简介：语文教师最困难的工作莫过于批改作文，尤其是批阅学习困难学生的作文。

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简介：摘要在生活中，面对逆反心理较强的学生，教师需要耐心指导，认真分析原因，最重要的还是要以正面引导、鼓励表扬为主，让他们形成一个积极、健康的心态。记住，给学生一个鼓励、肯定的笑容，让学生收获一片温暖、灿烂的阳光。

简介：职校是“潜能学生”学校教育的最后一站，这一站如果不能及时给予纠正，他们会带着问题走向社会，语文教学应研究根源，结合学科特点，以人为本，以爱为源，对症下药。

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简介：本文以笔者在美国乔治亚大学参加资格考试的亲身经历为例，介绍美国公立大学中博士生资格考试的具体程序和要求，以期能对我国当前的研究生培养制度改革能有所参照。

简介：摘要从事中职生数学教育多年，对于中职生数学教学理论不断进行了学习和积累，下面根据实践中的教学情况和教学效果，与大家就如何激发中职生数学学习兴趣问题进行探究。

简介：本文用1975年修订的《精神症状自评量表》（简称SCL—90）为测量工具,分别对120名＂90后＂高中女优等生和120名女中等生的心理状况进行问卷调查,通过结果对比,分析当前＂90后＂高中女优等生的心理健康状况及心理问题产生的原因,进而提出对＂90后＂高中女优等生进行心理健康教育的几点举措。

简介：指导思想严格管理,提高质量,扩大规模,再上层次。学科建设的关键内涵建设(人才、成果、项目);学位申报(材料、信息)。发展设想按照每两年增加1至2个博士点和5至6个硕士点,再用8至10年时间,我校可望达到博士点12至15个、硕士点35至40个,在校博士生220名、硕士生780名,研究生总数与在校本(专)科生总数的比为1:10,争取建成研究生院。

简介：由于全国尚没有统一的家庭贫困标准,所以高校还没有一套行之有效的贫困生鉴定制度和办法.贫困生鉴定已成为困扰高校贫困生工作的一大瓶颈.本文从实际出发,阐述了如何立足高校自身,从制度层面入手,建立多环节、多因素认定体系,使贫困生鉴定工作走出困境,提高资助目标的准确性和助困资金的使用效益.

简介：摘要本文初步报道2002年5月10日到2008年将香根草种植到兴安-资源县新建的梅道公路19km+000处的公路两旁后，不同种植时期公路植物复合篱动物多样性和虫害之间的关系。

简介：植物营养学是一门理论性很强的专业基础课,该课程的掌握对本科生进行其他后续专业课的学习至关重要。随着我国学位制度的改革与发展及学校学分制的推行,课时数减少和培养高质量农业专业人才的需求使原来植物营养学课程的讲授面临很大的挑战。基于此,植物营养学课程组对该课程的教学内容、教学方法和考核方式等几方面进行了改革探索。

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简介：摘要应用文写作是中职语文教学的重要组成部分，可是在教学中学生的学习兴趣不高，课堂教学效果不好，学生应用文写作能力差。本课题作者根据自己的教学实践分析了现状，总结了在应用文写作教学中四种激发学生学习兴趣的方法，改变了呆板、生硬的课堂教学模式，提高了教学效果。

简介：摘要随着生本理念在我国初中数学教学过程中的逐渐深入，要求数学教师必须改变传统的教学观念，进而适应当前社会发展的需求。因此，教师要多跟学生进行沟通、交流，师生之间建立平等的关系，在课堂教学过程中要突出学生的主体位置，进而使学生们积极参与到课堂教学环节中，这对激发学生们学习初中数学的兴趣来说起着非常重要的作用。

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简介：以实践为背景,探讨了如何做本科生导师工作,并对导师制提出了几点建议。

简介：古人云“授之以鱼，不如授之以渔”。“授之以鱼”，只解一顿之需；“授之以渔”，则能培养人的能力，教人做学问、做研究的方法，是可以使人终身受益的。教育的最大功能在于“教是为了不教”。“教”的目的是“为了不教”，即为了让学生能够养成良好的习惯，为了培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习。面对中职生的现状，如何培养他们的良好习惯，激发他们的求知欲，为就业做好准备，本人结合教学实际，从中职生的生活习惯、行为习惯、学习习惯来阐述，使我们的学生做一个适应时代需求的劳动者。

简介：在传统的同步教学中，我们常常会看到这样的一幕：一位老师在讲台上滔滔不绝地讲课，企图将知识“灌输”给学生，牵着全班学生“齐步走”。然而，班上的后进生却在“听天书”。每次考试，这些后进生都是“红灯”高挂，老师却振振有辞：“我对每位学生讲的内容都是一样的，别人能学好，为什么你们几个总是不及格?”其实，学生不会学习，老师在课堂上讲得头头是道，也是徒劳无功的。老师的责怪，更会极大地伤害学生的自尊心和自信心，他们就像一只无助的小鸟一样，在知识的大海中迷失了方向。

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