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教学学术视角下的教员专业阶段发展策略探析

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摘要【摘要】院校人才的培育离不开教员，教员的教学学术能力直接关系到人才的质量高低甚至起着关键性作用。本文以教员专业阶段发展为研究对象，从教学学术的视角，指出教员专业阶段发展的现状及问题，提出了提高教员教学学术水平、促进教员专业阶段发展的策略。

DOI lde00kxz43/5531017

作者刘金波王晓燕李红梅

机构地区空军勤务学院 221000

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词教员专业阶段发展教学学术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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