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  • 简介:摘要:在幼儿教育的广阔领域中,教师的角色至关重要,他们不仅是知识的传递者,更是孩子成长的引导者评估者。其中,教师的观察评价能力是衡量其专业素养的重要指标,它直接影响到教育的针对性有效性。因此,提升幼儿教师的观察评价能力,对于优化教学方法,促进幼儿全面发展,以及构建高质量的幼儿教育体系具有深远意义。

  • 标签: 幼儿教师 观察 评价能力 意义 策略
  • 简介:摘要学前教育是对学前儿童进行智力开发、身心培养的重要教育内容,是教育活动的首个阶段,是幼儿身心健康发展的关键环节。作为现代的学前教育工作者应充分认识到自己的工作对幼儿成长的重要性。尤其是在当前的幼儿园中,总有一到两个甚至更多的孤僻症儿童,这类儿童往往性格较为孤僻、内向、任性等,如果未能及时的对这些儿童进行关爱心理疏导,必将严重影响到幼儿身心的全面、健康发展。患有孤僻症的儿童是幼儿全面健康发展的障碍,同时也是学前教育工作者的工作难点,幼儿教师应针对这类儿童,制定与之适宜的教育方案,给予足够的关心、爱心耐心,利用科学的幼儿教育方式,加强家园配合,为孤僻症儿童营造轻松愉悦的氛围、加强沟通交往能力的培养,帮助这类儿童走向阳光,健康快乐的成长。

  • 标签: 学前教育孤僻症观察分析
  • 简介:<正>相对论作为近代物理的基础之一,不仅对物理学的发展,而且对宇宙学、哲学等其他领域也产生了巨大的影响,由于科学知识的日益普及,相对论所揭示的新的时空观也逐渐被人们了解,但由于它与日常生活经验相差甚远,在学习运用相对论解题时很容易出差错。产生错误的原因很大程变上是由于没有正真弄清相对论中的所谓“观察”或“测量”的确切含意,下面我们通过对两个典型错误的分析来说明这个问题。

  • 标签: 相对论时空观 洛仑兹变换 S’系 参照系 时空坐标 同时的相对性
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  • 简介:摘要在数学中观察实验法是自然科学研究中十分重要的方法,也是数学科学方法中最基本的方法之一。数学不是实验性的科学,因此不能将观察到的结果、实验性的验证作为判断数学命题真伪的充分依据。数学的演绎过程实是数学活动的一个阶段,对于数学活动的另外两个阶段,它们的重要性就显得尤为突出。而在这两个阶段,观察实验起着重要的作用。伟大的数学家欧拉曾经说过“数学这门学科,需要观察,也需要实验。”

  • 标签: 观察实验应用数学
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  • 简介:游戏在幼儿发展与教育领域中有重要的意义,教师是幼儿游戏的观察者、参与者指导者。教师在幼儿游戏活动中进行观察分析案例,教师的角色定位、如何进行游戏讲评方面进行阐述。

  • 标签: 观察 幼儿游戏 教师观察 分析
  • 简介:葫芦藓是苔藓植物真藓目葫芦藓属中最常见的一种藓类,其拉丁学名为FunariahygrometricaHedw.。植物体小而矮,只有1.3cm,绿色,无光泽,稀疏或密集群生。它适宜生活在土质肥沃或含氮元素较多背阴潮湿的地方,一般生长在庭院、田园、路旁,

  • 标签: 葫芦 采集 保存 拉丁学名 植物体 氮元素
  • 简介:摘要目的观察心理护理舒适护理对创伤骨科急救患者影响。方法选取我院2016年10月-2017年4月收治80例创伤骨科急诊患者做为此次试验研究对象。随机分为两组,每组40例。观察组采用心理护理舒适护理,对照组采用常规护理,比较两组护理效果。结果两组均有一定效果,对照组患者对护理的满意度为77.5%,观察组对护理的满意度为100%,观察组焦虑评分情况亦明显优于对照组,以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对创伤骨科急诊患者进行心理护理舒适护理可以有效稳定患者情绪,改善患者的不良心理状态,还有利于提高患者对护理的满意度护理依从性,值得临床大力推广。

  • 标签: 心理护理 舒适护理 创伤骨科急救
  • 简介:摘要:以“我是小学生了”为主题,设计并实施了一次幼小衔接活动。通过个案观察分析,记录并反思了活动的全过程,探讨了幼小衔接的理论实践。本文分析了活动的目标、内容、方法、效果意义,评价了活动的优点不足,提出了幼小衔接的建议和启示。

  • 标签: 幼小衔接 个案观察与分析 身心发展 学习特点
  • 简介:教育家蒂利曾经说过:“改变教学方法,从教知识变为教思考、运用和解决问题的能力,这使学生们能够应付几乎所有的情况。”近年来数学课实践证明,有意识地进行观察、联想转化等思维方法的训练,的确能够有效提高学生思考、运用和解决问题的能力.一、对题设条件的各种情况作全方位的观察,继而进行从特殊到一般(或从一般到特殊)的思维联想,然后实现从复合到单一(或从单一到复合)的转化.例1证明:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半(平几第二册圆周角度数定理。)教学时我为了使学生养成对题设条件能够作全方位观察的习惯,故意让每个学生画十个符合题设条件的题图,经过师生共同复议,这六百余个题图仅分三种情况.

  • 标签: 圆周角度数定理 题设条件 思维方法 解题能力 学生画 蒂利
  • 简介:摘要区域活动是教师让幼儿在恰当的时间与空间里,靠自己的想象力,对教师提供的各种材料进行操作、感知思考。通过操作,自己找到问题的答案,从而促进各方面的发展。但在活动过程中,老师要找准角色定位,然后及时、有效、科学地进行相应的指导,才可达到预期的效果。

  • 标签: 区域活动 观察 指导
  • 简介:摘要目的分析血液透析过程中低血压的原因并探讨其相关的护理对策。方法对我院2008年~2009年68例血液透析患者中42例发生透析低血压的原因及采取的护理措施进行回顾性分析。结果超滤脱水量与透析低血压之间明显相关,脱水量越多,出现低血压反应就越多(P<0.01),贫血越严重或伴有心功能不全的CRF患者发生低血压较多见(P<0.01)。结论透析低血压与有效血容量,血浆渗透压、自主神经功能紊乱及心脏功能有关,根据其发生的原因可采取序贯透析、高—低钠透析、低温透析及纠正贫血改善心功能等护理措施。

  • 标签: 血液透析 低血压 护理措施
  • 简介:摘要:观察是教学评价的一种主要手段,越来越得到教师的广泛应用。但是科学有效的观察对教师来说却是一项艰巨的任务。科学有效的观察应该主要做到三方面:第一方面是准备,这是观察的基础;第二方面是实施,这是观察的核心;第三方面是总结,这是观察的结果反馈。教师应该选择科学的观察方法,让教学评价更有效。

  • 标签: 幼儿教师 观察记录 评价水平
  • 简介:摘要目的探讨疤痕子宫妊娠经阴道分娩的产程观察内容相对应的护理方法措施。方法选择2015年1月至2016年1月期间收入院的80例疤痕子宫产妇,对其临床资料做回顾性的分析1。结果80例产妇中,72例产妇阴道分娩成功无子宫破裂及新生儿窒息、产后出血等并发症发生。结论加强产程过程中的监护及时发现异常情况,是提高剖宫产术后再次自然分娩的关键。

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  • 简介:为探讨"仔猪健"对仔猪生产性能及抗拉稀效果的影响,试验选择35-40日龄杜长大/杜大长仔猪80头,随机分成实验组对照组,每组40头,对照组用普通4%乳猪预混料配制基础日粮,试验组在对照组基础日粮的基础上另按1%比例添加"仔猪健",试验期28天。结果表明试验组仔猪在腹泻率、头均增重、头均日增重、料肉比等方面均优于对照组,经济效益明显。

  • 标签: 仔猪 仔猪健 抗拉稀 经济效益
  • 简介:据我所知,儿童学画大多是在家里进行的,家长如果懂一点美术知识,完全可以成为孩子的指导老师。因为画画是儿童观察世界的一种方式,是表达天性的一种途径,教孩子画画亦是对他们进行心智教育。

  • 标签: 孩子 世界 涂鸦 描绘 美术知识 指导老师