简介：摘要目的提高肥胖患者静脉采血的穿刺成功率，减轻痛苦，提高满意度。方法采用自身对照法，对208例参加体检的肥胖患者随机分为观察组和对照组，每组104例。观察组采用标识定位法，对照组采用传统方法，比较两种方法一次静脉穿刺成功率、复针率、失败率及患者的满意度。结果观察组（标识定位法）一次穿刺成功率、患者满意度明显高于对照组(传统法)，复针率及失败率明显降低，差异有显著性意义(P<o．05)，结论标识定位法可提高肥胖患者静脉穿刺成功率。

简介：摘要加强青少年心理健康教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。随着我国市场经济发展，各种思潮日益涌动。加上互联网、新媒体的蓬勃发展，各种信息充斥在青少年当中。学习焦虑、人际交往、早恋、网瘾、心理扭曲等各种心理问题不断涌现。切实加强青少年心理健康教育显得非常紧迫。实施青少年心理健康教育的方法的途径很多，其中案例法是行之有效的方法。据此，本文重点分析了案例法在青少年心理健康教育基本特点和实施策略。

简介：摘要本文介绍刺激中枢神经相关部位、刺激周围神经的神经节、刺神经干、刺激神经感受器、刺周围神经末梢等方法治疗截瘫、鼻炎、三叉神经痛、坐骨神经痛、中风、不孕症等的疗效。

简介：摘要目的保证输液质量，提高临床用药的安全性和合理性。方法针对工作中存在的问题，运用PDCA循环方法，选定活动主题，进行现状把握，设定目标，分析原因及制定对策。结果通过全员参与该项活动，使静脉药物调配过程中的差错率降低到2‰。结论运用PDCA循环法对降低差错，确保安全医疗效果显著，同时也增强了药师发现问题，解决问题的能力，提高了药师主动参与管理的意识。

简介：摘要目的探讨门诊护理安全管理中PDCA循环法的应用效果。方法抽取收治的380例门诊病人进行分析，进行随机分组，对照组实施常规护理干预，观察组采取PDCA循环法护理干预，对比两组的临床效果。结果通过对比，观察组显著强于对照组，差异明显，具有统计学意义。结论针对门诊患者实施PDCA循环法护理干预，能够显著提高治疗效果，降低风险率，提高患者满意度，减少等待时间，具有良好的临床运用价值。

简介：摘要目的浅议医院后勤管理中PDCA循环的应用价值研究。方法回顾性分析我院我院从2016年3月至2017年3月中200例入院患者所有资料，研究医院后勤工作的现状，将科学的PDCA循环法应用于医院后勤管理中，分析管理后的具体效果。结果对比应用PDCA循环法前后，患者和职工的满意度,应用PDCA循环法后，患者与职工满意度明显高于应用前，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。讨论通过PDCA循环法有效、科学的管理，大有力提高我院的社会效益与经营效益，从而使我院更加昌盛强大。

简介：摘要目的通过该研究比较两种染色方式的差别，从而为患者的治疗提供相关的依据。方法选取96例乳腺癌患者研究，将其随机分为美蓝组和美蓝联合纳米炭组，美蓝组46例，双染料组50例，染色后检出染色淋巴结并切除送冰冻病理检查，后行乳癌根治术或改良根治术。结果美蓝组46例患者检出前哨淋巴结者42例，其发现率为91.30%，灵敏度为80.00%，准确率为84.78%，假阴性率为20.00%。双染料组50例患者检出前哨淋巴结者48例，其发现率为96.00%，灵敏度为84.62%，准确率为92.00%，假阴性率为15.38%，假阳性率均为0。两组间有统计学差异。结论双染料法都更胜一筹，其染色效果更好。

简介：摘要目的探讨中药外敷法在膝关节错位中的应用。方法选取2013年6月-2015年12月至本院骨科就诊的87例膝关节错位患者为研究对象，随机将87例膝关节错位患者分成对照组（43例）和实验组（44例），首先及时对所有患者进行手法闭合复位，在用石膏临时固定7天以使患者膝关节稳定，7天后，对照组患者采用口服布洛芬胶囊，实验组采用中药外敷法，两周后通过Lysholm膝关节功能评分分别对患者膝关节功能进行评估，同时评估两组疗效结果。结果实验组患者经过中药外敷前Lysholm膝关节功能评分同对照组相比无明显差异（P>0.05）,1周后、两周后，Lysholm膝关节功能评分结果均明显高于对照组（P<0.05）；总有效率实验组较对照组明显较多，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中药外敷法能促进患者膝关节功能恢复，减轻患者痛苦，对膝关节错位患者恢复有明显促进作用。

简介：摘要目的探讨对通脉颗粒微生物限度检查法验证。方法建立通脉颗粒的微生物限度检验方法。采用常规法对样品进行方法验证。结果五种规定试验菌的回收率均不低于70%，可用于通脉颗粒的微生物限度检验。结论确定采用常规法进行细菌数、霉菌和酵母菌数、大肠埃希菌检查。

简介：摘要目的探讨中医升阳通窍法对比西药治疗眩晕的临床效果分析。方法医院选取了2016年—2018年收治的眩晕患者84例，分为两组患者作为此次观察研究的对象。结果在此次治疗结果显示，实验组患者的治疗总有效率为40例95.23%，显著高于对照组患者的33例78.57%，其对比结果明显，P<0.05符合统计学意义。结论在治疗眩晕采用中医升阳通窍法的效果显著，安全性较高，副作用较少，值得应用。

简介：摘要乔·格里芬（JoeGriffin)和伊万·泰里尔(IvanTerrell)通过收集关于收集和了解大脑工作方式的可验证科学信息，创立了一种新的组织概念—人类天赋法，通过认识人类的生物天性，以快速动眼状态为切入，提出APET模型，它构成了认知行为治疗模型的基础，从而提供了更开阔的视野，该方法的知识和应用将给人们的多个领域带来新的改变。

简介：摘要目的探讨密闭式周围静脉输液法的操作方法及护理。方法选取2015年6月—2016年6月收治的使用密闭式周围静脉输液置针110例的临床操作方法及注意事项。结果留置时间1～14天，平均4±1天。发生不良反应34例，发生率30.9%。结论做好本输液法的操作，达到纠正水电解质和酸碱平衡失调。补充血容量，改善微循环，维持血压。补充营养，供给热能。输入药物，治疗疾病。

简介：摘要目的研究探讨分级检验法在肾脏生化检验中的临床应用价值。方法选取在我院接受肾脏生化检验的患者150例作为研究对象，所有患者均给予传统拉网检测和分级检验法检测，将其分别记为对照组和观察组，比较两组方法检测时的胱抑素C、血肌酐和尿素氮的阳性率，误漏诊率。观察组患者中如果初次检查违反了分级检验流程，则需在一个月后进行复查，并比较复查结果与初次检查结果之间的关系。结果比较传统拉网式检测和分级法检测的结果可见，两种方法检测胱抑素C的阳性率比较无显著差异，P＞0.05，无统计学意义。而尿素氮和血肌酐检测阳性率的比较，分级检验法检测结果显著高于传统拉网式检测，比较有统计学差异（P＜0.05）。两种方法检测漏诊率分别为10.7%和2.0%，误诊率分别为7.3%和1.3%，分级法也显著优于拉网式检测法，比较有统计学差异（P＜0.05）。结论在肾脏生化检验的过程中采用分级检验法可以大大提高诊断的准确率，误漏诊率低，能在短时间内为医师提供有效的诊断结果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的对本院检验科生化室在日立7600生化分析仪上新开展的血清IgE项目（乳胶增强免疫比浊法）进行精密度、正确度、线性、参考区间的性能验证，以验证其检测能力是否符合行业标准。方法使用精密度验证的传统方法进行精密度分析；用临床诊断明确的40份标本检测血清IgE计算结果符合率进行正确度分析；参照EP6-A进行线性分析；通过测定20例能够合理代表健康总体的样本对试剂给定的参考区间进行验证。结果血清IgE项目精密度、正确度均符合要求，线性范围、参考区间均验证合格。结论日立7600生化分析仪血清总IgE项目各项性能指标均合格，可用于临床标本检测。

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简介：摘要目的对肌间沟法臂丛神经阻滞麻醉临床效果展开分析。方法择选我院在2014年8月-2015年8月所收治的90例采取肌间沟法臂丛神经阻滞麻醉方式开展手术治疗的患者作为本文研究对象，按麻醉医师职称分别分为住院医师组、主治医师组与副主任医师组，三组各30例，对三组患者的临床麻醉效果展开分析与对比。结果经研究结果对比得出，副主任医师组的麻醉效果优良率要明显高于住院医师组和主治医师组的麻醉效果优良率，结果存在显著性差异，有统计学意义（P＜0.05）；在住院医师组合主治医师组的麻醉效果优良率上，两组优良率对比无差异，无统计学意义（P＞0.05）。结论针对肌间沟法实施臂丛神经阻滞麻醉能够有效避免并发症的发生，且麻醉效果理想，适合应用于临床手术中。

简介：摘要目的研究临时冠在二次排龈法中的应用。方法对120例冠桥修复患者260颗牙齿使用二次排龈法制取印模，常规牙体预备之后，采用随机分配法确定制作松风临时冠桥的基牙，再用临时冠桥辅助第二次排龈，制取印模，最后观察及牙颈部排龈效果。结果140颗牙齿在二次排龈法中应用临时冠桥，126颗达到满意标准，14颗牙齿未达到满意标准，有效率达到90%；120颗牙齿在二次排龈法中应用临时冠桥辅助排龈，90颗牙齿达到满意标准，30颗牙齿未达到满意标准，有效率达到75.00%。结论在二次排龈法中，牙体预备后先应用临时冠桥辅助第二次排龈，可获得明显的牙龈退缩效果，优于传统的二次排龈法，值得在临床上推广和应用。

简介：摘要鼻声反射测量（Acousticrhinometry,AR）属于一种对鼻腔通气功能客观测定的方法，是通过声波（Click）传导技术对鼻腔进行快速、客观准确、无侵入的检查。随着研究的逐渐完善，AR在临床和基础研究中被广泛运用，同时与其他检查方法有效结合，逐渐应用到鼻咽甚至口咽的疾病研究中。本文对鼻声反射测量法的应用及研究进展进行综述。

简介：摘要目的探讨情景模拟法在护理教学查房中的应用效果。方法选取我院2015年5至2016年5月的护理人员以及实习护士180例作为本次实验的研究对象，并根据其教学方式的差异，将参与实验的对象，分为两个不同的小组，并将其分别定义为对照组以及研究组，平均每个小组的成员均为90例，对照组的成员采取常规的形式进行教学，研究组则在教学模式中添加情景模拟法，对两个小组的教学成果进行分析与比较。结果通过比较得知，对照组学员的满意程度明显低于研究组学员，数据差异具有统计学意义(P＜0.05)。教学结束后，研究组成员的教学质量明显优于对照组成员，前者在科室评价、考核小组评价以及综合评价等方面均明显高于后者，数据差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论情景模拟法在护理教学查房中的应用效果显著，可明显提高护理人员以及实习生的教学质量，提升学生的专业素质以及综合技能，具有广泛推广的意义以及价值。

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