简介:自从天气被暑热的占领,我的床上便多了一重白色的天空,只是白色的天空过于寂静,少了太阳、月亮和繁星。
简介:乌镇位于浙江省桐乡市,是江南四大名镇之一,曾名乌墩和青墩,具有六千余年悠久历史。它是典型的江南水乡古镇,素有“鱼米之乡,丝绸之府”之称。
简介:品一口清茶,含在口中,回味那自然的清香;捧一卷古书,飘荡在心中.品味那流传千古的韵味。有时。卧听窗外那淅淅沥沥雨打荷声;有时.坐看天边凄凉哀伤的落日残红;有时,因一首诗而莫名感伤;有时.因一首歌而黯然泪下……这一切.都可以让心远离喧嚣之境,让心灵诗意回归。
简介:林拉一拉手春天里长出一对对嫩嫩的耳朵聆听春雨的呢喃吧
简介:看,这只野鸭忽然展翅了。它用力扑腾着翅膀,张开那紧缩的肌肉,露出了墨色的黑羽。挺起胸膛,毫不迟疑地迎着冷冷的西北风。它的脚掌也使劲扒着土,张开金黄色的蹼,它们在一身黑白相间的羽毛下显得非常明艳。野鸭张开翅膀,显露着坚强和野性。
简介:好的诗人都怕失去纯粹,实际上,这是诗人自认维护独创的手段和态度。诗人越是把兴奋点局限在个人视野,写诗就越像是个人操持的巫术,一种自己演给自己看的仪式,诗人乐于从中获得尊严和庄重。问题是,诗歌赖以生发的想象力,并非是可以凭空产生的幽灵,它来自书中那体面的历史、神话,成千上万的传说和人物等,或者就如荣格所说,它的源头甚至可以延伸到民族文化笼罩的集体无意识里。
简介:
简介:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。四月,踏着花香、流水温暖而至、天气暖暖的,清风拂面:在满满绿意的世界里,心也会随之温暖起来。
简介:学校每个班级门外的展牌上都有各科老师的寄语。无论任教哪一届哪一班,我的寄语都是八个字:享受语文,诗意人生。这是我对学生的热切期待,也是我的教育座右铭。
简介:成都杜甫草堂是诗圣杜甫流寓成都时的故居,毗邻浣花溪而建,后经历代修葺重建而保存至今.草堂园林简朴典雅,诗景相融,今日在成都杜甫草堂博物馆看到的茅屋故居正是根据杜诗中的描绘而取意其意境于1997年建设的古典园林景观.杜甫草堂将古典园林与杜甫诗意巧妙的结合在一起,整个景观的设计和建设无不体现出杜甫草堂特有的园林文化艺术和深厚的传统文化内涵以及杜诗的精神与意境,景观考虑到了整体的布局,也留意于细节的体现与表达.本文试就草堂茅屋的园林文化与杜诗意境两方面作一简妥的分析与讨论.
简介:《诗意人生》,艾璞著,中国出版集团现代出版社即将出版。本书以公安系统特定的工作、生活、心理情感、命运遭际等作为描摹客体,以生活写实、人文精神与理想主义的相互交织,将作家独有的生活及心灵经验与现实巧妙融合,获得文学艺术的审美统一,铸就了具有特异职业特征的艺术范本。
简介:2013年12月5日,因赴福清市采风,我走进了闻名遐迩的福耀集团公司,领略了千姿百态的汽车玻璃风采,听取了总裁曹晖、副总裁白先生对福耀前世今生的详细介绍。12月6日清晨,福耀集团领军人物曹德旺先生,即从福州赶来与我相见。曹先生慈眉善目、笑容如弥勒,让人一见如故。他亲自带我参观在故乡高山镇捐赠修建的香橙寺、崇恩寺、德旺中学,
简介:赵丽宏是新时期涌现出来的优秀散文家,也是江南散文的代表人物。他的散文融入了诗和音乐的韵律,注重韵味与理趣的结合,文章风格清新明丽。卓然独立。读他的散文,我们能读出一种自然之爱,一种生命的诗意。
简介:常德市规划展示馆坐落于常德市武陵区白马湖文化公园内,展览馆共有五层,地面四层,地下一层,主体高23.8米,总建筑面积约10166m2,可供展示面积约为9600m2.
简介:每两周一次的语文综合实践活动课再过几天又要到了,我在酝酿活动方案。站在办公楼上,凭窗而望,校园外那一望无际的田畴映人我的眼帘:碧绿麦田,金黄菜花,依依杨柳,清清池塘……顿时。我的心头一亮,一个主题赫然闪现:走进田野,捕捉春天,感受春韵:吟诵美文,抒发情怀,让诗情在春光中飞翔。
简介:在物欲横流的商品社会,人们总希望寻找一片属于心灵的净土,供自己疲惫的身体休憩放松。而这样的所在最好是山水兼得,形神具备,充满悠悠的诗意,并且能够距离繁华的都市近一点、、真得有这样的地方吗?答案是肯定的:有。这个地方就是正在努力建设国家东部公园的浙江省开化县。
简介:摘要语文课堂是诗意的课堂,语文教师语言精练、准确生动、流畅优美,就会牢牢吸引学生的注意力。如何锤炼自己的课堂语言,让它具有诗一样的魅力呢?笔者经过多年的课堂探讨,总结出了如何创设诗意的一套方法灵活机智,评点诗化;巧妙导入,诗化自然;生动收束,结课诗化。
简介:<正>与朋友一起走进会堂看豫剧《杨开慧》,本来是对于一种心目中的仪式的践行,没有什么企望。因为这天是一代伟人毛泽东120周年的诞辰,杨开慧则是毛氏的"第一夫人",而且是在毛氏"造反"初期以29岁的芳龄被杀害的。隔着一座规模宏大的紫荆山立交,会堂斜对面,高大的毛泽东塑像下面,已经有人在那里聚集,自发地举行简朴的纪念活动。那尊塑像是20世纪
简介:语文是一门诗情画意、妙趣横生的学科,教师在初中语文教学中要用诗意美和诗意文化充实和丰富课堂,精心设计教学环节,引导学生快乐学习,提高学生的审美意识,深化其思想和语文思维,让诗意的语文课堂成为学生进步的源泉.
诗意童年
诗意乌镇
诗意回归
诗意汉字
童年的诗意
调皮的诗意
让诗意走进课堂
诗意四月
享受语文,诗意人生
诗意草堂,文化传承
诗意生活的可能与经验——评艾璞的《诗意人生》
诗意人生——德旺故事
生命的诗意和高贵
梦里水乡 诗意常德
让诗意在春光中飞翔
诗意开化凡尘中的净土
运用诗化语言,创设诗意情境
豫剧《杨开慧》的诗意表达
构建诗意的语文课堂
高中语文诗意课堂的构建