简介：摘要:

简介：摘要：新时期，军队院校使命任务更加艰巨，这对教员队伍建设提出了新的高要求。因此，做好军队院校教员专业发展工作具有一定的必要性和重要性。鉴于此，本文从理论和实践相结合、拓展培养渠道、一线任职锻炼等方面，探寻教员专业发展的途径和方法，仅供同类型院校参考。

简介：摘要：青年教员对军队院校持续发展至关重要，对于军队院校人才培养质量有着重要影响，文章就军队院校青年教员在教学能力及师德素养两方面，对加强军队院校青年教员的培养进行了探讨，提出了相应的对策与建议。

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简介：摘 要：目前，文职教员已经成为军队院校教学力量的重要组成部分。对文职人员的现状的优缺点进行分析，得出文职教员在岗位适应上所面对的问题，从院校和个人两个层面对提升文职教员适应能力提出相应措施。

简介：摘要：随着高新技术的发展和世界军事形势的变化，士官的岗位职责已将发生转变，本文立足于武器装备高技术化的要求和士官岗位职责的发展变化，讨论了在士官学员中开展逻辑学教学的意义，有针对性的分析了逻辑学教学中培养思辩素质和理性精神的方法途径。

简介：摘要：现阶段，在新形势不断发展的背景下，创新了初级预选士官的教育体系，将实战化训练融合到了专业培训过程中。这样可以让学员在接近实战的训练中，提升自己的综合素质，从而更好地适应岗位的需求，做好随时准备实战。航空四站初级预选士官实战化训练，加重了实战化教学的占比，有利于提高初级预选士官实战的能力。本文将阐述航空四站初级预选士官实战化训练的研究。

简介：摘要：研讨式教学能够充分调动学员的积极性，对形成岗位任职能力具有重要意义。在士官教学中开展研讨式教学，由于士官群体的特点，需要寻找切合实际的研讨思路才能取得实效。

简介：摘要：EASA是欧洲航空安全局的简称，其内部拥有一套完善的民机人员管理体系。为此，本文将围绕EASA民机试飞等级以及相关试飞员与试飞教员的管理方法展开分析、研究，通过借鉴其教学模式，掌握EASA管理的核心思想，从而帮助我国航空事业进一步发展。

简介：摘要：军事教育是国家保障的重要组成部分，在新时期军事教育方针的指导下，针对军校教员提出了新的要求，应当全面军校教育改革，打造高素质的军事人才。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：【摘要】 院校人才的培育离不开教员，教员的教学学术能力直接关系到人才的质量高低甚至起着关键性作用。本文以教员专业阶段发展为研究对象，从教学学术的视角，指出教员专业阶段发展的现状及问题，提出了提高教员教学学术水平、促进教员专业阶段发展的策略。

简介：摘要：军校作为一种特殊的院校，其教育模式与普通大学有很大区别。而作为军校中的本科学员，更是与普通大学本科生有所区别。为培育合格的军校学员，有必要对教学方法进行研究。按照“三位一体”新型军事人才培养体系，针对军校学员的特点，分别从教学设计、教学模式及教学调控等方面，分析对军校学员的教学方法，并给出了部分建议。

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简介：摘要：在当前全球化不断加深的背景下，国家间的竞争与摩擦在各个领域展开，从军事和经济的有形战场延伸到意识形态的无形战场，意识形态安全建设已经迫在眉睫。英语作为“世界第一大语言”，既是学习前沿知识的必备工具，又是传播意识形态的重要媒介，在其教学活动中的价值观和意识形态渗透风险不容忽视。本文试对士官大专英语教育中的意识形态安全现状进行分析，试论其具体抓建方向与手段。

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简介：摘 要：本文分析了新教员上好一堂课应明确的几个方面、应做好的几个方面以及强化自身素质的几个方面，为新教员提高教学业务能力及授课质量提供重要参考。

简介：摘要：在军队院校教育向“为战育人”改革的背景下，如何适应时代要求，提升自身素质能力，实现自我转型和发展成为非现役文职教员迫在眉睫的难题。本文在分析非现役文职教员角色定位的基础上，提出非现役文职教员在军队院校中要实现职业发展必须具备的智能要素主要有思想素质、文化素质、实战意识、教研能力、军事素质等。

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简介：摘要：党的十八大以来，习主席高度重视军事教育的改革创新，始终把军事教育和人才培养摆在强军兴军的优先位置。强军先强教，随着军校文职教员队伍的不断壮大，培养一批优秀的创新型文职教员尤为重要。本文基于新时代军事教育方针，结合创新型教师的特点，构建创新型文职教员模型，为培养创新型教员提供理论依据。

简介：摘要：课程团队建设有利于深化课程教学改革并促进教师职业发展，优化课程教学体系、加速提升教学质量，强化团队合作的学术氛围。课程团队建设已经成为提高教师能力素质和教学水平的重要途径。但在教学团队建设实践中还存在一些突出的问题。所以课程团队建设制定团队建设发展整体规划，强化课程教学团队的作用，以提升学生的核心素养为最终目标，促进团队成员融合式发展并健全相应的评价体系，以加速提升教员教学水平为目标，积极打造一批优秀课程教学团队。