简介：【摘要】 目的 分析颈椎病患者护理过程中应用健康教育的效果。方法 在本院2021年1月-2022年1月内接受治疗的颈椎病患者中随机抽选98例，随机对其进行分组，对照组49例接受常规护理，试验组49例在对照组基础上开展健康教育，比较两组患者健康知识掌握程度以及治疗效果。结果 试验组患者健康知识掌握程度评分与治疗效果均优于对照组患者，两组差异显著，具有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 分析颈椎病患者护理过程中应用健康教育的效果。方法 在本院2021年1月-2022年1月内接受治疗的颈椎病患者中随机抽选98例，随机对其进行分组，对照组49例接受常规护理，试验组49例在对照组基础上开展健康教育，比较两组患者健康知识掌握程度以及治疗效果。结果 试验组患者健康知识掌握程度评分与治疗效果均优于对照组患者，两组差异显著，具有统计学意义（P

简介：【摘 要】目的：为有效提高手术室护理质量，降低手术护理风险，提高护理安全性，对巡回护士工作程序的应用效果作进一步探究，为临床提供有效参考依据。方法：回顾性分析中南大学湘雅二医院2021年1月-2021年12月期间应用巡回护士工作程序的手术患者，共计2218例作为观察组，选取2020年1月-2020年12月期间应用常规护理的手术患者2186例作为对照组，对比两组第一台手术准时率、巡回护士在位率、手术护理质量、工作缺陷发生率及护理满意度。结果：观察组第一台手术准时率、巡回护士在位率、手术护理质量及护理满意度较对照组更高，工作缺陷发生率更低，数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：巡回护士工作程序对手术治疗的患者可明显提高手术护理质量，显著降低手术室风险事件发生，手术室护理安全性更高，进而提高患者满意度，应用价值良好，对此建议大力推广应用。

简介：【摘要】目的：评价护理程序系统思维在护理带教中的应用效果。方法：在2021年6月-2022年6月期间选取105例实习护生开展临床研究，采用随机数字表法，分为对照组（n=52，常规护理带教）和观察组（n=53，护理程序系统思维教学），将考核成绩、带教满意度用作两组之间比较指标。结果：观察组的考核成绩高于对照组；观察组的带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在护理带教中应用护理程序系统思维，利于提高实习护生的考核成绩，确保其对护理带教工作满意，可推广。

简介：摘要：在酒驾案件中，血液当中的酒精含量鉴定意见是司法审判的重要证据，血液当中酒精含量检测是否精准、是否真实，将会影响到司法审判的公平性与科学性。结合目前形势而言，国内在血液当中酒精含量检测程序方面并未出台规范性文件，严重影响到司法鉴定与司法审判工作的顺利开展。基于此，本文分析血液当中酒精含量检测方法，并且提出规范化检测流程，供广大相关人员参考。

简介：摘要：近年来，由于信息技术的不断发展和普及，手机应用程序已被广泛应用于医疗卫生的众多方面。泌尿外科患者出院后不能有效遵循护士所交代的疾病注意事项，疾病自我管理知识和技能严重缺乏，因此患者存在较高的延续护理服务需求。通过“互联网+移动医疗”探讨手机应用程序在泌尿外科延续护理服务中的应用.方法:选择我院泌尿外科120例患者作为研究对象,将患者分为实验组和对照组,每组各60例患者，两组患者一般资料比较差异无统计学意义（P＜0.05）.结论:全程无缝隙延续护理服务模式可以有效的对患者进行良好的照顾,使患者更加快速的康复，提高患者生活质量,节约医疗成本。

简介：【摘要】目的：探究及评估在护理实训的教学当中开展程序教学法的具体运用效果。方法：将我院护理实训教学中未开展程序教学法之前2019年4月至2020年4月的实习护生40名作为参照组，另选取2020年5月至2021年5月我院护理实训教学中开展程序教学法之后的实习护生40名作为试验组，对比试验组与参照组总体考核分数以及2组护生对教学方式的满意度。结果：试验组护理总满意度97.50%高于参照组护理总满意度82.50%，组间对比统计学差异显著P

简介：摘要：护理程序式教学是护理学在发展过程中所形成的一种相对系统的，对问题进行解决的教学形式。这种教学形式能够引导护生运用更加批判性的思维对问题进行分析、解决，更好地了解在护理工作当中所存在的问题，从而提升护生的健康教育能力。本文重点阐述护理程序式教学对提高护士健康教育能力的相关措施，从而更好地促进其健康发展。

简介：摘要：针对重症患者的皮肤护理，护理人员根据病人病情特点，在对其进行皮肤检查、观察时细心指导，对病人耐心细致地讲解疾病知识和治疗方法以及相关药品的使用情况等内容，还要做好巡视工作，及时处理病人出现的不良反应及特殊情况。各类相关事项都需要引起重视，护理程序在重症患者的临床治疗中具有重要意义。

简介：【摘要】目的：分析预见性护理程序对老年痴呆护理效果的影响。方法：以我院2019.1~2020.12内收治的60例老年痴呆患者为本次研究对象，并以随机数字法分为常规组（30例，常规临床护理）和观察组（30例，预见性护理程序），对比分析两组护理模式的应用价值。结果：常规组和观察组患者不良事件总发生率分别为：26.67%（8/30）、0.00%（0/30）；常规组显著高于观察组（χ2=9.231、P=0.002）。结论：对老年痴呆患者开展预见性护理程序，可取得理想护理效果。

简介：【摘要】目的:标准化处理程序在骨科电钻清洗中的效果研究。方法：于2021年度的1月至5月31日对我院骨科循环使用的45把电钻进行常规、传统清洗，同时将其命名为本次调研的对照组，于2021年度的6月至12月30日对我院骨科循环使用的45把电钻进行标准化处理程序清洗，同时将其命名为本次调研的研究组。总结与探究2种清洗方式的效果。结果：常规组ATP 生物荧光检测合格率为77.78%，研究组ATP 生物荧光检测合格率为95.56%，常规组ATP 生物荧光检测合格率明显低于研究组，两组对照差异明显，（P

简介：【摘要】目的：研究在新冠肺炎病区对护理人员实行程序化管理的效果。方法：从武汉市红十字会医院发热二病区2020年1月至2020年2月收治的新冠肺炎患者中随机抽取58例患者，经计算机数字抽样法将其平均分为两组，即实验组（29例）与参照组（29例），参照组护理人员采用常规管理方案，实验组护理人员采用程序化管理，对比两组患者的护理满意度与护理效率。结果：实验组患者的护理效率与护理满意度均高于参照组，组间差异较明显，具有统计学意义（P

简介：摘要：护理程序式教学是护理学在发展过程中所形成的一种相对系统的，对问题进行解决的教学形式。这种教学形式能够引导护生运用更加批判性的思维对问题进行分析、解决，更好地了解在护理工作当中所存在的问题，从而提升护生的健康教育能力。本文重点阐述护理程序式教学对提高护士健康教育能力的相关措施，从而更好地促进其健康发展。

简介：摘要血液肿瘤起源于造血系统，包括白血病、淋巴瘤和多发性骨髓瘤(MM)等，其病因和发病机制均尚未完全明确，部分患者预后差。程序性细胞死亡(PCD)指机体为维持内环境稳态，由基因调控的细胞自主有序死亡，根据细胞死亡机制不同，可分为凋亡、自噬、坏死性凋亡、细胞焦亡、铁死亡等。PCD相关基因的异常表达可影响血液肿瘤细胞增殖，而通过激活或者抑制PCD相关基因可干预血液肿瘤的进展。笔者拟就PCD相关基因在血液肿瘤中的研究现状进行阐述，旨在探索血液肿瘤发生、发展的分子机制，为血液肿瘤患者的预后精准预测及分子靶向治疗提供参考依据。

简介：摘要无论是正常细胞还是癌细胞，在生长代谢过程中均可通过某种细胞死亡形式来维持机体的内环境平衡。许多癌症中已经明确了某些关键调节蛋白作为预后生物标志物的潜力，鼻咽癌占据我国头颈肿瘤发病率之首，近些年对它的治疗以及相关分子机制的研究获得了巨大发展。本文主要回顾近年来程序性细胞死亡形式在鼻咽癌中的生物学机制及潜在治疗研究进展，探究如何应用特定方法诱导恶性细胞死亡且不损伤或者少量损伤正常细胞，并对鼻咽癌与程序性细胞死亡研究进展做一综述。

简介：摘要：目的：分析预见性护理的应用价值。方法:研究设立了对比实验，实验对象为本院收治的62例脑出血患者，实验首先对其进行小组区分，两组采用不同护理方式并进行不同的命名，最终目的是对比护理效果。结果：经比较，观察组患者并发症发生几率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：预见性护理可以有效的降低脑出血患者的并发症发生几率，保证患者护理安全。

简介：摘要：目的：探索程序化疼痛护理在肺癌化疗患者中的应用研究。方法:选取2020年1月--2021年8月本院救治的的肺癌患者60例进行研究，抽签分为2组，每组患者30例，并根据护理方式的不同命为观察组和对照组，对比2组患者的护理效果。结果：护理后，观察组患者的疼痛评分少于对照组患者评分，患者满意度好于对照组，组间研究数据分析有统计学意义，p

简介：摘要：目的 对高血压护理应用程序化健康教育的应用价值进行讨论。方法 选择本院在2020年3月至2021年3月至收治的76例高血压患者，依照护理方式的不同，分成对照组和研究组，每组38例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上，进行程序化健康教育，对两组患者血压水平和护理满意度进行对比。结果 护理前，两组患者治疗前后收缩压和舒张压水平无显著差异（P＞0.05），护理后，研究组收缩压和舒张压水平均显著低于对照组，护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 程序化健康教育在高血压护理中的应用价值十分理想，可以缓解患者血压水平，建立理想的护患关系，提高患者护理满意度，应在临床加强应用。

简介：摘要：目的：分析妊娠期牙龈炎程序化口腔护理干预方法和效果。方法：80例妊娠期牙龈炎患者随机分两组各40例，对照组行常规护理，观察组在常规护理基础上联合程序化口腔护理干预方法，常规护理方案参照对照组。结果：观察组护理总有效率高于对照组（P0.05），护理后两组指标水平下降，观察组低于对照组（P

简介：