简介:摘要:一个优秀班集体诞生,需要班主任用心管理。以爱为舟,让孩子沐浴在爱的海洋里,以严为桨,有效规范孩子,促进孩子学业进步,让孩子驶在人生正确的航线,同时也应该让所有学生都参与到班级自治管理,培养孩子班级管理能力和组织能力。
简介:摘要:一个优秀班集体诞生,需要班主任用心管理。以爱为舟,让孩子沐浴在爱的海洋里,以严为桨,有效规范孩子,促进孩子学业进步,让孩子驶在人生正确的航线,同时也应该让所有学生都参与到班级自治管理,培养孩子班级管理能力和组织能力。
简介:摘要教育创新、班级管理创新已摆在每位教育工作者面前。作为肩负教育、教学、管理三重责任的班主任,是学生健康成长的引路人,是沟通家庭、学校、社会的桥梁,也是联系各科任教师的纽带。应在新的教育理念指导下,创新管理、创新方法,使自己的班级管理工作能与时俱进。本人在多年的班主任工作实践中,按照校领导的安排,不断摸索方法,大胆、有创造性地开展了许多工作,现整理出来,与诸位同仁共同交流,探讨班级管理艺术,也可算是添加给学校创建和谐校园的一砖一瓦。
简介:摘要: 我们说 教育到底是什么?究其根本,它是全部 艺术是“爱”。 无“爱”,不成其是 “教育”。 XX 小学自创办以来 秉持“发展教育、立德树人、传承文化、教化社会”教育使命, 以德育德,以爱育爱,以一篇篇情致优美的诵读构建育爱课程, 提生孩子 核心素养,使孩子 从小熏习 中华灿烂 文化,提高文化品位和审美情趣,丰富知识,增加积累,练就言语基本功, 提升口头 表达力,增强民族自信心。同时, XX 学校积极探寻育爱 诵读课程多元化 整合,发现更 符合孩子 认知规律的诵读方法,编排更 适合孩子 诵读篇章,打造诵读教学高效 课堂,使师、生 、家庭、学校从中获益和谐发展。