在高校实施有效的思政课实践教学对学生的成长有着非常积极的作用，但现实中实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节，高校思政理论课实践教学面临一定的困境，本文通过对高校思政课实践教学面临的困境进行分析，作出以下结论。

简介：

简介：摘要：高校思政课是大学生接受思想政治教育的主要渠道，思政教师在教学过程中不仅要保障教学目标的完成，同时也肩负着培养社会主义合格建设者的重要职责。现阶段，随着教育改革进程 的 不断推进，高校思政课也进入了积极探索教学改革的新阶段，越来越多的高校开始将红色文化融入到思政课的教学过程中，虽然积累了较多科学有效的经验，但红色文化的教育功能仍未得到充分地发挥。基于此，本文从探讨红色文化与高校思政课的内部联系入手，通过挖掘两者融合中存在的问题，旨在为红色文化的发扬传承以及思政课教学质量的提升 提供 有效的建议。

简介：摘要外语院校思政课自主学习教学新模式，以网络为依托，与课堂教学相连接，是新形势下在教学模式方面实施的重大改革举措。

简介：摘要课程思政体系建设要求各类课程与思想政治理论课同向同行。新时代的教师不仅要教好书，而且要育好人，这就要求大学英语要融入社会主义核心价值观，培养具有一定思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的创新型外语人才。本文旨在从课程优化方面探讨新型外语人才培养的途径，使大学英语课程充分发挥教书育人的功能。

简介：摘要课程思政体系建设要求各类课程与思想政治理论课同向同行。新时代的教师不仅要教好书，而且要育好人，这就要求大学英语要融入社会主义核心价值观，培养具有一定思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的创新型外语人才。本文旨在从课程优化方面探讨新型外语人才培养的途径，使大学英语课程充分发挥教书育人的功能。

简介：摘要在市场经济背景下，电力企业结构改革不断深化，企业工会群众思想政治工作日渐复杂化，如何提升思想政治工作有效性已成为电力企业工会面临的重大挑战。电力企业工会需要在统筹兼顾的基础上，全面深入地把握现阶段企业群众思想政治工作新特征、新问题等，多层面优化企业运营发展各阶段开展的群众思想政治工作，分层次、分阶段对不同岗位职工进行高效思想政治教育，提升各层次职工思想政治素质，成为新时期所需的高素质专业人才，确保企业在可持续发展中有重要的人才保障。

简介：

简介：[摘要 ] “课程思政”建设是高校思想政治工作的重要组成部分，是培养高校学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要培养路径。由于高校生源质量不一、教学方式和教学手段单一及多元化网络思想影响等，使高校“课程思政”教育面临一定的特殊性和复杂性。因此，高校通过积极探索高校“课程思政”建设路径，提升高校“课程思政”教育的实效。

简介：摘要在高校实施有效的思政课实践教学对学生的成长有着非常积极的作用，但现实中实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节，高校思政理论课实践教学面临一定的困境，本文通过对高校思政课实践教学面临的困境进行分析，作出以下结论。

简介：摘要新时代，新使命，新担当，我们要积极构建“大思政”格局，通过努力传承民族精神，树立文化自信；努力挖掘地方资源，讲好身边故事；努力打通课程设置，推进全科育人；努力丰富育人主体，探索多元育人等途径建构起科学有效的思政育人模式，积极培育学生的家国情怀。

简介：摘要在新课程改革的时代背景下，高校思政课程教学工作需要积极响应国家政策，不断创新实践教学模式。在加强基础知识教学的同时，能够帮助学生树立正确的核心价值观念，且能够有效加快应用型人才的培养进程。本文就以如何实现高效思政课实践教学的反思与重构进行研究讨论，并提出相应的教学建议。

简介：

简介：摘要快速发展的城市建设和大幅上升的房价，使得人们对房地产企业投入了更多的关注。房地产企业具有地域广阔，项目更新流动频繁的特点，在外人看来，房地产企业员工拥有光鲜亮丽的工作，且工资收入可观，但其实他们也要面对激烈的市场竞争，且他们尚未对企业有足够的认同感和归属感，所以企业思想政治工作就显得至关重要。

简介：摘要新时代，新使命，新担当，我们要积极构建“大思政”格局，通过努力传承民族精神，树立文化自信；努力挖掘地方资源，讲好身边故事；努力打通课程设置，推进全科育人；努力丰富育人主体，探索多元育人等途径建构起科学有效的思政育人模式，积极培育学生的家国情怀。

简介：摘要改革开放以来，我国经济水平不断提升，社会对于人才的需求量不断增加，并且变得越来越多元化，越来越专业化。在高职教育中，培养一批具有高素质、高创新能力的人才是社会发展的必然要求。因此，高职院校需要将职业素养教育贯彻落实到思想政治教育中，引导学生形成正确的就业方向。

简介：摘要学生仅有置身在环境之中，形成情感的体验，利于其更好的进行道德判断和发展自身。情感体验教学，满足高中生的身心发展需求，和以往教学方法相比，教学灵活，为学生营造一个良好的教学环境。为了在高中思政课教学中，更好的应用情感体验方法进行教学，需分析高中思政课堂情感体验不足的表现和归因，探索出高中思政课堂情感体验教学有效方法。

简介：摘要情感认同作为我国教育改革模式中新出现的教育方式，于情感方面入手，着重针对学生思想感情展开教育，寓教于情，使学生于认同课程的同时学习相关知识，培养思想感情。此类教育方式应用于思政校本教材中，能够较为实际地使学生有效接受思政教育，完成精神文明发展。本文针对校本教材环境下高中思政课堂的情感认同展开分析，意在有效实现校本教材教育目的。