简介：

简介：摘要初中数学教学是衔接小学数学与高中数学的纽带，是学生开发数学思维和认知数学规律的一个重要过程，数学教学影响着其他学科教学的发展和学生综合素质的提高，研究和探讨初中数学教学意义重大。本文主要针对如何改善初中数学教学质量及提高数学教学水平进行研究探讨。

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简介：摘要运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数学的重要目的之一。随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。本文结合笔者多年教学经验探讨了初中数学应用题教学的策略问题。

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简介：数学是初中一门重要的课程，其主要是对学生的思考能力以及问题的分析、解决能力进行提高．其中变式教学就可以从不同角度和方向对问题进行探讨和分析，其在初中数学中的应用，可以有效的对学生的知识进行拓展，同时还可以进一步开拓学生的思维能力．下面本文就对初中数学的变式教学策略进行分析．

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简介：摘要在初中在教学过程中不断摸索新的教学方法，以适应素质教育的较高要求，是我们教师的责任，也是摆在我们教师面前一项紧迫而又艰巨的任务，我们要更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。

简介：摘要数学课堂教学要以坚持关注学生的发展为基础，把课堂真正还给学生，以学生为课堂教学的主体对象，让学生最大程度地参与到教学中来，积极发挥自己的主动性，自主学习，使教学最大程度地面向全体学生，让学生的学习变被动为主动。教师如何高效地进行课堂教学，我认为这是一个值得我们探讨的课题。

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简介：教育教学改革的不断深入和新课程的全面推进、深化，要求广大中小学教师不断更新教学观念，改善教学策略，提升教学质量。课堂是实施素质教育的主阵地。而传统的数学课堂教学受应试教育的影响。是一种重“教”轻“学”、重“结果”轻“过程”、重“知识”轻“能力”的教学模式。它违背了教育教学规律，所以只有改变传统的教学方式，优化数学课堂教学。才能提高课堂教学实效，促进学生学习的有效性。

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简介：摘要对初三学生而言，化学是一门新开设的科目，大家都没有基础，我们就从学生需要出发，发挥化学学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的学习主动性和创造性，促使学生积极主动地学习，使获得知识和技能的过程也成为理解学科知识、进行科学探究的途径，扬弃传统式教学思维模式，优化课堂教学，提高作业的效果，使教学的有效性得以落实，从而切实提高初中化学教学质量。

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简介：摘要推进课程改革，实施素质教育，作为一线的教师，担任着巨大而神圣的使命。有效教学是提高学校教学质量的重要保证。随着课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，提高课堂有效教学成为当前教学的一个重要目标。作为一名体育教师，要热爱自已的工作，热爱关心学生；要对自身的专业技能精益求精；还要走进新课程，树立新理念；积极探究提高体育教学的策略和方法，为学生创造一个优良的学习、锻炼环境。

简介：〔摘要〕教师是学生学习的组织者、引导者与合作者，学生才是学习的主人。数学教学应该向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解掌握基本的数学知识、技能与数学思想和方法。本文主要阐述提高初中数学新课程教学质量的方法。

简介：〔摘要〕高中数学是高中阶段很重要的学科，过去的教育均以知识传授为主的教学思路，但是随着时代的发展，这种教育有些落后了。但是怎样才能提高教学质量呢？根据笔者多年的教学经验，大致有以下几种方法可以提高教学质量。