简介：摘要：壮族武术在广西地区分布广泛，体现了壮族人民的文化价值观念和审美情趣，是壮族文化的关键内容。但随着现代化进程的全面推进，在强势文化的深入渗透下，我国文化生态发生很大变化，再加上人们生活环境的变化，壮族武术文化出现严重流失现象，不利于民族文化的长久发展。因此，加强对壮族武术文化的继承与保护势在必行。

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简介：[摘要]从幼儿园升入到小学，幼儿需要面临着从一个环境融入到一个新环境的转变与适应。怎样让孩子顺利渡过这个阶段，是幼儿园和家庭共同的责任与担当。随着疫情的好消息不断，幼儿的幼小衔接刻不容缓。2021学年的这1年是他们在幼儿园的最后一年，长久的疫情导致了家长、孩子、老师都变得特别焦虑。疫情期间如何帮助孩子顺利渡过幼小衔接就需要家长、教师的双向互动，做好科学准备。

简介：摘要：在规划行业长期的发展过程中，出现了许多没有得到妥善处理的问题。由于国土空间规划概念的诞生，许多问题得到了解决。在我国大力发展城市转型的阶段，不仅为规划行业提供了更多的发展机遇，也伴随着更加艰巨的挑战。目前，在国土空间规划的全新探索中，基本是在以往城市规划和土地利用规划的基础上进行延伸，其规划仍局限于形式上的控制。基于新的时代和背景，确定和完善国土空间规划目标，不仅可以提高我国资源配置的合理性，还可以促进我国经济的健康可持续发展。

简介：摘要：随着三教改革在学校落地，职业教育改革逐渐在各个学校生根发芽2021年7月1日，教育部等六个部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（下文简称《指导意见》），将数字教育资源建设列为“教育新型基础设施建设”（下文简称“教育新基建”）的六大重点方向之一。2021年，教育部与财政部发布《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》，明确指出要加强培训资源和平台建设、开发与遴选优质培训资源以供教师自主学习。本文主要对基于教育理性的教师培训措施变革做论述，详情如下。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展，我国的小学基础教学也有了一定的改善。教育“减负”政策已经推行了多年，但是由于之前一直没有统一的标准以及硬性规定，导致“减负”效果并不理想。在“双减”政策出台之后，为教育“减负”指明了新的方向，同时提供了良好的落实条件。但是需要注意的是，减轻学生的学习负担并不是“减负”的根本目标，其根本目标应当是推动素质教育的深入落实，促进学生的综合素质全面发展。为此，在“减负”的同时，更强调教学质量的全面提升，即实现教育的“增效”。对于语文课程教学来说，实现教学工作“减负、增效”的措施有多种，教师的教学观念、方法、手段等，直接决定着整体教学质量。

简介：摘要：上世纪80年代翻译发生伦理转向后，许多学者逐渐从伦理的角度研究翻译，多数研究聚焦其概念，理论以及转向动机。翻译成为一门独立学科，需要更多学者对翻译各个方面进行综合探讨，包括翻译批评。在中国现代翻译史上，鲁迅的翻译思想全面而又深刻。他不仅提出自己的翻译理论，还形成了自己的翻译批评思想。他的翻译批评思想为当代翻译学者提供了较为科学、客观的批评依据。本篇论文梳理归纳鲁迅的翻译批评思想，并在鲁迅思想的启示下，以伦理学的视角研究翻译批评，试图构建翻译批评的伦理。

简介：摘要：在高中教育阶段，生物是一门重要的基础课程，其不仅包含的知识内容较多，而且这些知识内容具有较强的理论性和复杂性，使得很多高中学生都感觉到了学习的难度，教学的效果不理想，也不能很好的培养学生的理性思维。为了能够真正的提升高中生物的教学质量，培养起学生良好的理性思维，提升他们的核心素养，高中生物教师一定要注重探索和寻找高效的教学方法和教学策略，使得学生的生物学习能力能够得到切实的提高。

简介：摘要：校园文化能够以潜移默化的形式对学生产生影响。对目前小学生群体来说，在思想观念、行为习惯的形成上都处在关键时期，而好的校园文化有利于学生的发展，可以切实推动学生实现全面发展。不仅于此，校园文化的建设能够提高学生的思想道德、审美能力，达到教育和美育的统一。在新美育背景下，强调学生的全面发展，教师应当深入解析新美育的具体要求，制定出可以有效提升美育素养的校园文化环境建设方案。

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简介：摘要：德育工作是当前教育教学的重点，也是影响学生综合素质培养的大事。尤其是在立德树人全面落实的背景下坚持德育为先落实德育，已经成为当务之急。不管是家庭还是学校，都需要承担起德育的责任，尤其是要用家庭德育辅助，学校德育的落实体现出家校共育的综合优势，进一步密切家庭和学校的互动关系，为我国整个教育体系的完善和德育系统的优化创造良好条件。

简介：【摘要】现如今，随着我国科技与经济实力的不断增强，教育事业也在进行不断的变革，就目前来看，素质教育的教学观念早已深入人心，各个阶段的教育工作者都在积极响应国家号召，依据个人教学经验，结合国家教育改革标准，不断更新教学模式，实现质的提高。在小学语文学习中，写作作为小学生必学板块之一，帮助学生提高语言使用技巧以及写作的条理性，对于成绩提高、素养培育以及学生的未来成长都具有非常重要的作用。因此，本文将针对小学语文写作条理性教学展开分析与探究，并提出相应教学策略。

简介：摘要：随着新课改不断地深化发展，很多教师都意识到当前教育的当务之急就是要注意对现有的教学模式的改革和创新，但是很多教师在教学中走向了一种极端的状态。没有准确的把握教育本质，在对课改理念上没有理性的认知。绞尽脑汁在教学浅层面上操演运作的浮躁教风、学风,，这影响到了教学的质量。针对这个情况我们必须要对新课改理念有一个全面的认识，在这个基础上把握教育的本质，提升教育的质量和效果。

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简介：摘要：在高中生物学科教学之中，为了切实推动学生理性思维的发展，高中生物教师应开展具有针对性与科学性的培养方案，推动学生理性思维能力的进一步升华，保证学生能够在生物课程学习之时，具有一定的思维基础。本文分析研究高中生物教师在开展日常教学创新优化之下，应如何从教学结构和教学内容入手，选择适合培养学生理性思维的基本元素，进一步增强学生生物学科素养。

简介：摘要：在关注核心素养的教育背景下，进一步思考幼儿教育中的文化，就是理解文化的内涵，寻找与发展幼儿核心素养相匹配的文化教育方式。良好的文化可以让教师和幼儿处于一种和谐的生长环境当中，可以对幼儿园的发展产生积极影响，甚至还可以对幼儿的家长产生积极的影响，因为幼儿教育中涉及的主体不仅是幼儿教师和幼儿，也包括幼儿的家长。在现实生活中，身为父母，常常是没有经过任何培训就匆匆上岗，然后他们会以工作繁忙为由把孩子送进幼儿园，让幼师当代理父母。如果幼儿教育能够将这些主体全部纳入关注的范围，那么就可以形成一个覆盖面更广的文化氛围。

简介：摘要：小学是理性精神启蒙的重要时期，也是学生进行思维锻炼，打下良好基础的重要阶段。数学作为一门抽象性的学科，能够有效锻炼学生的思维能力，教师在授课中要学会结合多种技术手段对其进行良好的引导教学，注重激发学生对数学学习的兴趣，使其能够积极主动地参与到数学学习当中，这也非常有利于学生良好学习习惯的养成。本篇文章则针对小学数学教育与学生理性精神启蒙这一话题展开讨论和探析。