简介：当前,高职院校中的流生问题是高等教育大众化过程中面临的一个不可回避的现实问题,而德育管理的失位是导致高职院校流生产生的一个重要因素。因此,控制高职院校流生现象的发生,可以采取构建德育管理网络、设计灵活的德育活动、建设德育管理队伍等方法。

简介：随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善．我国国有资产管理工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。作为拥有国有资产相对较多的学校．同样也存在着国有资产管理的缺陷。学校资产是保证开展教育、教学、生活活动的重要物质基础，管好、用好学校资产是贯彻勤俭办学方针、建设节约型社会的一个重要方面。如何加强资产管理，防止资产流失，提高资产使用效率，是学校当前需要研究解决的重要课题。

简介：文章采用内容分析法对国内三大微课网站的作品进行了抽样分析,同时运用调查研究法对佛山市100名中小学骨干教师开展问卷调查和访谈,就微课设计、开发和应用等方面存在的问题进行了深入研究和分析。文章指出了目前阻碍微课发展的主要问题及其产生的原因,并在设计、开发、应用、培训等方面提出了多项建议。

简介：〕高中数学新课程改革确立了知识技能、过程方法以及情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，强调学生的主观能动性的发挥，倡导以人为本的教学理念，本文就围绕目前高中数学教学存在问题提出了相应对策。

简介：〔摘要〕体育教学直是我国体育教育的薄弱点之一，甚至制约了全国体育教育综合发展。再同时在一些职业中学体育基础设施薄弱，师资力量欠缺，这样就给体育教学和学生的训练工作带来了一定的困难。本文主要对职业中学体育教学存在的问题及解决对策进行了探究。

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简介：随着城市现代化进程的不断加快,作为美化城市的建筑幕墙得到了广泛的应用,而由于幕墙结构的特殊性和技术含量高等因素,很多既有建筑幕墙经过多年使用后,出现了大量的问题,造成了一定的安全隐患,被誉为随时可能引爆的"定时炸弹"。本文主要就既有建筑幕墙存在的问题进行原因分析,并提出对策。

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简介：〔摘要〕工程地质学是20世纪才建立和发展起来的一门地球科学。工程地质专业在工程建设中具有十分重要的位置。工程地质工作的质量，对工程方案的决策和工程建设的顺利进行至关重要。由于地质问题引起的工程事故时有发生，轻则修改设计延误工期，严重时造成工程失事给人民生命财产带来重大损失。近年来，工程地质勘察质量有下滑现象，工程地质分析不够深入，有的甚至出现工程地质评价的结论性错误。今后十年，将有可能成为水利水电工程建设的又一个事故高发期。工程地质对地球环境的保护要发挥重要作用。工程地质面临着新的机遇和挑战。

简介：从经济管理学家的研究中我们不难发现,企业员工培训不是一个简单的工作和简单的工作方法就能完成的,是需要人们在实践中随机制宜地灵活运用的,随着实践的发展,经济的发展也要求培训理论不断更新,新的培训理念会不断涌现,企业培训在企业发展中所占的地位越来越重要.

简介：〕中职学生心理健康问题一直是中职教育阶段的重要工作内容，做好对中职学生的心理健康教育对于职业教育发展来说意义重大。文章先对沪综指学生心理健康问题表现进行分析，之后对解决中职学生心理健康问题的对策进行探讨，希望能够为中职教育在心理健康方面的进步提供支持。

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简介：摘要学困生大多不是智力差，只是学习困难。表现在课堂上，他们的注意力往往不在老师讲授的知识点，而其它的什么内容，或者他们直接沉浸到他们自己的世界中去。从他们的心理方面来分析，主要有这样几点缺乏自信心﹑缺乏内在的学习兴趣、缺乏意志力﹑学习缺乏明确的目标。针对这几种情况，结合自己的课堂实践，我谈了自己的具体做法大力培养学困生的自信心﹑积极培养学困生的学习兴趣﹑有意识的锻炼他们的意志力﹑帮助学生确立明确的学习目标。

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简介：当前，对课堂教学的有效性仍然存在着误读的问题。究其原因，是课堂教学中教师教学意识的泛化。对此，必须加以矫正，以促使教师课程意识的回归，真正实现课堂教学的有效性。

简介：〔摘要〕在语文教学实践中，我越来越深刻的认识到语文要想真正出成效，不能仅局限于教法的改变，而要首先转变教师的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维领域。把培养学生的思维能力作为语文教学的首要目标。

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简介：〔摘要〕随着新一轮基础教育课程改革的全面推行，新课程走进了课堂，为了尽快适应新教材的需要，使新理念在课堂教学中得到充分的体现，我围绕“新数学课堂中如何解决实际问题”这一核心话题进行了大胆的尝试与探索，取得了较显著的成效，并总结了五点切身的体会即精心创设问题情境，合理尝试自主探究，积极鼓励合作创新，深入发掘学生潜能，大胆放手生活实践。

简介：摘要《语文课程标准》倡导自主合作、探究的学习方式，倡导以问题为纽带，引导学生积极主动地进行探究学习。为了适应新课标的要求，连云港教育局推行“建构式生态课堂”教学模式，倡导自学质疑的教学方式，老师也积极改变之前“满堂灌”的教学方式，由课堂的主导者变成课堂的引导者，让学生成为课堂的主体。

简介：我们知道课堂教学是素质教育的主体部分，是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢？1查找问题着力改革实施素质教育，现有课堂教学必须进行全面的改革。那么，课堂教学改革的突破口在什么地方呢？素质教育是在教育思想、教育内容与教育方法领域里发生的一场深刻变革。因此，课堂教学改革的重心是改革教育观念和教育教学方式。以“三个面向”的科学教育思想，作为堂教学改革的行动指南。