简介：社会主义市场经济体制的建立和完善，促使了政府教育管理职能的转变，从而引发了教育财政体制改革——建立公共教育财政体制。公共教育财政体制具有公共性、服务性、民主性与法制性特征和保障教育发展的基本功能。政府教育管理对公共教育财政体制的调节职能包括对公共教育财政体制的配置职能和调节职能。

简介：摘要：在当前社会建设发展中，保障基本民生是一个重要的任务。民生教育问题是一种常见的基本民生问题，指的是民众获取教育产品及分享教育权益过程中的问题。其实质上是个人教育困扰转变为群体教育困扰的过程。在公共性民生教育问题中，涉及到很多方面，如具有较大外部性、大众面临且个人无法解决、涉及到法律道德规定等。政府应当从公共政策的视角出发，分析和解决公共性民生教育问题，从而保障民众的教育权益。

简介：主观幸福（SWB）是目前教育经济学用来测量幸福程度的重要指标。虽然教育有时候会降低生活满意度，但它能通过提高个人收入水平，为个人提供更有创造性的工作，对个人身心健康、婚姻家庭、社会网络等产生积极的影响，能通过提高国家的生产效率、促进民主与减少收入分配不公，改善人们的主观幸福感。公共教育支出有助于提高国民幸福水平，尤其是在低收入国家，惠及低收入群体的公共教育投入对提升国民幸福水平的影响更大。经济学对教育与幸福关系的研究应在如何建立数据库进行动态追踪调查、教育如何通过中间变量影响幸福以及如何将幸福设为教育政策目标等方面进一步努力。

简介：高校开展公共艺术教育,必须明确培养目标,进行课程开发,加强师资队伍建设和实验室建设并开展丰富多彩的公共艺术活动,才能达到预期的教育效果。

简介：去年,一篇题为《学校不接收我的儿子,我就自己建》的报道引发激烈争议。由于患自闭症的孩子求学无门,妈妈就自建一所特殊学校。2016年数据显示,我国自闭症患儿超过200万,而为这些被称为“星星的孩子”提供康复教育的机构大约930个。如何保障自闭症儿童受教育权,是当前亟须解决的社会难题。

简介：基本公共教育均等化是基本公共服务均等化的组成部分，是实现教育公平的重要途径，也是社会主义公平正义的必然要求。总体上看，山东省基本公共教育均等化工作处在较高水平，但还是存在供给差异。继续完善山东省义务教育均等化，逐步实现公共教育资源配置的标准化，建立健全义务教育均等化的政策实施机制具有重要意义。

简介：本文主要借鉴新公共行政理论的观点，较为深入地拓展了作为公共行政的职业教育行政的含义。基于研究现状，指出了现行职业教育行政的公共性存在严重缺失：职业教育的行政管理划一僵化、中央集权严重、问责的意识淡薄；没有建立健全职业教育利益相关者公共参与职业教育行政的机制；职业教育行政公平价值未能充分显现，也没有实现公共利益目标；职业教育行政依附于普通教育行政和其他公共行政，独立性缺失。提出了加大行政管理体制改革的力度，建立以政府为主导的对话机制，追求职业教育行政的公平价值，增强职业教育行政相对独立性等设想。

简介：学校公民教育不能仅仅依赖于公民知识体系的传授和学习，更为重要的是要培育一种公共交往生活和公共氛围，以此来奠定更为坚实的生活实践基础和伦理实践基础。在公共交往生活中，学生的公共理性、公共德性和公共行动能力将得到更有效的锻炼、实践和培育。学校的公共交往生活在形式上可以是多种多样的，包括参与式交往、社团式交往、论辩式交往和服务式交往等等，它们都将有助于培育学生的公共精神和公民品质，最终实现学校公民教育的目标与使命。

简介：公共服务均等化是2005年党的十六届三中全会提出的一个新的命题；城乡职业教育公共服务均等化是城乡公共服务均等化的重要内容。准确界定城乡职业教育公共服务均等化的内涵，审视实现城乡职业教育公共服务均等化的意义，才能更好地促进城乡职业教育公共服务均等化建设。

简介：

简介：面对影视资源的泛媒介化传播语境，影视公共教育应走出“艺术素养教育”的单向维度，而走向更具包容性的“媒介素养普及教育”，它包括基本的影视艺术审美素养、影视信息甄别素养和影视文化批评素养。影视公共教育要立足于感性审美和理性批评的融合视阈，探索课程与教材建设的体系化、教学方法与手段的互动性及公共教育平台的延伸性。

简介：摘要：高校公共美术教育作为大学生美育的重要组成部分，受到教育主管部门的高度重视，在体制机制上进行改革，营造了有利于公共美术教育的有利局面。本研究梳理公共美术教育发展中存在的传统理念与现代观念的矛盾，美术教学与现实生活脱节，西方艺术理论和艺术品市场对教学的冲击等结构性矛盾，并提出了制定长期教育规划，提高公共美术教育质量；因地制宜、突出地方美术特色的建议。

简介：摘要：学前教育是让幼儿形成良好学习习惯，开发幼儿智力的重要教育机构，在近些年来受到了社会各界的广泛关注。开展公共艺术教学可有效刺激学龄前儿童的智力发展，提高学龄前儿童的智力；促进学龄前儿童的想象力发展，培养学龄前儿童的艺术气质。以公共艺术活动来促使幼儿初步形成审美艺术以及艺术修养十分必要。针对实际的学生情况以及教学环境，开展有效的公共艺术教学活动，有效培养学龄前儿童的艺术气质，为学龄前儿童未来发展道路打下坚实的艺术基础。

简介：

简介：摘要：公共基础教育服务是一项关系社会公正、保障社会稳定、促进社会可持续发展的基础教育服务。公共基础教育服务云平台可以有效聚合优质教育信息资源，支持平台资源整合，加强综合信息互动，促进区域教育均衡，构建参与互动的决策机制。竞争多元化供给机制，开放一体化教育机制，实时多维监控机制促进均衡发展基础教育，提高教育管理现代化和创新水平。

简介：摘要：公共艺术教育对于当代学生来说非常重要，实施公共艺术教育的同时，也应注意对学生进行素质教育。要在促进学生全面发展的基础上，提高学生的音乐审美能力，这样才能够更好地实现公共艺术教育的综合性与整体性。学生审美能力的培养关乎到多个方面，教师需从根本上提高学生的音乐视野与文化修养，这样才能够循序渐进地促进学生的全面发展。学生在进行音乐审美的同时，也要注重提高自身的音乐表现能力与创造能力，当下社会所缺少的不仅仅是人才，更是全面发展的音乐人才。只有从多方面进行培养，才能够使学生的音乐审美素养得到提升。

简介：摘要：在大美育视域下，高职院校的公共艺术教育工作需要面向全体学生，深入挖掘艺术美育元素，提升高职学生艺术素养，激发艺术创新创造活力，美育是公共艺术教育的关键教育驱动力。在构建高职公共艺术教育体系的过程中，需要深层次挖掘高职学生的审美鉴赏潜力，将美育元素融入到课程教学和活动中。本文将着重研究大美育视域下高职公共艺术教育的实施要点。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展和改革开放的深入推进，公共管理教育在我国的地位和作用日益凸显。然而，面对全球化和信息化时代的挑战，公共管理教育也面临着一系列严峻的机遇与挑战。本文通过对当前公共管理教育所面临的机遇与挑战进行分析，探讨如何在新时代背景下推进公共管理教育的改革与发展。

简介：高师公共教育学课程的实践性质决定了它不能给师范生一个分析逻辑的知识体系，而是通过教师的经验、学生的体验展示给师范生一个生动的教育生活世界。公共教育学课堂就是帮助师范生叩问教育的意义，寻求对教育意义的整体理解。从现象学和解释学的视角重新建构高师的公共教育学课程，有助于培养师范生的教育学意向。

简介：教育改革是永恒的主题,随着基础教育改革轰轰烈烈地进行,师范教育的改革势在必行,公共课教育学是突出师范性质的学科之一,必须适应新一轮的教育改革的需要,应注重教育观念的改革、学科内容的充实、专业教师的职后培训等.