简介：摘要：幼师专业是中职教育体系中较为热门的专业之一，而舞蹈能力也是幼师们需要重点掌握的能力之一，所以幼师专业的教师就要不断优化舞蹈课程的教学模式，利用新颖的教学手段有效吸引学生们的学习注意力，促使学生们更加积极地学习舞蹈知识和技能，最终充分促进学生们舞蹈能力的提高。

简介：摘要：文章对中职学校幼师舞蹈教学进行了研究，指出了舞蹈教学在高师教学中的重要地位和作用， 探讨了在教育与教学工作进行基础改革的时代背景下应该如何开展舞蹈教学工作，指出舞蹈教学过程应该与理论、实践和社会需求等多方面因素相结合。

简介：

简介：目前,我国幼儿教育的发展已到了一个崭新的阶段。在我国幼儿教育改革不断深入的发展中,人们对舞蹈教育越来越重视,同时对幼儿教师的专业技能的要求更加严格。舞蹈教育是为了培养幼儿舞蹈教育的专业人才,在舞蹈教学过程中,如何在三年之内让初中刚毕业的学生学好舞蹈知识和舞蹈的基本技能并且掌握它们,是非常关键的。

简介：摘要：社会的发展带动了教育的发展与革新，各个科目都在逐步深化教育改革，以提升教育教学的质量与效果。舞蹈作为小学教育的科目之一应当得到重视，以有效的教学方法展开相关教学，促进教学质量的提升，使学生的素质能够得到较为全面的发展。文中将针对相关问题展开研究，探究小学舞蹈教学的基本要点与有效策略。

简介：摘要舞蹈既是一门艺术，又是人体最基本的动作，在娱乐活动中是一种活跃气氛的有效方式。如今在幼师专业舞蹈教学中，最重要的就是学生创新思维的培养，发现并培养最具舞蹈天分的学生。本章根据幼师专业舞蹈教学经验，着重讨论对学生创新思维能力的开发和推广，并浅析在新的形势下对幼师专业舞蹈教学的新思考。

简介：在幼儿舞蹈的教育中,我们在幼儿舞蹈教学中,这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣

简介：随着时代的发展,越来越多的人认识到在中小学加强艺术教育,是推进学校素质教育的重要环节。在学生的综合素质中舞蹈是艺术教育的重要内容,艺术教育提升了,学生的仪表、精神风貌、特质形象等都会发生根本性的变化,还能培养学生积极向上、乐观自信的思想观念以及团结协作的集体主义精神。

简介：在幼儿舞蹈的教育中,我们在幼儿舞蹈教学中,这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣

简介：摘要：随着素质教育的持续推进，舞蹈教学在中小学教育中的地位有了很大提升，但由于多方面因素的影响，使得该课程教学还是存在着诸多的问题，一定程度上制约了中小学舞蹈教学的发展。基于此，本文将围绕中小学舞蹈教学的开展意义进行论述，并对当前中小学舞蹈教学的影响因素展开了详细分析，最后在此基础上深入探讨了中小学舞蹈教学的优化策略，希望能为相关教师提供参考。

简介：<正>幼师专业的学生有一定的音乐、美术、舞蹈基础,在学习有着强烈时代感和动律性的健美操时表现出浓厚的兴趣,对作品的理解和把握有一定的深度。但作为未来的幼儿教师,职业要求她们不仅要有较强的健美操模仿学习能力,更要具备良好的自编、自导、自演能力。笔者从事幼师健美操教学已有多年,在实践中非常注重学生创编能力的培养,现就幼师健美操造型创编的意识和教学策略谈几点看法。

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简介：摘要：音乐是用声音表达情感的艺术。幼儿阶段是音乐学系的启蒙阶段，此阶段身心发育并不完全，无法完美掌握声乐技巧，本阶段声乐教学的重点应该在于带领幼儿用声乐表达情感，而非冰冷声乐技巧的传授。因此，要重视幼师在声乐教学中情感表达能力的培养，通过提高幼师音乐素质、深挖音乐作品内涵、加强声乐技巧教学、营造声乐教学情境等策略将音乐作品背后表达的情感融入到声乐课堂中。

简介：摘要： 在中职舞蹈课堂教学中，教师会面对各种不同的新问题。让学生“动起来”, 是舞蹈课堂的教学目标，当学生不会、不愿或不敢用身体呈现自己的思想情感时， 作为教师该选择怎样的教学策略，激发学生学习舞蹈的乐趣，感受舞蹈的魅力，从而提高课堂教学的有效性。

简介：“学习就是学习如何学习”“教是为了不教”等观点的提出，揭示的都是教学的本质——为迁移而教。在信息爆炸、科技迅猛发展、社会分工日益精细化的今天，不同行业对人才的要求越来越多元化，尤其是对人才的心智技能及后续自我学习能力提出了更高更实际的要求。因此新时代的职业学校教师在教学中更要把学习的主动权交给学生，教给学生学习的方法，使学生获得终身发展的能力。

简介：摘要:幼师是一份神圣的职业，所接触的都是一群天真可爱的孩子，但是，由于幼儿的年纪小，情绪起伏和变化都很大。所以，这就需要幼教工作者具备极强的专业能力，除此之外，还要有极强的爱心与耐心。很显然，要提高幼儿教育质量不是一件易事，需要根据幼儿的思维与行为特点来进行针对性的教学，才能取得良好的教学效果。而利用学前心理学知识，掌握幼儿的心理活动与思想动态显然是提升幼教质量的有效途径。

简介：所谓"角色互换"就是在课堂教学中,教师和学生从传统角色定位的束缚中解放出来,改变过去单一的教师讲解,创造把课堂让给学生,让学生为学生上课的教学模式。这种参与性、创造性、开放性的动态教学方法,可以让学生更加充分地认识和掌握舞蹈知识和教学方法,也为将来从事幼儿教育舞蹈教学工作奠定更加坚实的基础。

简介：教育改革要求教育者要更加注重培养学生的创新能力,舞蹈教学也不例外。作为一名舞蹈教师,必须要在教学过程中积极采用各种先进的教学理念和教学方法来培养学生的创新能力和舞蹈创作能力,使学生从一名单纯的＂舞者＂逐渐发展成为一名优秀的＂舞蹈创作者＂。因此,本文即针对舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨,以期能够对我国的舞蹈教学工作有所助益。