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  • 简介:<正>"英语阅读(一)"的考试大纲规定试卷中约60%的内容立足于教材,这60%的内容包括了第一部分"课文理解"、第四部分"词汇"和第五部分"回答问题"。第四部分的词汇以课文中出现的生词为准,注意积累其中常用词的各种词性变化形式,在此不再赘述。而第一和第五部分主要考到对教材中各课文的主要内容、重要观点、重要细节、主旨、作家作品及文化背景的记忆和理解,特在此归纳如下,以供读者复习参考。

  • 标签: 考试大纲 常用词 LOVER TIGER THINGS STORY
  • 简介:英语阅读能力的培养要从中学抓起,这是一项长期艰巨的任务。只有培养学生良好的阅读习惯,掌握阅读方法和技巧,才能更好地阅读文章,了解作者的写作意图,从而受到教育和熏陶。阅读教学应注意以下几点。

  • 标签: 熏陶 英语阅读教学 阅读习惯 阅读方法 中学 写作意图
  • 简介:通过对《新思维英语阅读》这套教材在选材、内容结构、体例及教学方法建议等方面的剖析,以及与传统阅读教材的比较,分别从趣味性、实用性、时效性、真实性、学术性和渐进性等方面说明了新思维的特色,主要体现了一种学习阅读的新思路和新方法,培养了读者的感性思维和逻辑思维,强调了创造性思维--想象思维和灵感思维在英语阅读中的重要性.

  • 标签: 英语阅读教材 《新思维英语阅读》 想象思维 灵感思维
  • 简介:英语教学和实际运用中,阅读一直是影响英语水平提高的瓶颈,因而提高英语阅读能力就成为摆在人们面前亟待解决的问题。本文就此分析了妨碍阅读效率的主要问题,并从整体理解、口语强化、语感培养等角度提出了改进英语阅读能力的策略。

  • 标签: 阅读能力 阅读习惯 整体理解 口语强化 语感培养 英语
  • 简介:Thereisastorygoingroundatthemo-mentaboutawell-knownjournalistwhowenttointerviewJackParfishatasmartNewYorkrestaurant.Thejournalistwaslate,butfortu-nately,whenhearrived,hefoundthegreatmanwasnotyetthere.Afterfifteenminutes,awaiterapproachedhim.""There'ssomeyoungmanatthedoorwhosayshe'ssupposedtobehavinglunchwithyou.Ithinkhe'stryingtobefunny,becausehesayshisnameisJackPar-fish.""

  • 标签: 快速阅读训练 高考 英语 2005年 参考答案
  • 简介:AsenseofhumorisjustoneofmanythingssharedbyAlfredandAnthonyMelillo,64-year-oldtwinbrothersfromEastHavenwhomadehistoryinFebruary2002.OnChristmasEve,1992,Anthonyhadahearttransplantfroma21-year-olddonor(捐赠者),

  • 标签: 2005年 高考 英语 专项训练 参考答案 快速阅读
  • 简介:细节理解题,客观信息题可以从文章中直接找到答案,Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly

  • 标签: 理解技巧 英语阅读 阅读理解
  • 简介:<正>快速阅读同许多现代学科的特点一样,首先是综合性的。它是以社会科学和自然科学等多门学科为理论基础,因此它的发展不仅依赖于其它学科的发展,同时它的发展又推动了其它学科的发展。当我们研究英语快速阅读的理论时,先应当考虑阅读的过程包括什么内容以及这个过程所涉及的全部心理活动。从快速阅读的过程来看,首先值得研究的是眼睛。从心理学、生理学的角度研究、探讨如何最大限度地发挥眼睛的效率,如何训练眼睛在阅读时的专门性技巧,是快速阅读理论要涉及的基本问题。从快速反应与理解的角度上来看,首先需要研究的是大脑。从获取信息的方式,即把词汇、语法形式转换成信息的角度上来看,又要解决语言学所涉及的一系列问题。可见,快速阅读理论必须博采众科学之长,引进最新科学技术成果才能进一步发展、完善,以使快速阅读成为获取现代信息的最佳手段。

  • 标签: 英语快速阅读 视知觉 阅读理论 获取信息 阅读速度 视觉心理学
  • 简介:英语阅读能力的提高是每个学习外语的人的自然愿望。英语阅读能力的提高,要通过英语阅读教学进行专门的培养。这要求英语教师从学生的实际情况出发,对其进行阅读能力和阅读速度的训练。阅读能力训练要以扩大学生词汇量,拓宽学生知识面,增加学生文化背景知识为目标,并且加强阅读技巧的训练。阅读速度的训练应加强快速阅读中的略读、查读、跳读、寻读以及限时阅读的训练。

  • 标签: 英语阅读教学 阅读能力 快速阅读
  • 简介:LONDON-AfearofSARS(非典型肺炎)hasledBritain’smostfamousprivateschooltobar(阻挡)studentsreturningfromtheirEasterholidays(清明节)inSingapore,China’sGuangdongprovinceorHongkongfromgoingbacktotheirboardinghousesandclassroomswhentermstartsnextweek.

  • 标签: 英语时文阅读 非典型肺炎 清明节 高三 学院 伊顿