简介:摘要在一般的中学语文课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的。但许多精美的课文,在教学中被提问肢解,提问与答问代替了美读美品,过多、过细、过浅的提问使得教学过程变得平淡无味,不仅课堂效率不高,学生也失去了活力。所以,提问设计的求变与求新,是提高中学语文课堂教学效率,提升学生综合能力和教师自身素质的当务之急。
简介:近年来,国家对于职业教育的投入不断加大,在政策层面也向职业教育倾斜。为了建立一个中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,还在全国范围内建立了一百所示范高职院校便是最有力的证明。在我国职业教育大发展的背景下,作为一名在教学前线奋战的高职院校教师,我深深感到自己肩负着沉重的责任,只有尽职尽责地做好教学和科研工作,才能为我国职业教育的发展添砖加瓦。我所在的黔南民族职业技术学院是一所综合性全日制公办高等职业技术学院,我主要从事广告设计与制作专业的教学工作,在本专业的教学实践中我发现了许多问题。在我看来,通过教学反思总结出来的这些问题在高职广告设计与制作专业中是典型和有代表性的。因此,我希望能够为高职院校的广告设计与制作教学提供一些建议和指导。
简介:摘要在经济全球化的推动下,人们的视觉焦点在发生转移,从基础物质生活的追求转变为有特殊需求的精神生活,对产品的关注与兴趣已摒弃功能层面,从而透过包装,探求赋有创意、情感的好产品。视觉焦点的吸引,可透过视觉质感在包装设计中的应用,强调视觉的充实性与舒适感,以求设计创意更具唯美效果,从而构筑包装新视角。人们通过视觉对物进行感知,大脑再对此进行综合处理,从而产生对物的感觉和印象,这是一种视觉上带来的心理享受,也可以理解为是一种视觉上的情感补充。通过视觉质感在包装设计中的表现研究,推动产品整体多样化、创造性,由此产生新的视觉焦点,真正做到技术与艺术的相互渗透,使包装设计的发展更加符合人们的情感需求和审美需求。