简介：摘要千百年来，在我们的文化教育体制中，幽灵被认为是不吉祥的事物，是被禁忌的。然而，在西方许多历史文学名著和非洲部落中，幽灵却成为了故事的主角，甚至具有丰富的内涵和意义。初看幽灵和课程之间是不具有任何相关联系的。然而将幽灵与课程巧妙地结合起来是本书的一大亮点。我们若对幽灵避而不谈，也将失去创造力和想象力的空间。在全球化的视野下，教师是需要幽灵来激发他们前瞻性的课程视野。“对我们来说，以往的课程灵魂必须被摆渡到永不回归的彼岸安息，而在此岸的我们，则需获取新的灵魂。”在这里，新的灵魂就是具有前瞻性的幽灵，让那些控制的幽灵回到无法再回头的彼岸，这将是值得努力的方向。以下将对幽灵的隐喻、课程的幽灵隐喻以及幽灵隐喻对教师课程愿景的启示进行探讨。

简介：摘要案例教学具有启发性、实践性，能提高学生应用知识分析、解决问题的能力。本文分析了财务分析课程案例教学的意义，阐述了案例教学在财务分析教学中的具体实施和应注意的问题。

简介：SPSS是国际著名三大社会科学软件包之一,统计软件SPSS是统计学专业基础必修课。文章对课程存在的问题进行了归纳,并从课程衔接、案例教学、加强统计调查等方面提出改进教学质量的对策。

简介：“大统计”是近二十余年来，统计学科建设与改革中争议不休的热门话题，虽然目前还滑有规范的被普遍接纳的定义，但它代表了统计学科建设的一种新趋向。本文力图以“大统计”思想为指导，对现行统计专业的课程设置提出了四个方面的革新内容，以求构建适应新世纪统计专门人才的知识、能力和素质体系。

简介：成人高等教育大大促进了知识创新和科学技术的进步。然而,成人高等教育在教学中＂普教化＂的倾向,与社会,成人学习者的实际需求之间,不相适应的状况依然存在。所以,要通过采取多元化的教学模式,整合各种教学方法和教学目标,提升教育效果。

简介：摘要本文主要介绍了高速动车组制动系统的组成、特点及工作原理，通过对动车组制动系统的介绍，使学员了解动车组制动系统的先进性。通过案例介绍、课件展示、实作培训，系统的介绍了动车组制动系统的原理、组成特点、制动控制部分、防滑装置等内容，使学员在了解动车组制动系统的基础上，增加库内检修作业项点，保证动车组运行更加安全。

简介：本文应用模糊数学和AHP方法,以我院计量经济学课程教学评价为例,对评价指标权重和各级指标体系进行了研究,得到了一种对该课程进行教学质量综合评价的定量化计算方法,该方法可以很好地将定性评价指标和定量评价指标结合起来,提高课程教学质量评价的正确性和合理性,同时,对于其它统计类相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。

简介：摘要新课程标准的实施对我国的教育产生了重要的影响。地理教师一方面必须学习、研究、领悟新课标，另一方面还要转变思想，更新教育方法，用最新、最有创造力的教学方法来教育学生，提高自己的专业水平和素质，以适应教育发展的需要。

简介：摘要所谓课程应理解为由教师、学生、教材、教师准备的材料、教学环境等因素的组合，这就决定了课程是独特的且永远变化的，有多少个班级就应有多少种课程，有多少所学校就有多少种课程。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。通过教学应使每个学生都能形成自己的知识结构，都有自己独特的感受，使学生能从同学身上、教师身上学到的东西远比从教科书中学到的多。因此，教师和学生都是课程的创造者和主体，都要共同参与课程的开发。

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简介：摘要我国高职院校教育的高质量、高速度的发展使得高等职业学校毕业生越来越多,呈现出就业过程与毕业生就业严峻挑战的局势，高职院校开设就业指导课程势在必行，探讨高职院校开设就业指导课程的意义、方法、内容、目标、作用、要求具有现实意义。

简介：本文在分析当前民办高校课程体系现状与问题的基础上，指出民办高校课程体系目前存在的一些不合理性，并提出了实施课程体系改革的有效途径。

简介：摘要问答讨论型教学模式是高等职业教育美术欣赏课堂教学改革的产物。其教学目的在于用探索、研究的方法创造性的解释造型艺术作品。它通过“美术欣赏五步法”，提出问题，引导学生去发掘作品传递出来的各种信息，并根据这些信息，用讨论的形式完成分析；最终用分析出来的结果解释作品的主题、形式、欣赏方法等核心内容。同时，教师的能力是问答讨论型教学“有效”的最根本的保障。

简介：Internet及其技术的迅猛发展为MIS应用提供新手段,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,同时也对传统MIS教学带来挑战.文章分析了IT的发展给MIS开发与应用带来的若干新问题,提出改革MIS课程教学的具体思路.

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简介：摘要在新课程全面推广的形式下，教师的教学行为发生了诸方面的转变由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变；由传统的教学支配者、控制者向学生学习的组织者、促进者和指导者转变；由传统的表态知识占有者向动态的研究者转变。

简介：根据课程的教学特点,对本门课程在教学方法、实践环节以及考核评定等方面进行教学改革的重要性与必要性提出了自己的现点.实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果.

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