简介：摘要物理学是一门实验科学，实验探究既是科学学习的重要目标，又是科学学习的重要方式。引导学生亲身经历以实验探究为主的学习活动既是学生学习的主要途径，也是教师提高教学效率的重要手段。本文就如何促进初中物理实验教学的发展、更好地培养学生的科学素质，从四个方面进行了论述。

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简介：【内容摘要】测评对于任何一个学科来说都是非常重要的，学生需要通过测评来检验自己的学习效果，老师需要通过学生的测评来验证自己的教学效果，而相关教育部门则需要通过测评所反馈的结果来掌握教与学的实际情况，以便做出相对应的调整。中年级作为小学高、低年级的过渡与衔接，音乐教学测评就显得尤为重要。我采用的方法如下：一．制定科学的测评项目能够较为真实地反映教与学的实际情况。二．探索灵活多样的测评方式对教与学进行全方位多角度评估。三．测评过程有助于发现潜在的音乐人才，今后加以培养。

简介：摘要：数学概念是初中数学知识中最基础的组成部分，只有具备扎实的基础知识，才能掌握数学核心知识，通过教师对数学概念的教学，使学生对基础知识能够有深入的了解，并且在学习数学过程中能够熟练运用所学知识，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和独立的数学思维。从而使教师的教学效率有所提升。由此可见初中数学概念在教学中起着举足轻重的作用。

简介：摘要：古诗是中国传统文化的精髓，同时也是语文教材不可缺少的一部分。提高学生的诗歌素养，不仅可以了解中国博大精深的历史和文化，为学生创造一种文化认同感，而且还可以提高学生的审美，并使他们体验古诗的节奏和韵律。因此，在新课程改革的背景下，如何提高中国古诗教学的有效性已成为每个教师需要思考的重要课题。

简介：摘要：从小学英语教学的现状来看，“教师说，学生听”、“课堂不足，课外补充”现象更为普遍。这种教学现象给学生带来沉重的思想负担，导致部分学生学习效率低下，严重制约了英语教学质量的提高。因此，课堂教学必须要让学生自愿、主动参与。

简介：摘要：在初中信息教学中，学生被动接受知识的教学方式已经不能满足教学需要和学生的学习需求了。素质教育背景下的信息技术教学，应当关注学生本身，发挥学生的学习主体性，提高学生的学习能力，促进学生的知识掌握。本文通过深入思考详细指出了相应的对策。

简介：摘要：在我国小学数学的教学中将数学绘本引入教学，其主要目的是通过数学绘本的导入，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量与效果。小学低年级是学生数学学习的基础阶段，教师需要创新教学方法对学生的学习效果进行逐步提升。数学绘本加入小学低年级数学教学课堂具有多方面优势。文章主要围绕小学低年级数学绘本教学优势展开分析，重点介绍了数学绘本在教学过程中激发学生学习兴趣、拓展学生数学思维以及提高数学课堂效果等几种实践策略 。

简介：摘要：小学数学学科教学中包含了大量的数学公式、数学概念、数学定理等内容，这些都是小学生在数学学习过程中必须要掌握的基础知识。但是，在传统应试教育理念之下学生无法有效掌握与理解这些基础数学知识，更甚者能够产生知识混淆的情况。因此，在新课改素质教育理念之下，小学数学教师应懂得运用多元化方式帮助学生进行知识整合，以此实现对数学基础知识的归纳总结，以提升小学生数学学习有效性。

简介：摘要 ：在新的教育改革背景之下，老师要积极的转变自己的教学思想意识，采取更加科学合理的教学措施有效的激发和提升学生学习的积极性和主动性，确保学生可以更加积极主动的参与到作文创作中，这对于学生的可持续发展进步也有着积极的现实价值。本文主要对如何更好的提升小学语文作文教学的创新性和有效性进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望最终能够进一步的提升教学的质量，确保学生的全面健康成长。

简介：摘要在初中物理中，“速度”和“密度”的相关知识较为抽象，公式应用比较繁杂，学生不易理解掌握，是教学中的一个难点。本文根据它们的一些相关性，从概念、实验、公式运用三个方面进行了类比分析。

简介：摘要病理实验课是病理学的重要组成部分,通过对病理实验课教学的讲解，使同学们对于病例实验室的课程有了更具体深入的了解，同时还探讨了病理实验室教学的改革，对于病理教学的改进具有指导意义。

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简介：摘要；在当前的幼儿教育中，幼儿阅读能力的培养是幼儿教学的重要构成，幼儿本身正处于语言开发的关键时期，阅读能力的培养不仅有利于促进智力和语言的发展，对于心理健康的发展和社会适应性也有着积极影响。

简介：摘要：作为从事多年教育的任课教师来说，笔者一直觉得中职学生在入学之前都要一个比较普遍的问题就是语文基础比较的差，特别是语文功底更是如此，基本上为零。故此，这就会形成一种鲜明的现象就是学生在工作岗位上失去继续学习的的能力，因为这门学科比较的特殊，他和其他学科不一样，基本上所有的学科在学习过程中都用得到语文学科，所以说中职语文就是学生一个弥补缺失的关键之处，更是针对性的教学，让学生在教学中找到相关的归宿感。在多年的教学过程中，还发现一个大的问题就是大多数的中职教育学生在学习语文的时候都比较的厌倦，不太喜欢语文，因为感觉比较的枯燥无味，没有基础，所以学起来比较的困难。本篇论文是笔者在从事多年的教学过程中总结的经验，旨在突出重点与时俱进，积极的发挥相关的教学手段，促进语文教学的改革。

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简介：摘要我们都知道兴趣是学习最好的老师，只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此，教师在教学中要善于创设教学情境，根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的主要内容，既是重点也是难点，当前阅读教学存在的问题有很多，虽然我们也在尝试应用各种办法改变现状，但效果并不明显。随着素质教育理念的不断深入实施，批注式阅读教学法又再一次进入到人们的视野，甚至有不少学校和老师把它作为阅读教学的主要方式。下面本文将对小学语文批注式阅读教学策略进行探究。