简介：【技法点拨】春之清新,夏之灼热,秋之斑驳,冬之静穆,四季景象,美不胜收。三峡的绮丽、石潭的清幽、西湖的朝烟夕岚、满井的山光水色……世间万物,千姿百态。面对无限风光,我们如何挥毫泼墨,写活美景呢?大家不妨从如下方面入手——一、抓住特征,凸显特色美

简介：【花季语录】生活中,一物一景都能勾起我们的无限遐思,或捧一卷诗书,让生活变得诗情画意;或追一缕阳光,让生活更向往光明;或跟随时光一起成长,看见过往的欢乐,想象未来的期望。只要你愿意,处处都能找到智慧的光芒。手捧一卷诗书,将心暖住,放一首轻快的小歌,抿一口甘甜的茗茶,还有什么比这样的生活更惬意?

简介：对杭州西湖的印象,最早来自描绘西湖风光的古典诗词.尤其苏东坡那首《饮湖上初晴雨后》:'水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.'诗人以拟人化手法把西湖的美写到了极致.可是直到年逾古稀,我才第一次拥抱西湖美丽的绝代风华.

简介：教材处理是课堂教学的关键环节，也是教师素质的集中体现。诗意的教材处理方法有“总揽全篇，关注整体”“抓住文眼，突破中心”“紧扣核心，适时切入”等。只有大处着眼小处着手，根据文章的主题理出主线，提纲挈领，才能使课堂教学有灵性有智慧，这样的设计与构思才会充满诗意。

简介：斯塔德特尔在《隐藏的财富》一书中讲了一个故事。一对兄弟去大城市里谋生,生活艰难。哥哥选择回老家种菜,弟弟留在城里学冶金。哥哥勤劳种菜,但只够养家糊口。弟弟除了文凭,一无所有。几年后,弟弟回到老家。哥哥带着他去田里看菜,弟弟弯腰一看,发现菜地底下竟藏着一个大金矿.哥哥却一直不知道,每日在金矿上劳苦耕作。

简介：非线性的情节结构、内心独白式的台词表述、生死不分的人物存在、戏里戏外的跳进跳出，似乎是一台全无逻辑的时长近三个小时的话剧，却紧紧地抓住了观众，赢得了共鸣，并获得了由剧场延展到社会之上的喝彩声。

简介：《中国诗词大会》火了，成为综艺节目里的一股“清流”。

简介：

简介：李晓，一个地地道道农村山沟里长大的孩子，1986年师范毕业之后，就被分配到家乡东升中学，1996年调到乌兰中学。从教30年来，一直承担着两个班的语文教学工作。没有教过语文的人不知道语文教师的辛苦，只有教过语文的教师懂得早自习、晚自习、辅导、作业，当然还有作文。这三十年的日子李老师过得辛苦而有诗意。

简介：对于诗，《诗·大序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足．故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。“自远古的商周以下，黄河之滨，长江之源，中华大地上，先民们以其奔放的激情，浪漫的情怀，歌咏着自己的生活，倾诉着自己的喜怒哀乐。

简介：摘要面临当前居住小区在使用过程中所暴露出各种不良问题，我们应该如何应对？诗意般栖居的小区存在吗？本问就如何在设计充分发挥主观能动性的去创造有安全感和归属感的居住小区提了若干意见，以便人们更好的去寻求的理想之地。

简介：董一菲,任教于牡丹江市第二高级中学,中学语文特级教师,'诗意语文'倡导者,董一菲名师工作室主持人。首届全国中语会十大学术领军人物,首批国家级骨干教师,全国青年教师专业发展研究中心导师团导师,多家语文核心期刊封面人物,首届全国中语会十大教改新星,东北三省十佳语文教师,黑龙江省优秀教师,黑龙江省教科研骨干教师,黑龙江省'十一五'先进个人,牡丹江市优秀中青年专家,市'五一劳动奖章'、第五届语文报杯全国大赛一等奖获得者。兼

简介：摘要作为一位经历了新古典主义、浪漫主义及现代主义运动的建筑师，卢弗伦斯并没有成为一名功能主义者，而是在其职业生涯的实践过程中他坚持对建造方式及建筑语言的探索，作品拥有耐人深思的独特魅力。克利潘的圣彼得教堂是其代表作之一，本文从他对场地环境的考虑，特殊的建造方式，隐秘叙事等角度的分析，试图揭示其建筑理念。

简介：近读2016年第8期《名作欣赏·别册》，是中央美术学院中国画系李少文教授的专辑。读他的《九歌·东君》，感受到金黄、朱红色的色调中白昼与黑夜的交替；读他的《九歌·少司命》，朝阳与人物同辉，新月与彗星相映，令人感受到明朗和温暖，屈原的诗意“与女沐兮咸池，唏女发兮阳之阿”“登九天兮抚彗星，竦长剑兮拥幼艾”得到了充分的体现。

简介：翻过3座大山，转过700个弯道，4亿年前的巴山腹地曾是一片汪洋大海。如今在汉中黎坪，一个被叫做龙山的地方，仍旧保留着自然角逐进化而来的龙鳞奇石。在松树林立的峡谷中，我试图去触摸属于大地之上的诗意栖居，感受着天然原始森林里，一处被时光雕琢却不曾遗忘的自然杰作。

简介：元杂剧《西厢记》叙事充分利用古典诗词意境、意象和诗意化语言等要素,形成独有的＂诗剧化＂叙事风格。意境上着力利用诗词独有的叙事功能透视人物心境,节省叙事笔墨并促进叙事转折;意象上以意象潜在叙事功能推动抽象情感具体化与具体意象个性化;语言上对古典诗词直接化用与间接借用相结合,在由抒情向叙事的文体渗透过程中以异化求同化,建构出《西厢记》高雅幽美的语言风格,使其更具文采。

简介：摘要：生存是发展的逻辑前提。以其自成为目的的学生个体发展理应在生存的本真意义上得以实现。然近代以来，学生的知化生存方式渐趋成型。在为学生发展奠定知性基础的同时，知识性占有也取代了个体性发展，成为教育的惟一目的。要达成学生的诗意生存方式，教育需葆有强烈的“返乡”精神。

简介：凡是故事片都属于艺术中视觉表达的范畴,即使是立足于现实主义的影片,也可以拥有对于影像表达的唯美主义追求。而由于电影人对青春的美化解读,这一点又在青春电影中得到了传承和放大。除了音乐和旁白外,电影人也不忘使电影在视觉上蕴含着无限诗意,让观众在影像的叙事功能之外,还能发现其存在美学解读的其他可能。文章从影像诗意化背景、影像诗意化类型、影像诗意化评析三方面,解读国产青春片的影像诗意化。

简介：文章通过对稻草雕塑设计相关理念进行多方面多层次的思考研究,梳理出稻草雕塑的设计原则、思路和流程,分析了稻草雕塑的设计题材和设计形象,归纳出稻草雕塑色彩设计的原则和配置形式,总结了稻草雕塑的展示序列和组合方式,为稻草雕塑的设计提供借鉴和参考。

简介：在壮族中青年女性作家中,像岑献青这样对散文艺术孜孜不倦地追求是不多的,她的散文呈现了一个个如梦如幻的意象图景,展示了她对民族历史、生命意识、生存状态的多元关照与沉思,并在诗意叙事过程中构建了她的散文体系.