简介：摘要：数学是一门需要更高层次思考的课程。在初中数学教学中，初中数学教师应改变教学方式，结合初中数学的实际水平和学习能力，以激发初中学生的兴趣和欲望。在校学生数学学习。在新课程标准的教育背景和标准不断深化改革的背景下，突出学生的学习状况也成为广大教师在教学过程中关注的关键问题之一。

简介：摘要在初中数学教学中，如何实施素质教育，提高课堂教学质量？这是当前数学教学的一个重要课题。本文从建立和谐的课堂气氛；激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养等方面阐述了如何提高数学课堂教学效果。

简介：摘要学前儿童教育对处于启蒙阶段的学前儿童来说具有重要的意义和作用，学前儿童教育质量的好坏直接关系到儿童将来对学习和生活的态度。随着现代教育技术的发展和学前儿童智力水平的提高，传统的学前儿童教育技术手段已经不能适应现今的儿童教育新情况，随着多媒体等高科技的教育技术手段的应用，教育技术对学前儿童教育的影响也越来越大。那么教育技术的革新对学前儿童教育的影响究竟表现在哪些方面呢，笔者从自身心得体会对这一问题谈谈自己的看法。

简介：

简介：摘要数学的重要性非同一般。初中数学教学是数学教学的重要组成部分。据笔者所知，初中数学教学质量提高缓慢。本文就如何提高初中数学教学质量谈几点看法。

简介：摘要： 虽然说数学只是学生初中阶段所学的课程之一，但是，数学在对学生的生活以及成长的过程中有着不可忽视的重要地位。随着新课程改革的不断深入，初中数学教师也积极的响应新课程改革的要求，努力创新初中数学课堂的教学方式，为提高初中数学的教学质量而努力。

简介：摘要教师应该具备积极的主导情绪，富有情感地讲授知识内容，使学生打开心锁，畅通其新信息的输入渠道，达到寓情于教、事半功倍的效果。把一个新知识点讲深、讲透，使学生充分掌握这一知识点。通过选择信息、运用直觉思维、把问题转换化归等方式培养学生对数学语言的理解和运用，培养其数学思维的合理性和数学思维的敏捷性。

简介：

简介：教师应探索新的教学思路和教学策略，在充分分析学生和教材后，把握时代发展的脉搏，设计有效的教学内容和教学方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，努力培养社会主义现代化建设的合格人才。本文以自身教学实践经验为基础，尝试提出几点提高初中数学教学质量的重要策略。

简介：摘要众所周知，数学是学习其他理科科目的基础。学好数学，学生才能形成更加严谨的逻辑思维，来分析和解答其他理科科目的习题。所以，数学教师有责任将数学教学搞好，提高教学质量。那么，究竟从哪些方面来改善当前教学现状，从而提高初中数学教学质量呢？本文将会对其进行简要的分析探讨。

简介：摘要：时代在发展，科技在创新，人们的思想在随着时间的改变而改变，一些旧的教学方案已经过时，我们需要用新的理念，新的方式引导学生学习，因此我们应该优化初中数学课堂教学，提高教学质量。

简介：摘要：初中数学教育扮演着连接基础教育和高等教育的桥梁角色，因此，如何提升初中数学课堂教学质量成为教育界亟待解决的关键问题之一。随着新课改的不断推进,初中数学教学迎来了更高的教学要求与目标,教师应及时转变自身的教学理念与方式,对初中数学教学进行优化与创新,落实全面育人,从而有效提升学生的综合素质与核心素养。基于此，本文对初中教学策略进行了探究。

简介：

简介：初中数学课堂是素质教育的主要阵地,数学教师不仅是教学的组织者,而且是学校教育的一线执教者,更是学生学习的帮助者和启发者。随着新课改的进一步推进,初中数学作为一门基础学科,传统的教学方法是对学生加以约束,会逐渐产生怨学情绪,因此这种教学必然会影响课堂教学效率。这要求必须提高学生的分析问题和解决问题的能力,培养学生的创造力。本文结合多年的教学经验,就如何提升初中数学教学质量展开论述,在此希望能够引起各位同仁的共鸣。

简介：摘要数学教学是初中阶段教学的重要组成部分，其教学质量的高低在很大程度上决定着初中阶段教育的成败。尤其是在七年级阶段，学生刚刚从小学进入初中，数学课程不论是在难度还是在数量方面都有了较大的改变，许多学生难免会出现不适应的现象，而这时往往也是学生数学学习的分水岭，作为教师而言要充分地意识到七年级这一时刻的重要性，采用切实有效的策略来确保学生能够顺利地度过七年级这一数学学习的过渡期，确保初中阶段数学教学质量的稳步提高。

简介：

简介：在经济飞速发展的时代,社会的进步越来越快,人才的需要也是越来越严格。初中数学科目也跟着改革,对初中数学教学质量的要求也是越来越高。在对初中数学科目改革实施的过程中,遇到的问题也有很多。分析这些问题后,应该对此实施相应的策略,来提高初中数学教学质量以及教学水平。

简介：摘要在素质教育占主导地位的今天，作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生的课业负担，又要提高学生的数学教学质量。那么，如何才能提高农村初中数学的教学质量呢？首先要端正学生的学习态度，其次要激发学生的学习兴趣，再次要改进教师的教学方法。只有这样，才能真正搞好初中数学教学。

简介：　　【摘 要】 新课标的改革之下，传统的初中数学教学方式已经不符合时代发展的要求了，老师在课堂上如何激发学生学习数学的兴趣，增加学生学习数学的积极性，是老师在自己的教学目标中必须添加的一项任务。在教学目标中，老师要善于发现学生的薄弱点，采取有效的数学教学方法。

简介：随着新世纪基础教育课程的改革（以下简称“新课改”），我国基础教育已经步入了一个新的时代。农村初中数学教学由于教学环境和师资队伍所限，给教学质量的提高带来了一定的困难。新课改对农村初中数学教学来说既是挑战也是机遇。数学教育工作者必须针对其现实问题，提出解决方案，以提高教学效率，培养学生的数学思维能力。