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简介：日本江户时期盛行“南蘋派”绘画.本文论中国画家沈铨（号南蘋）与日本南蘋画派的传承关系以及“南蘋派”绘画对日本南画的“改良”的促进作用.

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简介：摘要为研究适用于南堡2号潜山构造环空水力摩阻最符合的压降模型，搜集并分析4个常用摩阻系数的计算式模型，将南堡2号的真实钻井数据分别带入4个模型中与实际井底压力做对比，最终发现Colebrook-White模型与真实数据符合情况最好，因此确定Colebrook-White模型作为该项目的原始水力计算模型。以此来解决南堡2号潜山构造控压钻井环空压降模型的优选问题，最终达到使井底压力控制在安全密度窗口之内，达到安全钻井的目的。

简介：摘要目的观察比阿培兰联合替加环素治疗肺部广泛耐药鲍曼不动杆菌感染的临床疗效及安全性。方法分析2013年1月-2014年6月在我院呼吸内科住院期间肺部感染广泛耐药鲍曼不动杆菌患者采取比阿培兰联合替加环素抗感染治疗的疗效和安全性。结果肺部广泛耐药鲍曼不动杆菌感染患者共12例，均为医院获得性肺炎，比阿培兰联合替加环素抗感染治疗时间7-20天，8例痊愈，2例好转，2例无效死亡。其中3例出现不良反应，经对症处理均好转。结论比阿培兰联合替加环素治疗广泛耐药鲍曼不动杆菌效果较好。

简介：摘要：目的：替加环素与美罗培南联用对重症感染患者的临床疗效。方法：将2021年4月——2023年2月本院接受的重症感染患者68例作为研究对象，将病历号为单号的34例患者纳入到常规组；将病历号为双号的34例患者纳入到联合组；常规组患者采用美罗培南进行治疗，联合组患者联合使用替加环素与美罗培南进行治疗。对比两组的治疗效果、不良反应发生情况，以及血液样本中CRP（C-反应蛋白）、WBC（折细胞）及PCT（降钙素原）的水平等。结果：联合组比常规组患者的治疗效果明显更加优良（P＜0.05）；联合组比常规组患者的不良反应总发生率明显更低（P＜0.05）；联合组比常规组患者的CRP、WBC及PCT水平明显更加优良（P＜0.05）。结论：在重症感染患者的临床治疗中联合使用替加环素与美罗培南，可以获得良好的临床疗效，值得积极应用与推广。

简介：摘要：语文是小学的重中之重，对于学生打好语文基础和未来发展都有非常重要的作用。语文教学需要遵循学科特点，把握好各个环节的重点，使其具备完整的流程，立体的知识体系，并且能够充分激发学生兴趣，调动积极主动性，锻炼自主思考和实践能力，培养语文思维，提升语文核心素养。本文将结合教学实际，探索利用智慧引入、任务导学、活动促学、互动研学、学以致用、学力延伸等六个环节，打造小学语文高效课堂。

简介：“四环一导”教学模式是一种有效教学的实践，要求学生在学习中结合课本知识的内容，自己筛选、判断、分析有效信息材料，进行积极的探索与发现。这要求在教学实践的过程中，教师要以促进全体学生的发展为目的，面向所有的学生，激发学生的兴趣，培养学生学习的积极性和主动性，开阔学生的思维，通过学法指导，培养学生的自学能力，发展学生的个性。

简介：<正>一、"四环节"课堂模式的理论依据1.《纲要》精神。《十二五教育规划纲要》指出,学校教育要坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,让学生学会技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生适应社会,开创美好未来。2.合作学习理论。合作学习理论认为,主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括自主性、主动性和创造性三个基本特征。自主性是对自我的认

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简介：摘要采用工学结合的模式开展环艺教学，是当前高职院校注重构建的一项重要课程体系，同时也是需要校方引起足够重视的教学形式，因为只有建立起适宜的、高水平的教学体系，才能保证学生获得最佳的学习环境，从而促进学生更好地就业。环艺是环境艺术设计专业的简称，属于新兴学科，但是要求学生具备一定实践能力，因此，本文主要联系学科特点，对工学结合模式下的环艺教学进行全面思考，以探析出几点教学形式，以供参考。

简介：摘要基于让每位幼儿有一个展示自己的平台，我园开展了幼儿小主播活动的探究，形成了招募、寻找、设计、试播、录播、推送“6环节”的主播活动流程及园内、园外“2途径”的展示平台，使我园孩子的个性得以彰显，促进孩子们多元能力的发展。

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简介：摘要:“三环法”教学改革大潮中涌现的一种教学模式.近年来，我们在数学课教学中，试行“三环”即先学后教、问题驱动、当堂达标的实践探索。力图将课堂教学的改革再向前推进一步。一是先学后教指的是教师依据学科教学的总目标,按教材的章节内容制定出“双项细目表”，然后将其具体化为具有序列性,系统性的预习目标习题，并借助于该习题进行目标预习。就是说,进行具有目标导向的学习。二是问题驱动教学既是教学活动的依据,也是教学活动的灵魂。在教师辅导下充分发挥学生的主动精神和潜力，通过独立的智力活动，自学新教材，对力所能及的问题能自行解决，以培养良好的自学习惯与能力。三是当堂达标是让学生把知识转化成为技能的过程，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。“一线”是教师课堂教学掌控力，牵引线，引导学生自主学习，让学生充分发挥自身潜能，培养学生自主探究，激发学生兴趣。

简介：摘要：本文旨在探讨铁塔公司基站动环监控的建设模式，分析现有监控系统的优缺点，并提出针对性的优化建议。通过对不同建设模式的比较研究，探讨如何提高基站的监控效率与可靠性。展望未来动环监控技术的发展趋势，为铁塔公司的持续创新提供参考。

简介：一双休阳艳晾新衣,扑树蜂蛱过菜畦。快乐南庐歌哪尽,童呼架下伴弦丝。二静静篱栏照月华,池菊过户遍吹家。满桌纸笔适吾意,新到书函正欲答。三金风桂子海棠秋,紫果无花暖日稠。相唤佳宾幽径去,

简介：贺兰山北筑佛殿，藏传佛教戈壁留。香火缭绕僧人聚。诵经祈祷福天地。

简介：南画廊的外层覆面彩的是普通的工业用石棉瓦。并且在主入口处安上了一个更为触目的铁门。

简介：南音，又称南曲、南乐、南管、弦管，主要由“指”、“谱”、“曲”三大类组成，是我国古代音乐保存比较丰富、完整的大乐种，它汇集了盛唐以来中原雅乐之精华，又吸取了元曲、戈阳腔的特长，并与闽南的民间音乐融汇一体，逐渐成为词曲清丽柔曼、旋律缠绵深沉的美妙乐种。